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最溫暖的陪伴作文素材高中篇一
小時(shí)候，最喜歡的書(shū)莫過(guò)于《童話大王》了，這本書(shū)給了我很大的啟蒙，也激發(fā)了我去讀書(shū)的欲望。在幼兒園里，我天天都要讀這本書(shū)。其實(shí)里面有許多我不認(rèn)識(shí)的字，也不能妨礙我。到了晚上，我還會(huì)強(qiáng)烈要求爸爸讀故事給我聽(tīng)。讀了白雪公主，我知道了白雪公主的善良，也知道了老巫婆的狠心；讀完三只小豬，我明白了他們的聰明與勤勞。
上了小學(xué)，我的閱讀興趣發(fā)生了很大的變化。我比較喜歡去讀一些探險(xiǎn)的書(shū)籍。讓我感觸最深的就是《西游記》了。讀完唐僧四人西天取經(jīng)的故事，以前也曾夢(mèng)想去當(dāng)孫悟空那樣的傳奇人物。，幻想著與妖怪搏斗，保護(hù)師傅的畫(huà)面，也非常開(kāi)心。于是便陶醉在了這本書(shū)的海洋里了，無(wú)法自拔。甚至每天不看個(gè)一兩頁(yè)，我全身都不舒服呢。媽媽每次喊我吃飯，我的耳朵就像什么都聽(tīng)不見(jiàn)一樣，光想著書(shū)中的人物去了，哪還有什么心思去吃飯呢。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了初中看的書(shū)大多都是一些作文選，還有一些名著。肩上的背包越來(lái)越沉，作業(yè)也變的不可計(jì)數(shù)，學(xué)習(xí)壓力緊張起來(lái)。我由此也喜歡上了寫(xiě)作文。每次當(dāng)我的作文被老師夸獎(jiǎng)時(shí)，我心里就會(huì)特別開(kāi)心。每天晚上睡覺(jué)前，看看床，都都是我小時(shí)候看的書(shū)。我不禁鼻子一酸，感覺(jué)有些感動(dòng)。原來(lái)書(shū)一直在陪伴著我，可我卻逐漸把他遺忘了。以后不管每天多少作業(yè)，只要有空，我都會(huì)把書(shū)拿出來(lái)讀一讀，體驗(yàn)這種樂(lè)趣。
一路有你相伴，我一點(diǎn)也不孤單。
最溫暖的陪伴作文素材高中篇二
鋪箋淚浸念斯人，研墨于今自留香。
題記
“以素之手，研新之墨；以凈之紙，承重之力，以心凝神，以眼觀色。”
初見(jiàn)太爺爺研墨，算來(lái)，已有八年之久。
陽(yáng)光暖暖地傾灑在宣紙上，深深淺淺，層層疊疊。爺爺手執(zhí)墨塊，在厚厚的硯臺(tái)上，繞著石頭的細(xì)紋，一圈一圈，反復(fù)摩挲。墨香淡雅，在陽(yáng)光看不見(jiàn)的地方，昂揚(yáng)，歡脫著。肉肉的小手蘸上溫軟的濃墨，率性涂抹，方知早墨香之中亦可迷醉。
彼時(shí)的太爺爺，身子骨仍很挺拔，整日樂(lè)呵地陪我舞文弄墨，白白的胡子里藏著無(wú)數(shù)的智慧與慈祥。在那些浸滿陽(yáng)光飄逸墨香的日子里，小小的幸福像點(diǎn)在熟宣上的墨暈，一點(diǎn)一點(diǎn)，蔓延開(kāi)來(lái)。
總有些糊涂的小蟲(chóng)，循著墨香，一頭栽入小小的硯臺(tái)，張揚(yáng)著身子，享受余墨的泌香與陽(yáng)光的照耀。我喜歡抱著太爺爺家那只胖胖的橘貓，抓起它小小的肉掌，輕輕往硯臺(tái)中間一點(diǎn)，看它悄悄溜走，順便在太爺爺墨香猶存的大字上開(kāi)出串串墨梅，于暖春中，肆意留香。
大概就如同太爺爺所說(shuō)的那樣，花也有墨的風(fēng)骨，墨的挺拔。
我總疑心，太爺爺小院中的花，也都散發(fā)著墨的清香，風(fēng)吹動(dòng)滿院紅香，深深淺淺深深，涌動(dòng)著花兒欲說(shuō)還休的一點(diǎn)“拙”，就平日名動(dòng)京城、國(guó)色生香的牡丹，也少了一分貴氣，多了一分淡雅。
太爺爺說(shuō)，這便是墨的髓，是質(zhì)樸，是淳厚，風(fēng)浸雨蝕，不掩其韻味。
再之后，太爺爺走了，在初秋的暖陽(yáng)里，漫步到云端。
小院的水缸上爬滿了青苔，花盒生了鐵銹，爬山虎繞上土墻。
太爺爺?shù)臅?shū)桌仍靜默地立于院角，只是那桌面上的文房四寶早已蒙塵。
研墨的時(shí)代，隨著太爺爺?shù)碾x開(kāi)，一去不復(fù)返。
在城市的書(shū)畫(huà)班里，伴隨著同學(xué)們驚詫的目光，我平靜地?cái)[上太爺爺?shù)奈姆克膶?，厚重的墨塊，在急功近利的十幾瓶墨水之間，顯得尤為古怪。
深吸一口氣，不去理會(huì)他人的異樣眼光，我學(xué)著太爺爺?shù)哪?，?zhí)起墨塊，一圈一圈于硯臺(tái)的細(xì)紋上摩挲，緩緩升騰起墨氣中，我仿佛又一次聞到了八年前泌人的墨香。小花和太爺爺泛黃的笑臉慢慢浮現(xiàn)，我禁不住濕了眼眶。
原來(lái)，墨香從未從我的世界中散去。
原來(lái)，太爺爺那溫暖的陪伴，一直伴隨在我身旁。
時(shí)光似水，墨香如詩(shī)。
斯人已逝，淚語(yǔ)凝于紙上知，一片相思意，盡付墨香里。后記
最溫暖的陪伴作文素材高中篇三
人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，在大多數(shù)人眼中，都僅僅只是來(lái)自親人師長(zhǎng)或同學(xué)朋友，可在我眼中，一直有一種不同于常人的陪伴，一個(gè)陌生而親切的老人的陪伴。
時(shí)間追溯到一年級(jí)，你們讀一年級(jí)時(shí)，想必是由父母接著進(jìn)學(xué)校的吧，更甚者還是由父母推拉拽扯送進(jìn)學(xué)校的，可是我讀一年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)那一天剛好父母都有事，所以他們決定讓我自己走去學(xué)校讀書(shū)。什么?我連教室在哪我都不知道，竟讓我自己去!媽媽根本不理會(huì)我的呼喊，還美名曰：這是一個(gè)讓你鍛煉自己的機(jī)會(huì)。無(wú)奈，我只能背起書(shū)館就往學(xué)校沖，到一個(gè)十字路口，我發(fā)了愁，我可從來(lái)沒(méi)有自己一個(gè)人過(guò)馬路啊!這時(shí)，一個(gè)六十多歲的很矮小的老人沖我走了過(guò)來(lái)，對(duì)我喊道：小孩!你父母呢?我搖了搖頭，老人似乎明白了什么，你要過(guò)馬路，是嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不意識(shí)地往后退。走!一個(gè)人怎么過(guò)馬路?我?guī)氵^(guò)去!說(shuō)完，不由分說(shuō)地拉起我的手，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被拽到了對(duì)面。行了!現(xiàn)在你自己走去學(xué)校吧!我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，他又走回了馬路對(duì)面。他是一個(gè)很矮小的老人，但當(dāng)時(shí)我看著他在對(duì)面的形象竟是如此高大。
此后，上學(xué)、放學(xué)過(guò)馬路父母都會(huì)接受我，但只要看見(jiàn)那個(gè)矮小老人，我就會(huì)跟他打招呼，他也經(jīng)常對(duì)我招手，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼五年紀(jì)了。夏天的天氣真是多變，早上還晴空萬(wàn)里，下午就烏云密布，果然，到了放學(xué)時(shí)，傾盆大雨已經(jīng)開(kāi)始作浪了，雷公電母這時(shí)候偏偏出來(lái)?yè)v亂，一時(shí)間，天地間電閃雷鳴，狂風(fēng)怒號(hào)，沒(méi)帶雨傘的我只能頂著書(shū)包往家里跑去。又到了十字路口，可卻因大雨造成了交通堵塞，迎面走上來(lái)一個(gè)人，又是那個(gè)老人，他把我?guī)У搅怂募?，?qǐng)我喝了一杯熱牛奶，讓我先在他的家里寫(xiě)作業(yè)，他說(shuō)：早上，我就看見(jiàn)你沒(méi)有帶雨傘，本想給你送進(jìn)學(xué)校，可守門的說(shuō)不是監(jiān)護(hù)人不讓進(jìn)校門，我只能在路口等了。聽(tīng)完老人的話，一股溫暖的風(fēng)吹進(jìn)了的心間。
一直到現(xiàn)在，那個(gè)老人像說(shuō)好了一樣，每天都跟我揮手微笑，讓我感到一種無(wú)形的陪伴。
最溫暖的陪伴作文素材高中篇四
陪伴，即使短，也最暖。
——題記
在這個(gè)不怎么繁榮的小城鎮(zhèn)，在這個(gè)夜闌人靜的時(shí)刻，唯有一處還燈火通明——學(xué)校。隨著燈光被時(shí)間吹滅，寂靜的校園忽地喧鬧起來(lái)了。我?jiàn)A在人流中，拖著疲倦的身軀，緩緩地駛向家這個(gè)溫暖的港灣。
“爸、媽，我回來(lái)了?！蔽彝崎_(kāi)門，把背著的書(shū)包扔到一邊。端起碗，把碗里面的牛肉、雞蛋、青菜等等全部都掃蕩干凈。在爸爸收拾碗筷的間隙，我稍作歇息，整頓一下我的殘兵敗將，抓起一旁的“武器”——筆，又開(kāi)始了對(duì)“敵人”——作業(yè)的新一輪進(jìn)攻。
爸收拾完餐具便坐在了我旁邊。我頭也不抬說(shuō)：“爸，我作業(yè)多著呢，你先睡。”爸沒(méi)動(dòng)，我也沒(méi)再說(shuō)什么，只專心攻克筆下的題，時(shí)不時(shí)地用筆在演草本上再畫(huà)幾道。
時(shí)間像一位蹣跚的老婦人，慢慢地，慢慢地挪到了10：00整的位置上。正當(dāng)我對(duì)一道題百思不解時(shí)，一杯溫?zé)岬呐Ｄ踢f到了我手邊。我接過(guò)牛奶，抬頭看看時(shí)間，對(duì)爸說(shuō)：“爸，你睡吧，我再寫(xiě)一會(huì)兒?！边@次，爸終于有了回應(yīng)，“不急，女兒都沒(méi)睡，爸怎么會(huì)睡呢？”其實(shí)我知道，這幾天因?yàn)檗r(nóng)忙，再加上才開(kāi)學(xué)，作為離爺爺奶奶最近的兒子和鄉(xiāng)下一所小學(xué)的一把手，連軸轉(zhuǎn)的生活早已使爸爸疲憊不堪，更何況他還要操心在晚間照顧我，他此時(shí)一定很困吧！但為了陪我……想到這兒，一暖流瞬間從我心底最柔軟的地方涌出，悄然無(wú)聲地，便浸潤(rùn)了我的整個(gè)心田。
話閘子一旦打開(kāi)，就合不上了。我告訴爸爸這一天的見(jiàn)聞，向他抱怨自己九年級(jí)的生活有多累……他卻只是含笑不語(yǔ)。于是，一個(gè)說(shuō)，一個(gè)聽(tīng)。方才如老婦人般的時(shí)間仿佛一下變成了精悍的青壯年，一下子便跨出了好遠(yuǎn)，竟然10：30了！
作業(yè)只剩下一點(diǎn)兒，我忽然有點(diǎn)奢望：時(shí)間啊，請(qǐng)您慢些吧！讓我和爸之間這樣溫暖的陪伴更久一點(diǎn)吧，但又請(qǐng)快點(diǎn)吧，讓爸早點(diǎn)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但無(wú)論我心中如何想，時(shí)間還是向前走著，走到了這段短暫的陪伴的終點(diǎn)，我心里不由得又生出一點(diǎn)遺憾……一抬眼，我竟又猛然撞入爸爸那片來(lái)不及收回的目光中。我一愣，心房里那片被滋潤(rùn)的土地里，忽然開(kāi)出一朵向陽(yáng)的花：芬芳，溫暖，絢麗，燦爛！于是，我的臉上也綻出了一朵同樣的花，帶著喜悅，可愛(ài)，馨香，還有溫暖……
最溫暖的陪伴作文素材高中篇一
小時(shí)候，最喜歡的書(shū)莫過(guò)于《童話大王》了，這本書(shū)給了我很大的啟蒙，也激發(fā)了我去讀書(shū)的欲望。在幼兒園里，我天天都要讀這本書(shū)。其實(shí)里面有許多我不認(rèn)識(shí)的字，也不能妨礙我。到了晚上，我還會(huì)強(qiáng)烈要求爸爸讀故事給我聽(tīng)。讀了白雪公主，我知道了白雪公主的善良，也知道了老巫婆的狠心；讀完三只小豬，我明白了他們的聰明與勤勞。
上了小學(xué)，我的閱讀興趣發(fā)生了很大的變化。我比較喜歡去讀一些探險(xiǎn)的書(shū)籍。讓我感觸最深的就是《西游記》了。讀完唐僧四人西天取經(jīng)的故事，以前也曾夢(mèng)想去當(dāng)孫悟空那樣的傳奇人物。，幻想著與妖怪搏斗，保護(hù)師傅的畫(huà)面，也非常開(kāi)心。于是便陶醉在了這本書(shū)的海洋里了，無(wú)法自拔。甚至每天不看個(gè)一兩頁(yè)，我全身都不舒服呢。媽媽每次喊我吃飯，我的耳朵就像什么都聽(tīng)不見(jiàn)一樣，光想著書(shū)中的人物去了，哪還有什么心思去吃飯呢。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了初中看的書(shū)大多都是一些作文選，還有一些名著。肩上的背包越來(lái)越沉，作業(yè)也變的不可計(jì)數(shù)，學(xué)習(xí)壓力緊張起來(lái)。我由此也喜歡上了寫(xiě)作文。每次當(dāng)我的作文被老師夸獎(jiǎng)時(shí)，我心里就會(huì)特別開(kāi)心。每天晚上睡覺(jué)前，看看床，都都是我小時(shí)候看的書(shū)。我不禁鼻子一酸，感覺(jué)有些感動(dòng)。原來(lái)書(shū)一直在陪伴著我，可我卻逐漸把他遺忘了。以后不管每天多少作業(yè)，只要有空，我都會(huì)把書(shū)拿出來(lái)讀一讀，體驗(yàn)這種樂(lè)趣。
一路有你相伴，我一點(diǎn)也不孤單。
最溫暖的陪伴作文素材高中篇二
鋪箋淚浸念斯人，研墨于今自留香。
題記
“以素之手，研新之墨；以凈之紙，承重之力，以心凝神，以眼觀色。”
初見(jiàn)太爺爺研墨，算來(lái)，已有八年之久。
陽(yáng)光暖暖地傾灑在宣紙上，深深淺淺，層層疊疊。爺爺手執(zhí)墨塊，在厚厚的硯臺(tái)上，繞著石頭的細(xì)紋，一圈一圈，反復(fù)摩挲。墨香淡雅，在陽(yáng)光看不見(jiàn)的地方，昂揚(yáng)，歡脫著。肉肉的小手蘸上溫軟的濃墨，率性涂抹，方知早墨香之中亦可迷醉。
彼時(shí)的太爺爺，身子骨仍很挺拔，整日樂(lè)呵地陪我舞文弄墨，白白的胡子里藏著無(wú)數(shù)的智慧與慈祥。在那些浸滿陽(yáng)光飄逸墨香的日子里，小小的幸福像點(diǎn)在熟宣上的墨暈，一點(diǎn)一點(diǎn)，蔓延開(kāi)來(lái)。
總有些糊涂的小蟲(chóng)，循著墨香，一頭栽入小小的硯臺(tái)，張揚(yáng)著身子，享受余墨的泌香與陽(yáng)光的照耀。我喜歡抱著太爺爺家那只胖胖的橘貓，抓起它小小的肉掌，輕輕往硯臺(tái)中間一點(diǎn)，看它悄悄溜走，順便在太爺爺墨香猶存的大字上開(kāi)出串串墨梅，于暖春中，肆意留香。
大概就如同太爺爺所說(shuō)的那樣，花也有墨的風(fēng)骨，墨的挺拔。
我總疑心，太爺爺小院中的花，也都散發(fā)著墨的清香，風(fēng)吹動(dòng)滿院紅香，深深淺淺深深，涌動(dòng)著花兒欲說(shuō)還休的一點(diǎn)“拙”，就平日名動(dòng)京城、國(guó)色生香的牡丹，也少了一分貴氣，多了一分淡雅。
太爺爺說(shuō)，這便是墨的髓，是質(zhì)樸，是淳厚，風(fēng)浸雨蝕，不掩其韻味。
再之后，太爺爺走了，在初秋的暖陽(yáng)里，漫步到云端。
小院的水缸上爬滿了青苔，花盒生了鐵銹，爬山虎繞上土墻。
太爺爺?shù)臅?shū)桌仍靜默地立于院角，只是那桌面上的文房四寶早已蒙塵。
研墨的時(shí)代，隨著太爺爺?shù)碾x開(kāi)，一去不復(fù)返。
在城市的書(shū)畫(huà)班里，伴隨著同學(xué)們驚詫的目光，我平靜地?cái)[上太爺爺?shù)奈姆克膶?，厚重的墨塊，在急功近利的十幾瓶墨水之間，顯得尤為古怪。
深吸一口氣，不去理會(huì)他人的異樣眼光，我學(xué)著太爺爺?shù)哪?，?zhí)起墨塊，一圈一圈于硯臺(tái)的細(xì)紋上摩挲，緩緩升騰起墨氣中，我仿佛又一次聞到了八年前泌人的墨香。小花和太爺爺泛黃的笑臉慢慢浮現(xiàn)，我禁不住濕了眼眶。
原來(lái)，墨香從未從我的世界中散去。
原來(lái)，太爺爺那溫暖的陪伴，一直伴隨在我身旁。
時(shí)光似水，墨香如詩(shī)。
斯人已逝，淚語(yǔ)凝于紙上知，一片相思意，盡付墨香里。后記
最溫暖的陪伴作文素材高中篇三
人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，在大多數(shù)人眼中，都僅僅只是來(lái)自親人師長(zhǎng)或同學(xué)朋友，可在我眼中，一直有一種不同于常人的陪伴，一個(gè)陌生而親切的老人的陪伴。
時(shí)間追溯到一年級(jí)，你們讀一年級(jí)時(shí)，想必是由父母接著進(jìn)學(xué)校的吧，更甚者還是由父母推拉拽扯送進(jìn)學(xué)校的，可是我讀一年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)那一天剛好父母都有事，所以他們決定讓我自己走去學(xué)校讀書(shū)。什么?我連教室在哪我都不知道，竟讓我自己去!媽媽根本不理會(huì)我的呼喊，還美名曰：這是一個(gè)讓你鍛煉自己的機(jī)會(huì)。無(wú)奈，我只能背起書(shū)館就往學(xué)校沖，到一個(gè)十字路口，我發(fā)了愁，我可從來(lái)沒(méi)有自己一個(gè)人過(guò)馬路啊!這時(shí)，一個(gè)六十多歲的很矮小的老人沖我走了過(guò)來(lái)，對(duì)我喊道：小孩!你父母呢?我搖了搖頭，老人似乎明白了什么，你要過(guò)馬路，是嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不意識(shí)地往后退。走!一個(gè)人怎么過(guò)馬路?我?guī)氵^(guò)去!說(shuō)完，不由分說(shuō)地拉起我的手，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被拽到了對(duì)面。行了!現(xiàn)在你自己走去學(xué)校吧!我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，他又走回了馬路對(duì)面。他是一個(gè)很矮小的老人，但當(dāng)時(shí)我看著他在對(duì)面的形象竟是如此高大。
此后，上學(xué)、放學(xué)過(guò)馬路父母都會(huì)接受我，但只要看見(jiàn)那個(gè)矮小老人，我就會(huì)跟他打招呼，他也經(jīng)常對(duì)我招手，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼五年紀(jì)了。夏天的天氣真是多變，早上還晴空萬(wàn)里，下午就烏云密布，果然，到了放學(xué)時(shí)，傾盆大雨已經(jīng)開(kāi)始作浪了，雷公電母這時(shí)候偏偏出來(lái)?yè)v亂，一時(shí)間，天地間電閃雷鳴，狂風(fēng)怒號(hào)，沒(méi)帶雨傘的我只能頂著書(shū)包往家里跑去。又到了十字路口，可卻因大雨造成了交通堵塞，迎面走上來(lái)一個(gè)人，又是那個(gè)老人，他把我?guī)У搅怂募?，?qǐng)我喝了一杯熱牛奶，讓我先在他的家里寫(xiě)作業(yè)，他說(shuō)：早上，我就看見(jiàn)你沒(méi)有帶雨傘，本想給你送進(jìn)學(xué)校，可守門的說(shuō)不是監(jiān)護(hù)人不讓進(jìn)校門，我只能在路口等了。聽(tīng)完老人的話，一股溫暖的風(fēng)吹進(jìn)了的心間。
一直到現(xiàn)在，那個(gè)老人像說(shuō)好了一樣，每天都跟我揮手微笑，讓我感到一種無(wú)形的陪伴。
最溫暖的陪伴作文素材高中篇四
陪伴，即使短，也最暖。
——題記
在這個(gè)不怎么繁榮的小城鎮(zhèn)，在這個(gè)夜闌人靜的時(shí)刻，唯有一處還燈火通明——學(xué)校。隨著燈光被時(shí)間吹滅，寂靜的校園忽地喧鬧起來(lái)了。我?jiàn)A在人流中，拖著疲倦的身軀，緩緩地駛向家這個(gè)溫暖的港灣。
“爸、媽，我回來(lái)了?！蔽彝崎_(kāi)門，把背著的書(shū)包扔到一邊。端起碗，把碗里面的牛肉、雞蛋、青菜等等全部都掃蕩干凈。在爸爸收拾碗筷的間隙，我稍作歇息，整頓一下我的殘兵敗將，抓起一旁的“武器”——筆，又開(kāi)始了對(duì)“敵人”——作業(yè)的新一輪進(jìn)攻。
爸收拾完餐具便坐在了我旁邊。我頭也不抬說(shuō)：“爸，我作業(yè)多著呢，你先睡。”爸沒(méi)動(dòng)，我也沒(méi)再說(shuō)什么，只專心攻克筆下的題，時(shí)不時(shí)地用筆在演草本上再畫(huà)幾道。
時(shí)間像一位蹣跚的老婦人，慢慢地，慢慢地挪到了10：00整的位置上。正當(dāng)我對(duì)一道題百思不解時(shí)，一杯溫?zé)岬呐Ｄ踢f到了我手邊。我接過(guò)牛奶，抬頭看看時(shí)間，對(duì)爸說(shuō)：“爸，你睡吧，我再寫(xiě)一會(huì)兒?！边@次，爸終于有了回應(yīng)，“不急，女兒都沒(méi)睡，爸怎么會(huì)睡呢？”其實(shí)我知道，這幾天因?yàn)檗r(nóng)忙，再加上才開(kāi)學(xué)，作為離爺爺奶奶最近的兒子和鄉(xiāng)下一所小學(xué)的一把手，連軸轉(zhuǎn)的生活早已使爸爸疲憊不堪，更何況他還要操心在晚間照顧我，他此時(shí)一定很困吧！但為了陪我……想到這兒，一暖流瞬間從我心底最柔軟的地方涌出，悄然無(wú)聲地，便浸潤(rùn)了我的整個(gè)心田。
話閘子一旦打開(kāi)，就合不上了。我告訴爸爸這一天的見(jiàn)聞，向他抱怨自己九年級(jí)的生活有多累……他卻只是含笑不語(yǔ)。于是，一個(gè)說(shuō)，一個(gè)聽(tīng)。方才如老婦人般的時(shí)間仿佛一下變成了精悍的青壯年，一下子便跨出了好遠(yuǎn)，竟然10：30了！
作業(yè)只剩下一點(diǎn)兒，我忽然有點(diǎn)奢望：時(shí)間啊，請(qǐng)您慢些吧！讓我和爸之間這樣溫暖的陪伴更久一點(diǎn)吧，但又請(qǐng)快點(diǎn)吧，讓爸早點(diǎn)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但無(wú)論我心中如何想，時(shí)間還是向前走著，走到了這段短暫的陪伴的終點(diǎn)，我心里不由得又生出一點(diǎn)遺憾……一抬眼，我竟又猛然撞入爸爸那片來(lái)不及收回的目光中。我一愣，心房里那片被滋潤(rùn)的土地里，忽然開(kāi)出一朵向陽(yáng)的花：芬芳，溫暖，絢麗，燦爛！于是，我的臉上也綻出了一朵同樣的花，帶著喜悅，可愛(ài)，馨香，還有溫暖……