《刑法》第263條規(guī)定，持槍搶劫是搶劫罪的加重理由，應處10年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。馮某搶劫了某出租車司機的錢財。法院在審理過程中確認，馮某搶劫時使用的是仿真手槍，因此，法官在對馮某如何量刑上發(fā)生了爭議。法官甲認為，持仿真手槍搶劫系本條款規(guī)定的持槍搶劫，而且立法者的立法意圖也應是這樣。因為如果立法者在制定法律時不將仿真手槍包括在槍之內，就會在該條款作出例外規(guī)定。法官乙認為，持仿真手槍搶劫不是本條款規(guī)定的持槍搶劫，而且立法者的意圖并不是法律本身的目的；刑法之所以將持槍搶劫規(guī)定為搶劫罪的加重事由，是因為這種搶劫可能造成他人傷亡因而其危害性大，而持仿真手槍搶劫不可能造成他人傷亡，因而其危害性并不大。對此，下列哪些說法是正確的？
A．法官甲對《刑法》第263條規(guī)定的解釋是一種體系解釋
B．法官乙對《刑法》第263條規(guī)定的解釋是一種目的解釋
C．法官對仿真手槍是不是槍的判斷是一種純粹的事實判斷
D．法官的爭議說明：法律條文中所規(guī)定的"詞"的意義具有一定的開放性，需要根據案件事實通過"解釋學循環(huán)"來確定其意義
【參考答案】 BD
【考點提示】 法律解釋、法的事實判斷
【試題解析】 體系解釋也稱邏輯解釋、系統(tǒng)解釋，是從某一法律規(guī)范與其他法律規(guī)范的聯(lián)系，以及它在整個法律體系或某一法律部門中的地位與作用，同時聯(lián)系其他規(guī)范來說明規(guī)范的內容和含義。本題中，法官甲認為，持仿真手槍搶劫系本條款規(guī)定的持槍搶劫，而且立法者的立法意圖也應是這樣。因為如果立法者在制定法律時不將仿真手槍包括在槍之內，就會在該條款作出例外規(guī)定。這一對《刑法》第263條規(guī)定的解釋非為體系解釋，而應為文義解釋和目的解釋。因此A項錯誤。
目的解釋是指從法律的目的解釋對法律所做的說明?！鶕⒎ㄒ鈭D，解答法律條款。法官乙認為，持仿真手槍搶劫不是本條款規(guī)定的持槍搶劫，而且立法者的意圖并不是法律本身的目的；《刑法》之所以將持槍搶劫規(guī)定為搶劫罪的加重事由，是因為這種搶劫可能造成他人傷亡因而其危害性大，而持仿真手槍搶劫不可能造成他人傷亡，因而其危害性并不大。這一對《刑法》第263條規(guī)定的解釋屬于目的解釋。因此B項正確。
法的事實判斷是指對客觀存在的法律原則、規(guī)則、制度等所進行的客觀分析與判斷。與法的價值判斷不同的是，法律中的事實判斷主要解決客觀存在的法律究竟是怎么樣的這一問題，它并不主張或者說根本抵制從“應然”的角度追問法律應當怎樣的問題。本題中，法官甲與法官乙對仿真手槍是不是槍的判斷各異，這說明在判斷過程中受到法官價值觀的影響，因而這一判斷非為純粹的事實判斷。故C項不合題意。
“解釋學循環(huán)”是指在對文本進行解釋時，理解者根據文本細節(jié)來理解其整體，又根據文本的整體來理解其細節(jié)的不斷循環(huán)過程。德國施萊爾馬赫正式提出這一概念，認為理解的循環(huán)運動沿著文本來回移動，在文本被完滿理解時才消失。狄爾泰發(fā)展了這一概念，認為解釋學的循環(huán)包括相互依賴的三種關系：單個詞與文本整體的循環(huán)；作品本身與作者心理狀態(tài)的循環(huán)；作品與它所屬的種類與類型的循環(huán)。法的整體只有通過理解它的部分才能得到理解，而對部分的理解又只能通過對法的整體的理解。本題中法官之間的爭議表明，法律條文中所規(guī)定的“詞”的意義并不是完全確定的、封閉的，而法律解釋存在解釋循環(huán)，可以幫助人們防止孤立地、斷章取義地曲解法律。因此D項正確。
A．法官甲對《刑法》第263條規(guī)定的解釋是一種體系解釋
B．法官乙對《刑法》第263條規(guī)定的解釋是一種目的解釋
C．法官對仿真手槍是不是槍的判斷是一種純粹的事實判斷
D．法官的爭議說明：法律條文中所規(guī)定的"詞"的意義具有一定的開放性，需要根據案件事實通過"解釋學循環(huán)"來確定其意義
【參考答案】 BD
【考點提示】 法律解釋、法的事實判斷
【試題解析】 體系解釋也稱邏輯解釋、系統(tǒng)解釋，是從某一法律規(guī)范與其他法律規(guī)范的聯(lián)系，以及它在整個法律體系或某一法律部門中的地位與作用，同時聯(lián)系其他規(guī)范來說明規(guī)范的內容和含義。本題中，法官甲認為，持仿真手槍搶劫系本條款規(guī)定的持槍搶劫，而且立法者的立法意圖也應是這樣。因為如果立法者在制定法律時不將仿真手槍包括在槍之內，就會在該條款作出例外規(guī)定。這一對《刑法》第263條規(guī)定的解釋非為體系解釋，而應為文義解釋和目的解釋。因此A項錯誤。
目的解釋是指從法律的目的解釋對法律所做的說明?！鶕⒎ㄒ鈭D，解答法律條款。法官乙認為，持仿真手槍搶劫不是本條款規(guī)定的持槍搶劫，而且立法者的意圖并不是法律本身的目的；《刑法》之所以將持槍搶劫規(guī)定為搶劫罪的加重事由，是因為這種搶劫可能造成他人傷亡因而其危害性大，而持仿真手槍搶劫不可能造成他人傷亡，因而其危害性并不大。這一對《刑法》第263條規(guī)定的解釋屬于目的解釋。因此B項正確。
法的事實判斷是指對客觀存在的法律原則、規(guī)則、制度等所進行的客觀分析與判斷。與法的價值判斷不同的是，法律中的事實判斷主要解決客觀存在的法律究竟是怎么樣的這一問題，它并不主張或者說根本抵制從“應然”的角度追問法律應當怎樣的問題。本題中，法官甲與法官乙對仿真手槍是不是槍的判斷各異，這說明在判斷過程中受到法官價值觀的影響，因而這一判斷非為純粹的事實判斷。故C項不合題意。
“解釋學循環(huán)”是指在對文本進行解釋時，理解者根據文本細節(jié)來理解其整體，又根據文本的整體來理解其細節(jié)的不斷循環(huán)過程。德國施萊爾馬赫正式提出這一概念，認為理解的循環(huán)運動沿著文本來回移動，在文本被完滿理解時才消失。狄爾泰發(fā)展了這一概念，認為解釋學的循環(huán)包括相互依賴的三種關系：單個詞與文本整體的循環(huán)；作品本身與作者心理狀態(tài)的循環(huán)；作品與它所屬的種類與類型的循環(huán)。法的整體只有通過理解它的部分才能得到理解，而對部分的理解又只能通過對法的整體的理解。本題中法官之間的爭議表明，法律條文中所規(guī)定的“詞”的意義并不是完全確定的、封閉的，而法律解釋存在解釋循環(huán)，可以幫助人們防止孤立地、斷章取義地曲解法律。因此D項正確。