“中國(guó)稅制”這門課程實(shí)踐性與操作性很強(qiáng)。它不是一門純理論的課程，單靠死記硬背的學(xué)習(xí)方法，不能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
感性認(rèn)識(shí)很重要
所謂實(shí)踐性強(qiáng)，主要表現(xiàn)在理論與實(shí)踐相結(jié)合。在我國(guó)，任何一種經(jīng)營(yíng)方式都必須納稅，無(wú)論盈利與否?！爸袊?guó)稅制”的學(xué)習(xí)，有效的方式是與實(shí)踐的聯(lián)系。許多自考生，邊學(xué)邊實(shí)踐或者邊學(xué)邊干，效果特別好，其原因就在于此。所以，沒(méi)有條件的考生就需要自己在日常生活中，多留心觀察，諸如個(gè)體經(jīng)營(yíng)者、小商店、個(gè)人收入、銀行存款、彩票中獎(jiǎng)、出租房產(chǎn)等，為什么要納稅？怎樣納稅？納稅程序又如何？只要我們善于觀察和思考，就能加深對(duì)這門學(xué)科的感性認(rèn)識(shí)，而感性認(rèn)識(shí)是學(xué)好這門課的很重要的一步。
曾經(jīng)與一位考生聊天，問(wèn)如果上街到商店去購(gòu)物，交易完成后，誰(shuí)負(fù)責(zé)納稅。該考生說(shuō)，商店納稅。又問(wèn)稅收是由誰(shuí)負(fù)擔(dān)的，答曰商店。他認(rèn)為繳稅的人自然就是負(fù)擔(dān)稅收的人。我告訴他，繳稅的是商店，出錢的是消費(fèi)者。那位考生感到很驚奇，他不明白納稅人與負(fù)稅人是有區(qū)別的。這樣的考生不是少數(shù)。他們壓根兒就沒(méi)有想過(guò)此類問(wèn)題，缺乏基本的感性認(rèn)識(shí)，這個(gè)心結(jié)不打開(kāi)是很難學(xué)好“中國(guó)稅制”的。
上升理性需磨煉
所謂操作性強(qiáng)，就是要求親自動(dòng)腦動(dòng)手，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。當(dāng)然，實(shí)踐知識(shí)可以在工作、生活中獲取，也可以在稅制基本習(xí)題解答中獲取。操作的環(huán)節(jié)不可缺少，多做做，多想想，自然就熟練了，所謂“水到渠成”就是這個(gè)意思。這就是說(shuō)，要把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，還需要進(jìn)一步磨練，加強(qiáng)課外實(shí)踐，從書(shū)本到書(shū)本是什么都學(xué)不好的。
考生必須認(rèn)真地自學(xué)完“中國(guó)稅制”全部的課程。也就是說(shuō)，老師在課堂上集中講授的基本內(nèi)容必須聽(tīng)懂。暫時(shí)不能理解的，下課要請(qǐng)教老師答疑，學(xué)習(xí)就是設(shè)法解惑。自學(xué)考試是以利用業(yè)余時(shí)間為主，以自學(xué)為主。課后要擠占一定的時(shí)間，理解和消化所學(xué)章節(jié)的基本要點(diǎn)。不能無(wú)的放矢，不能死背教材。學(xué)習(xí)的效果取決于有質(zhì)量的課外思考和一定數(shù)量的操作練習(xí)。這樣才會(huì)有效地加深對(duì)教材內(nèi)容的理解和消化，進(jìn)一步鞏固所學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識(shí)和提高運(yùn)用稅法的能力，去熟練解答試題，從而在學(xué)習(xí)中收到事半功倍之效。
感性認(rèn)識(shí)很重要
所謂實(shí)踐性強(qiáng)，主要表現(xiàn)在理論與實(shí)踐相結(jié)合。在我國(guó)，任何一種經(jīng)營(yíng)方式都必須納稅，無(wú)論盈利與否?！爸袊?guó)稅制”的學(xué)習(xí)，有效的方式是與實(shí)踐的聯(lián)系。許多自考生，邊學(xué)邊實(shí)踐或者邊學(xué)邊干，效果特別好，其原因就在于此。所以，沒(méi)有條件的考生就需要自己在日常生活中，多留心觀察，諸如個(gè)體經(jīng)營(yíng)者、小商店、個(gè)人收入、銀行存款、彩票中獎(jiǎng)、出租房產(chǎn)等，為什么要納稅？怎樣納稅？納稅程序又如何？只要我們善于觀察和思考，就能加深對(duì)這門學(xué)科的感性認(rèn)識(shí)，而感性認(rèn)識(shí)是學(xué)好這門課的很重要的一步。
曾經(jīng)與一位考生聊天，問(wèn)如果上街到商店去購(gòu)物，交易完成后，誰(shuí)負(fù)責(zé)納稅。該考生說(shuō)，商店納稅。又問(wèn)稅收是由誰(shuí)負(fù)擔(dān)的，答曰商店。他認(rèn)為繳稅的人自然就是負(fù)擔(dān)稅收的人。我告訴他，繳稅的是商店，出錢的是消費(fèi)者。那位考生感到很驚奇，他不明白納稅人與負(fù)稅人是有區(qū)別的。這樣的考生不是少數(shù)。他們壓根兒就沒(méi)有想過(guò)此類問(wèn)題，缺乏基本的感性認(rèn)識(shí)，這個(gè)心結(jié)不打開(kāi)是很難學(xué)好“中國(guó)稅制”的。
上升理性需磨煉
所謂操作性強(qiáng)，就是要求親自動(dòng)腦動(dòng)手，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。當(dāng)然，實(shí)踐知識(shí)可以在工作、生活中獲取，也可以在稅制基本習(xí)題解答中獲取。操作的環(huán)節(jié)不可缺少，多做做，多想想，自然就熟練了，所謂“水到渠成”就是這個(gè)意思。這就是說(shuō)，要把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，還需要進(jìn)一步磨練，加強(qiáng)課外實(shí)踐，從書(shū)本到書(shū)本是什么都學(xué)不好的。
考生必須認(rèn)真地自學(xué)完“中國(guó)稅制”全部的課程。也就是說(shuō)，老師在課堂上集中講授的基本內(nèi)容必須聽(tīng)懂。暫時(shí)不能理解的，下課要請(qǐng)教老師答疑，學(xué)習(xí)就是設(shè)法解惑。自學(xué)考試是以利用業(yè)余時(shí)間為主，以自學(xué)為主。課后要擠占一定的時(shí)間，理解和消化所學(xué)章節(jié)的基本要點(diǎn)。不能無(wú)的放矢，不能死背教材。學(xué)習(xí)的效果取決于有質(zhì)量的課外思考和一定數(shù)量的操作練習(xí)。這樣才會(huì)有效地加深對(duì)教材內(nèi)容的理解和消化，進(jìn)一步鞏固所學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識(shí)和提高運(yùn)用稅法的能力，去熟練解答試題，從而在學(xué)習(xí)中收到事半功倍之效。