我的夢(mèng)想瓶
六二班：周一帆 指導(dǎo)老師：尚秋紅
我的夢(mèng)想瓶是五彩繽紛的，之所以色彩很多，是因?yàn)槲业膲?mèng)想很多?！ ?BR> 打開(kāi)我的夢(mèng)想瓶，映入眼簾的是紅色。紅色代表我的科學(xué)家的夢(mèng)。從小我看電視，電視上閃過(guò)許多稀奇古怪的東西，媽媽告訴：這些東西都是科學(xué)家發(fā)明出來(lái)的，是來(lái)造福人類不能濫用的。從此，我就有了長(zhǎng)大以后當(dāng)科學(xué)家造福人類的夢(mèng)想?！ ?BR> 夢(mèng)想卡片的背景是后面一株株，一串串，一棵棵……純天然的綠色植物。是我想美化地球綠色的夢(mèng)。因?yàn)閺碾娨暋臅新?tīng)老師講：人類破壞森林、植被的速度越來(lái)越快，為了使未來(lái)的生活環(huán)境不是禿禿的地，我真希望我就是綠色的使者。
紫色代表我的大學(xué)夢(mèng)。求學(xué)就想上大學(xué)，就為實(shí)現(xiàn)改造世界的夢(mèng)想。所以老師和媽媽告訴我：只有努力學(xué)習(xí)、執(zhí)著追求，才會(huì)為國(guó)家做貢獻(xiàn)?！ ?BR> 白色代表我的書夢(mèng)。因?yàn)槲液軔?ài)書，以前很多時(shí)候是囫圇吞棗地看一遍，現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在不僅知道自己該讀什么書，還能做到讀書有思考，讀書有積累?！ ?BR> 這就是我的夢(mèng)想瓶，我把寫著我夢(mèng)想的卡片裝進(jìn)我的瓶子里，我要把它掛在我們的夢(mèng)想家園了，走進(jìn)坐望亭，就可以守望我的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)提醒我為夢(mèng)想而不懈追求！
六二班：周一帆 指導(dǎo)老師：尚秋紅
我的夢(mèng)想瓶是五彩繽紛的，之所以色彩很多，是因?yàn)槲业膲?mèng)想很多?！ ?BR> 打開(kāi)我的夢(mèng)想瓶，映入眼簾的是紅色。紅色代表我的科學(xué)家的夢(mèng)。從小我看電視，電視上閃過(guò)許多稀奇古怪的東西，媽媽告訴：這些東西都是科學(xué)家發(fā)明出來(lái)的，是來(lái)造福人類不能濫用的。從此，我就有了長(zhǎng)大以后當(dāng)科學(xué)家造福人類的夢(mèng)想?！ ?BR> 夢(mèng)想卡片的背景是后面一株株，一串串，一棵棵……純天然的綠色植物。是我想美化地球綠色的夢(mèng)。因?yàn)閺碾娨暋臅新?tīng)老師講：人類破壞森林、植被的速度越來(lái)越快，為了使未來(lái)的生活環(huán)境不是禿禿的地，我真希望我就是綠色的使者。
紫色代表我的大學(xué)夢(mèng)。求學(xué)就想上大學(xué)，就為實(shí)現(xiàn)改造世界的夢(mèng)想。所以老師和媽媽告訴我：只有努力學(xué)習(xí)、執(zhí)著追求，才會(huì)為國(guó)家做貢獻(xiàn)?！ ?BR> 白色代表我的書夢(mèng)。因?yàn)槲液軔?ài)書，以前很多時(shí)候是囫圇吞棗地看一遍，現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在不僅知道自己該讀什么書，還能做到讀書有思考，讀書有積累?！ ?BR> 這就是我的夢(mèng)想瓶，我把寫著我夢(mèng)想的卡片裝進(jìn)我的瓶子里，我要把它掛在我們的夢(mèng)想家園了，走進(jìn)坐望亭，就可以守望我的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)提醒我為夢(mèng)想而不懈追求！