5．簡述角色游戲的教育價值。
6．教師在指導兒童結(jié)構游戲中應注意哪些問題?
7．幼兒在游戲中的學習具有哪些特點?
8．簡述游戲的功能。
9．如何使游戲成為幼兒園的基本活動?
10．成人應該樹立怎樣的幼兒游戲觀?
五、論述題
1．如何樹立正確的游戲教育觀?
2．如何確保充足的游戲時間和良好的戶外環(huán)境?
3．為什么說游戲是幼兒最自然、的學習?
4．試論教師在游戲過程中的作用。
5．教師可以通過哪些方面實現(xiàn)對幼兒游戲的指導?
六、案例分析
萱萱今天是公共汽車的小司機，她見自己車上沒有乘客，于是就大聲嚷道： “快來乘 車，我要開到動物園去了。”來源：www.examda.com 此時，娃娃家的媽媽推著娃娃來乘車，剛想上車，硯硯走來 對娃娃家媽媽說： “這輛車不能乘，沒有消過毒。”小司機聽到了，連忙從座位上站起 來，跑到積木箱前拿出一塊綠色圓形積木，告訴他們： “我這輛車已經(jīng)消過毒了，這是消 過毒的標記。”經(jīng)她這么一說，硯硯和娃娃家的媽媽都乘上了這輛公共汽車，小司機的臉 上露出了笑容。
結(jié)合上面的案例說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。
6．教師在指導兒童結(jié)構游戲中應注意哪些問題?
7．幼兒在游戲中的學習具有哪些特點?
8．簡述游戲的功能。
9．如何使游戲成為幼兒園的基本活動?
10．成人應該樹立怎樣的幼兒游戲觀?
五、論述題
1．如何樹立正確的游戲教育觀?
2．如何確保充足的游戲時間和良好的戶外環(huán)境?
3．為什么說游戲是幼兒最自然、的學習?
4．試論教師在游戲過程中的作用。
5．教師可以通過哪些方面實現(xiàn)對幼兒游戲的指導?
六、案例分析
萱萱今天是公共汽車的小司機，她見自己車上沒有乘客，于是就大聲嚷道： “快來乘 車，我要開到動物園去了。”來源：www.examda.com 此時，娃娃家的媽媽推著娃娃來乘車，剛想上車，硯硯走來 對娃娃家媽媽說： “這輛車不能乘，沒有消過毒。”小司機聽到了，連忙從座位上站起 來，跑到積木箱前拿出一塊綠色圓形積木，告訴他們： “我這輛車已經(jīng)消過毒了，這是消 過毒的標記。”經(jīng)她這么一說，硯硯和娃娃家的媽媽都乘上了這輛公共汽車，小司機的臉 上露出了笑容。
結(jié)合上面的案例說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。