185、生命的價值
在討論會上，一位的學說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人在舉手。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它，爾后拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它沒有貶值。它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，是上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
186、在幼稚園學到的東西
1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為主要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼稚園?！薄霸谟字蓤@學到些什么？”學者答到：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然。從要本上說，我就到的全部東西就是這些?！边@位學者的答話得到了與會科學家的贊同。
187、花架子要不得
古希臘有一則寓言說，一個青年獵人，他從父輩那兒繼承了一張絕世良弓，用它打獵引起了一些人的嫉妒。于是有人對他說：“兄弟，你這張弓看起來多平常啊。應(yīng)該在上面刻一些花紋啦、人物啦什么的，再涂上一層金粉，光亮亮的，那才跟你這個好獵手相稱呢！”年輕的獵人動了心，果然進城去請了工匠在弓上大大地鏤刻了一番。第二天，他興致勃勃地拿著弓去打獵，一拉弓弦，“啪”的一聲，這弓就斷了。
188、磨難
磨難是人生的另一顆太陽。
歷經(jīng)磨難，就獲得人生的亮麗。如同月穿云層，光華照人。
磨難使人生充滿智慧。
人生的命運是一尊雕像，磨難猶如一把鋒利的雕刻刀，人是用這把刀來刻劃命運的雕塑家。一尊美好雕像的誕生，需要經(jīng)過磨難的洗禮，還需要雕塑家的堅毅和深沉。
哲人說，空白的人生，才沒有磨難。
真正的人生需要磨難，同時也以它的冷峻和無情使強者的命運獲得價值與升華。
189、一只蘋果
樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因為太高，踮起腳都夠不著，只好搬來梯子。就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，“啪——”，成了一團果泥。
這便是生活中所謂的無奈——眼看到手，卻又失去。但不算白費力，至少，我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時從木梯上下來，再去摘其他樹上的也還不晚。
生命中任何探索，從本質(zhì)上講，都是成功的。
190、留著這顆心
有一個青年，愛上一位姑娘，青年不知這位女子是魔鬼所變。
為討女子歡心，青年傾其所有，盡其所能。一日，魔鬼要青年挖他母親的心給她吃，青年毫不猶豫地答應(yīng)了。黑夜里，他捧著媽媽的心，匆匆趕回魔鬼的身邊。經(jīng)過一片樹林時，不小心摔了一跤，心被扔出去老遠，青年費力地從地往上爬。就在這時，他聽見那顆心在問：
“跌疼了嗎？我的兒。”
191、餓老鼠、飽老鼠
早在1925年，美國科學家麥開做了一個老鼠實驗：將一群剛斷奶的幼鼠一分為二區(qū)別對待，第一組享受“惠國待遇”，予以充足的食物讓其飽食終日；第二組消受“歧視待遇”，只提供相當于第一組60﹪的食物，以餓其體膚。
結(jié)果大大出人意料：第一組飽老鼠難逾千日，未到中年就英年早逝；第二組餓老鼠壽命翻番，享盡高年方才壽終正寢，而且皮毛光滑，皮膚繃緊，行動敏捷，煞是耐看，更耐人尋味地是其免疫功能乃至性功能均比飽老鼠略高一籌。
后繼科學家觸類旁通，擴大范圍實驗及細菌、蒼蠅、魚毛等生物，又發(fā)現(xiàn)了驚人相似的一幕幕。為論證這一普遍真理能否放這人類而皆準，科學家又以與人類同源共祖的猴子做實驗，結(jié)果如出一轍，難分左右。
192、哈佛，任人為賢
哈佛大學在人員的選聘上非?？粗貞?yīng)聘者的來源、資歷和才干。當某一崗位需要聘用人員時，他們通過一些渠道向社會各方求賢。每次招聘的人數(shù)一般是一名或幾名，而往往要求應(yīng)聘者特別多。
對于學校自己培養(yǎng)的應(yīng)屆畢業(yè)生，不管是博士還是碩士，也不管在校學習成績有多么好，能力有多強，一旦畢業(yè)都不得要離開學校。學校不留自己的畢業(yè)生在校任教。如果哪位畢業(yè)生有志將來回母校當教師，那他就得先到其他學?；蚱渌块T奮斗數(shù)年，達到了教授級的水平，再與別的應(yīng)聘者一樣，到哈佛來應(yīng)聘。在選聘過程中沒有親疏遠近，只憑真才實學。
17、我并沒有答應(yīng)送你一座玫瑰園
倫敦西區(qū)有個世代販書的老先生，做買賣毫不花巧，整天只顧悶聲整理鋪子里的書，從來不說哪本書好，也不費神跟人講價。
客人不免一邊付錢一邊抱怨，說是不知道買回去合不合意。老先生聽了也不動心，只說：“我并沒有答應(yīng)送你一座玫瑰園！你再翻清楚才決定要不要吧！”
書本像世事，攤得開的，騙不了人：里頭有花園，有廢墟，很難說合不合意。誰都不必答應(yīng)送誰一座玫瑰園。這倒是真的。
193、抓住生命的樹枝
托爾斯泰曾講述過一個流傳很久的故事：
一個旅行者在草原上被一只狂怒的野獸追趕。旅行者為了逃生，下到一口無水的深井。然而，他看見井底有一條龍，張著血盆大口想吞噬他。這個不幸的人不敢爬出井口，否則會被狂怒的野獸吃掉；他也不敢跳入井底，否則會被巨龍吞噬。他抓住縫里生長出的野灌木枝條，死死地抓住不放。他的手越來越無力，他感到不久就會向解除投降，那危險正在井口和井底兩頭等著他。他仍然死死地抓住灌木。忽然，兩只老鼠繞著他抓住的灌木主枝畫了一個均勻的圓圈，然后從各方啃噬。灌木隨時都會斷裂垮掉，他隨時也會落入龍的巨口。旅行者目睹著這一切，深知必死無疑，而在他死死抓住灌木的時候，卻看見灌木的樹枝上掛著幾滴蜜汁，他便把舌頭伸過去，舔舐著或許是后的快樂。
194、用觸角考古
在討論會上，一位的學說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人在舉手。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它，爾后拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它沒有貶值。它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，是上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
186、在幼稚園學到的東西
1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為主要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼稚園?！薄霸谟字蓤@學到些什么？”學者答到：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然。從要本上說，我就到的全部東西就是這些?！边@位學者的答話得到了與會科學家的贊同。
187、花架子要不得
古希臘有一則寓言說，一個青年獵人，他從父輩那兒繼承了一張絕世良弓，用它打獵引起了一些人的嫉妒。于是有人對他說：“兄弟，你這張弓看起來多平常啊。應(yīng)該在上面刻一些花紋啦、人物啦什么的，再涂上一層金粉，光亮亮的，那才跟你這個好獵手相稱呢！”年輕的獵人動了心，果然進城去請了工匠在弓上大大地鏤刻了一番。第二天，他興致勃勃地拿著弓去打獵，一拉弓弦，“啪”的一聲，這弓就斷了。
188、磨難
磨難是人生的另一顆太陽。
歷經(jīng)磨難，就獲得人生的亮麗。如同月穿云層，光華照人。
磨難使人生充滿智慧。
人生的命運是一尊雕像，磨難猶如一把鋒利的雕刻刀，人是用這把刀來刻劃命運的雕塑家。一尊美好雕像的誕生，需要經(jīng)過磨難的洗禮，還需要雕塑家的堅毅和深沉。
哲人說，空白的人生，才沒有磨難。
真正的人生需要磨難，同時也以它的冷峻和無情使強者的命運獲得價值與升華。
189、一只蘋果
樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因為太高，踮起腳都夠不著，只好搬來梯子。就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，“啪——”，成了一團果泥。
這便是生活中所謂的無奈——眼看到手，卻又失去。但不算白費力，至少，我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時從木梯上下來，再去摘其他樹上的也還不晚。
生命中任何探索，從本質(zhì)上講，都是成功的。
190、留著這顆心
有一個青年，愛上一位姑娘，青年不知這位女子是魔鬼所變。
為討女子歡心，青年傾其所有，盡其所能。一日，魔鬼要青年挖他母親的心給她吃，青年毫不猶豫地答應(yīng)了。黑夜里，他捧著媽媽的心，匆匆趕回魔鬼的身邊。經(jīng)過一片樹林時，不小心摔了一跤，心被扔出去老遠，青年費力地從地往上爬。就在這時，他聽見那顆心在問：
“跌疼了嗎？我的兒。”
191、餓老鼠、飽老鼠
早在1925年，美國科學家麥開做了一個老鼠實驗：將一群剛斷奶的幼鼠一分為二區(qū)別對待，第一組享受“惠國待遇”，予以充足的食物讓其飽食終日；第二組消受“歧視待遇”，只提供相當于第一組60﹪的食物，以餓其體膚。
結(jié)果大大出人意料：第一組飽老鼠難逾千日，未到中年就英年早逝；第二組餓老鼠壽命翻番，享盡高年方才壽終正寢，而且皮毛光滑，皮膚繃緊，行動敏捷，煞是耐看，更耐人尋味地是其免疫功能乃至性功能均比飽老鼠略高一籌。
后繼科學家觸類旁通，擴大范圍實驗及細菌、蒼蠅、魚毛等生物，又發(fā)現(xiàn)了驚人相似的一幕幕。為論證這一普遍真理能否放這人類而皆準，科學家又以與人類同源共祖的猴子做實驗，結(jié)果如出一轍，難分左右。
192、哈佛，任人為賢
哈佛大學在人員的選聘上非?？粗貞?yīng)聘者的來源、資歷和才干。當某一崗位需要聘用人員時，他們通過一些渠道向社會各方求賢。每次招聘的人數(shù)一般是一名或幾名，而往往要求應(yīng)聘者特別多。
對于學校自己培養(yǎng)的應(yīng)屆畢業(yè)生，不管是博士還是碩士，也不管在校學習成績有多么好，能力有多強，一旦畢業(yè)都不得要離開學校。學校不留自己的畢業(yè)生在校任教。如果哪位畢業(yè)生有志將來回母校當教師，那他就得先到其他學?；蚱渌块T奮斗數(shù)年，達到了教授級的水平，再與別的應(yīng)聘者一樣，到哈佛來應(yīng)聘。在選聘過程中沒有親疏遠近，只憑真才實學。
17、我并沒有答應(yīng)送你一座玫瑰園
倫敦西區(qū)有個世代販書的老先生，做買賣毫不花巧，整天只顧悶聲整理鋪子里的書，從來不說哪本書好，也不費神跟人講價。
客人不免一邊付錢一邊抱怨，說是不知道買回去合不合意。老先生聽了也不動心，只說：“我并沒有答應(yīng)送你一座玫瑰園！你再翻清楚才決定要不要吧！”
書本像世事，攤得開的，騙不了人：里頭有花園，有廢墟，很難說合不合意。誰都不必答應(yīng)送誰一座玫瑰園。這倒是真的。
193、抓住生命的樹枝
托爾斯泰曾講述過一個流傳很久的故事：
一個旅行者在草原上被一只狂怒的野獸追趕。旅行者為了逃生，下到一口無水的深井。然而，他看見井底有一條龍，張著血盆大口想吞噬他。這個不幸的人不敢爬出井口，否則會被狂怒的野獸吃掉；他也不敢跳入井底，否則會被巨龍吞噬。他抓住縫里生長出的野灌木枝條，死死地抓住不放。他的手越來越無力，他感到不久就會向解除投降，那危險正在井口和井底兩頭等著他。他仍然死死地抓住灌木。忽然，兩只老鼠繞著他抓住的灌木主枝畫了一個均勻的圓圈，然后從各方啃噬。灌木隨時都會斷裂垮掉，他隨時也會落入龍的巨口。旅行者目睹著這一切，深知必死無疑，而在他死死抓住灌木的時候，卻看見灌木的樹枝上掛著幾滴蜜汁，他便把舌頭伸過去，舔舐著或許是后的快樂。
194、用觸角考古