眾所周知，三角函數(shù)的公式繁多，形式“相似”，不易記住，更談不上應用，因此做起題來，模棱兩可，似是而非，甚至無從下手。在我們學校舉行的期中考試中，數(shù)學考試內(nèi)容即三角函數(shù)這一章，大部分同學成績直線下降，都說“公式記不住??！”而我的分數(shù)遙遙，我覺得學習三角函數(shù)時只要注意以下幾方面，掌握公式也沒什么難的。
一、充分利用課前幾分鐘，緊跟老師的節(jié)奏。老師每次上課之前都要用幾分鐘的時間引導學生復習已學過的所有公式，要么讓學生大聲齊讀公式，有時讀兩遍，甚至是三遍，要么點多位同學起來說出已學過公式的“名稱”和個數(shù)，比如“誘導公式”５組，“二倍角公式”５個等等，這些都起到了強化和分類記憶的作用，在眾多公式中搭建了一個骨架，對記公式很有幫助。而很多同學不太注意此過程，剛上課時注意力不能很快集中，錯過了這一重要環(huán)節(jié)。
二、“巧”記公式。在記憶課本中誘導公式二、三、四、五時，我是先記住角的形式，再記一句話，即“函數(shù)名不變，符號看象限”，這兩點做到了，化簡三角函數(shù)的題就能迎刃而解。
三、形象記憶公式。如在記憶同角三角函數(shù)的關系公式時，心中若有一個正六邊形的圖，就會很輕松得到“三類八式”，即平方關系、倒數(shù)關系、商數(shù)關系。
四、公式的“逆用”與“活用”。我在記公式時，不僅從左向右記，而且也很注意從右向左記。因為很多題目都是逆用公式，特別是“兩角和與差的三角函數(shù)公式”與“二倍角公式”。
總之，學習三角函數(shù)公式時，不僅要記，而且要巧記、勤記；不僅要寫，而且要動口說、讀；不僅要正著記，而且還要逆著記，只有這樣，才能運用自如。以上是我學習三角函數(shù)公式的一點體會，整理出來與各位同學共勉。
一、充分利用課前幾分鐘，緊跟老師的節(jié)奏。老師每次上課之前都要用幾分鐘的時間引導學生復習已學過的所有公式，要么讓學生大聲齊讀公式，有時讀兩遍，甚至是三遍，要么點多位同學起來說出已學過公式的“名稱”和個數(shù)，比如“誘導公式”５組，“二倍角公式”５個等等，這些都起到了強化和分類記憶的作用，在眾多公式中搭建了一個骨架，對記公式很有幫助。而很多同學不太注意此過程，剛上課時注意力不能很快集中，錯過了這一重要環(huán)節(jié)。
二、“巧”記公式。在記憶課本中誘導公式二、三、四、五時，我是先記住角的形式，再記一句話，即“函數(shù)名不變，符號看象限”，這兩點做到了，化簡三角函數(shù)的題就能迎刃而解。
三、形象記憶公式。如在記憶同角三角函數(shù)的關系公式時，心中若有一個正六邊形的圖，就會很輕松得到“三類八式”，即平方關系、倒數(shù)關系、商數(shù)關系。
四、公式的“逆用”與“活用”。我在記公式時，不僅從左向右記，而且也很注意從右向左記。因為很多題目都是逆用公式，特別是“兩角和與差的三角函數(shù)公式”與“二倍角公式”。
總之，學習三角函數(shù)公式時，不僅要記，而且要巧記、勤記；不僅要寫，而且要動口說、讀；不僅要正著記，而且還要逆著記，只有這樣，才能運用自如。以上是我學習三角函數(shù)公式的一點體會，整理出來與各位同學共勉。