2009“耀華英語社會(huì)服務(wù)夏令營”即將拉開帷幕
一年一度的“耀華英語社會(huì)服務(wù)夏令營”又將拉開帷幕。這是上海耀華國際教育學(xué)校學(xué)生每年暑期的傳統(tǒng)活動(dòng)，開展至今已經(jīng)第4個(gè)年頭了。參加夏令營的耀華學(xué)生和外教將前往我國貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校、孤兒院或外來務(wù)工者子弟學(xué)校，和免費(fèi)招收的當(dāng)?shù)刎毨黄?，幫助他們提高英語水平能力。今年的夏令營將在廣西平果韋斯理愛家和古樸學(xué)校舉行。
每個(gè)夏令營將會(huì)有10名外國老師，這些老師有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，都是美國受過訓(xùn)練的夏令營指導(dǎo)老師。而參加夏令營的學(xué)生將在各方面幫助這些老師，特別是在組織活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)集會(huì)、用英語表演小品和翻譯方面起到協(xié)助的作用。
通過這樣的夏令營不僅僅是讓那些被幫助的孩子們感受到了溫暖和快樂，也將讓參加夏令營的耀華學(xué)生在幫助他人，服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身獲得很大的成長：增加對(duì)他人的同情和理解，特別是對(duì)家庭貧困孩子的同情和理解，體驗(yàn)幫助他人的快樂，學(xué)習(xí)在有挑戰(zhàn)情況下的堅(jiān)持；和老師共同工作，提高領(lǐng)導(dǎo)力和工作技巧；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感?！耙A英語社會(huì)服務(wù)夏令營”是耀華國際教育學(xué)校著重學(xué)生品格發(fā)展的一個(gè)縮影，體現(xiàn)了其“教育的根本是品格的培養(yǎng)”這一辦學(xué)理念。
一年一度的“耀華英語社會(huì)服務(wù)夏令營”又將拉開帷幕。這是上海耀華國際教育學(xué)校學(xué)生每年暑期的傳統(tǒng)活動(dòng)，開展至今已經(jīng)第4個(gè)年頭了。參加夏令營的耀華學(xué)生和外教將前往我國貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校、孤兒院或外來務(wù)工者子弟學(xué)校，和免費(fèi)招收的當(dāng)?shù)刎毨黄?，幫助他們提高英語水平能力。今年的夏令營將在廣西平果韋斯理愛家和古樸學(xué)校舉行。
每個(gè)夏令營將會(huì)有10名外國老師，這些老師有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，都是美國受過訓(xùn)練的夏令營指導(dǎo)老師。而參加夏令營的學(xué)生將在各方面幫助這些老師，特別是在組織活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)集會(huì)、用英語表演小品和翻譯方面起到協(xié)助的作用。
通過這樣的夏令營不僅僅是讓那些被幫助的孩子們感受到了溫暖和快樂，也將讓參加夏令營的耀華學(xué)生在幫助他人，服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身獲得很大的成長：增加對(duì)他人的同情和理解，特別是對(duì)家庭貧困孩子的同情和理解，體驗(yàn)幫助他人的快樂，學(xué)習(xí)在有挑戰(zhàn)情況下的堅(jiān)持；和老師共同工作，提高領(lǐng)導(dǎo)力和工作技巧；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感?！耙A英語社會(huì)服務(wù)夏令營”是耀華國際教育學(xué)校著重學(xué)生品格發(fā)展的一個(gè)縮影，體現(xiàn)了其“教育的根本是品格的培養(yǎng)”這一辦學(xué)理念。