另外，答案要有可操作性，便于改卷人操作，一是要有條理性，注意分點(diǎn)標(biāo)序，二是要簡(jiǎn)明，老師改卷基本只看關(guān)鍵詞，是按點(diǎn)給分，所以要依分布點(diǎn)，依問做答，明白問法決定答法，這就是“答題入格”。
D語(yǔ)言表達(dá)，千流一源
語(yǔ)言表達(dá)題，被稱為高考(論壇)實(shí)驗(yàn)田，常出現(xiàn)些新題型，但無論如何新，都是千流一源，都是對(duì)“改句”與“造句”兩種表達(dá)形式的演繹。
改句主要表現(xiàn)為錯(cuò)改對(duì)（修改病句）、亂改順、此改彼（句式轉(zhuǎn)換）、長(zhǎng)改短（壓縮提?。⒍谈拈L(zhǎng)（句子擴(kuò)展）、圖改文等。
造句主要是給例句仿造，仿句式、仿修辭；給情景微型寫作，如寫致詞、擬標(biāo)語(yǔ)、補(bǔ)首尾、嵌語(yǔ)句、舊新解、揭寓意、做解說、對(duì)聯(lián)語(yǔ)，還有撰寫常用小應(yīng)用文等等，生活中能體現(xiàn)語(yǔ)言作用與魅力的地方都可轉(zhuǎn)為此類語(yǔ)言表達(dá)試題，這是告訴學(xué)生要有生活。
E應(yīng)試作文，重在設(shè)計(jì)
應(yīng)試作文特別強(qiáng)調(diào)“緊扣題目”：緊扣題目開頭結(jié)尾，緊扣題目行文過渡，緊扣題目選材表達(dá)，緊扣題目議論抒情。
作文的題目是文章中最重要的詞語(yǔ)，緊扣題目便重點(diǎn)突出、主題鮮明，這對(duì)于寫作水平一般的考生來說，是贏取考場(chǎng)得分的辦法。
另外，結(jié)合考前自己的幾次應(yīng)試寫作，總結(jié)出自己的寫作共性與定性，理出自己的寫作模式，哪怕自認(rèn)為自己這樣寫膩了，對(duì)于高考改卷人來說都是第一次，上場(chǎng)要用自己最熟最爛最順手的招。
最后，要明白改卷教師的閱卷習(xí)慣：看立意＋看卷面＋看結(jié)構(gòu)＋看語(yǔ)言=分?jǐn)?shù)，用時(shí)60秒左右。
D語(yǔ)言表達(dá)，千流一源
語(yǔ)言表達(dá)題，被稱為高考(論壇)實(shí)驗(yàn)田，常出現(xiàn)些新題型，但無論如何新，都是千流一源，都是對(duì)“改句”與“造句”兩種表達(dá)形式的演繹。
改句主要表現(xiàn)為錯(cuò)改對(duì)（修改病句）、亂改順、此改彼（句式轉(zhuǎn)換）、長(zhǎng)改短（壓縮提?。⒍谈拈L(zhǎng)（句子擴(kuò)展）、圖改文等。
造句主要是給例句仿造，仿句式、仿修辭；給情景微型寫作，如寫致詞、擬標(biāo)語(yǔ)、補(bǔ)首尾、嵌語(yǔ)句、舊新解、揭寓意、做解說、對(duì)聯(lián)語(yǔ)，還有撰寫常用小應(yīng)用文等等，生活中能體現(xiàn)語(yǔ)言作用與魅力的地方都可轉(zhuǎn)為此類語(yǔ)言表達(dá)試題，這是告訴學(xué)生要有生活。
E應(yīng)試作文，重在設(shè)計(jì)
應(yīng)試作文特別強(qiáng)調(diào)“緊扣題目”：緊扣題目開頭結(jié)尾，緊扣題目行文過渡，緊扣題目選材表達(dá)，緊扣題目議論抒情。
作文的題目是文章中最重要的詞語(yǔ)，緊扣題目便重點(diǎn)突出、主題鮮明，這對(duì)于寫作水平一般的考生來說，是贏取考場(chǎng)得分的辦法。
另外，結(jié)合考前自己的幾次應(yīng)試寫作，總結(jié)出自己的寫作共性與定性，理出自己的寫作模式，哪怕自認(rèn)為自己這樣寫膩了，對(duì)于高考改卷人來說都是第一次，上場(chǎng)要用自己最熟最爛最順手的招。
最后，要明白改卷教師的閱卷習(xí)慣：看立意＋看卷面＋看結(jié)構(gòu)＋看語(yǔ)言=分?jǐn)?shù)，用時(shí)60秒左右。