B卷
一、單項(xiàng)選擇題（在每題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分）。
1. “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是 提出的文教政策。（ ）
A．孔子 B．孟子 C．董仲舒 D．朱熹來源：考試大
2. 《大教學(xué)論》是 的教育論著。（ ）
A．康德 B．培根 C．夸美紐斯 D．赫爾巴特
3. 教育對(duì)于社會(huì)的作用主要是通過 來實(shí)現(xiàn)的。（ ）
A．發(fā)展生產(chǎn)力 B．改變意識(shí)形態(tài) C．人才培養(yǎng) D．創(chuàng)造文化
4. 格塞爾的雙生子爬樓梯的實(shí)驗(yàn)，說明了 的作用。（ ）
A.教育 B.環(huán)境 C.成熟 D.遺傳素質(zhì)
5. 馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是 。（ ）
A.生產(chǎn)力水平低下 B.社會(huì)分工 C.資本主義制度 D.階級(jí)剝削和壓迫
6. 衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是 。（ ）
A.教學(xué)目標(biāo) B.教育目的 C.培養(yǎng)目標(biāo) D.教學(xué)大綱
7. 熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該具有的 。（ ）來源：考試大
A.政治素養(yǎng) B.知識(shí)素養(yǎng) C.能力素養(yǎng) D.職業(yè)道德素養(yǎng)
8. 在教育活動(dòng)的基本要素中，重要的是 。（ ）
A.教育者和教育內(nèi)容 B.受教育者和教育內(nèi)容
C.教育內(nèi)容和教育方法 D.教育者和受教育者
9. 對(duì)各級(jí)各類學(xué)校提出的具體培養(yǎng)要求稱為 。（ ） A．教學(xué)目標(biāo) B．培養(yǎng)目標(biāo) C．教育目的 D．課程目標(biāo)來源：考試大
10.根據(jù)課程制定者或管理層次，可將課程分為國(guó)家課程、地方課程和 。（ ）
A．活動(dòng)課程 B．綜合課程 C．學(xué)校課程 D．必修課程
11. 提出“從做中學(xué)”的教育家為 。（ ）
A.孔子 B.孟子 C. 赫爾巴特 D.杜威
12.“不陵節(jié)而施”體現(xiàn)了 教學(xué)原則。（ ）
A.啟發(fā)性原則 B.循序漸進(jìn)原則 C.公共性原則 D.直觀性原則
13. 到19世紀(jì)中葉西方學(xué)校教學(xué)的主要形式是 。（ ）
A.個(gè)別教學(xué) B.班級(jí)授課制 C.道爾頓制 D.設(shè)計(jì)教學(xué)法來源：考試大
14.班主任是( )的協(xié)調(diào)者.
A.校長(zhǎng) B.教導(dǎo)主任 C.各任課教師 D.家長(zhǎng)
15. 德育過程的基本矛盾是 （ ）。
A．教育者與受教育者的矛盾 B．教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
C．受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
D．社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾
16. 孔子提出的“視其所以，觀其所由，察其所安”體現(xiàn)了德育的 （ ）。
A．導(dǎo)向性原則 B．疏導(dǎo)原則 C．因材施教原則 D．循循善誘原則
17. 班主任工作的中心環(huán)節(jié)是[ ]
A了解研究學(xué)生 B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個(gè)別教育工作 D.協(xié)調(diào)各方面教育力量
18. 我國(guó)于 年4月12日頒布了《義務(wù)教育法》。
A、1985年 B、1986年 C、1987年 D、1988年
19. 我國(guó)《義務(wù)教育法》第十條規(guī)定：“國(guó)家對(duì)接受 的學(xué)生免受學(xué)費(fèi)，國(guó)家設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生就學(xué)?！保?）
A、初等教育 B、小學(xué)教育 C、 義務(wù)教育 D、高等教育
20. 在教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生與教師之間首先是 關(guān)系。（ ）
A、被管理與管理 B、被保護(hù)與保護(hù) C、被教育與教育 D、相互尊重平等
二、判斷題（判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“X”。每小題1分，共10分）。
1. 人的身心發(fā)展的動(dòng)力主要源于人自身的內(nèi)在需要。 （ ）
2. 教育目的是制定培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)，培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化。（ ）
3. 學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是個(gè)體與環(huán)境的相互（ ）
4. 中學(xué)生因交不起學(xué)雜費(fèi)、校服費(fèi)等費(fèi)用學(xué)?？梢粤钇渫W(xué)或退學(xué)。（ ）
一、單項(xiàng)選擇題（在每題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分）。
1. “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是 提出的文教政策。（ ）
A．孔子 B．孟子 C．董仲舒 D．朱熹來源：考試大
2. 《大教學(xué)論》是 的教育論著。（ ）
A．康德 B．培根 C．夸美紐斯 D．赫爾巴特
3. 教育對(duì)于社會(huì)的作用主要是通過 來實(shí)現(xiàn)的。（ ）
A．發(fā)展生產(chǎn)力 B．改變意識(shí)形態(tài) C．人才培養(yǎng) D．創(chuàng)造文化
4. 格塞爾的雙生子爬樓梯的實(shí)驗(yàn)，說明了 的作用。（ ）
A.教育 B.環(huán)境 C.成熟 D.遺傳素質(zhì)
5. 馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是 。（ ）
A.生產(chǎn)力水平低下 B.社會(huì)分工 C.資本主義制度 D.階級(jí)剝削和壓迫
6. 衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是 。（ ）
A.教學(xué)目標(biāo) B.教育目的 C.培養(yǎng)目標(biāo) D.教學(xué)大綱
7. 熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該具有的 。（ ）來源：考試大
A.政治素養(yǎng) B.知識(shí)素養(yǎng) C.能力素養(yǎng) D.職業(yè)道德素養(yǎng)
8. 在教育活動(dòng)的基本要素中，重要的是 。（ ）
A.教育者和教育內(nèi)容 B.受教育者和教育內(nèi)容
C.教育內(nèi)容和教育方法 D.教育者和受教育者
9. 對(duì)各級(jí)各類學(xué)校提出的具體培養(yǎng)要求稱為 。（ ） A．教學(xué)目標(biāo) B．培養(yǎng)目標(biāo) C．教育目的 D．課程目標(biāo)來源：考試大
10.根據(jù)課程制定者或管理層次，可將課程分為國(guó)家課程、地方課程和 。（ ）
A．活動(dòng)課程 B．綜合課程 C．學(xué)校課程 D．必修課程
11. 提出“從做中學(xué)”的教育家為 。（ ）
A.孔子 B.孟子 C. 赫爾巴特 D.杜威
12.“不陵節(jié)而施”體現(xiàn)了 教學(xué)原則。（ ）
A.啟發(fā)性原則 B.循序漸進(jìn)原則 C.公共性原則 D.直觀性原則
13. 到19世紀(jì)中葉西方學(xué)校教學(xué)的主要形式是 。（ ）
A.個(gè)別教學(xué) B.班級(jí)授課制 C.道爾頓制 D.設(shè)計(jì)教學(xué)法來源：考試大
14.班主任是( )的協(xié)調(diào)者.
A.校長(zhǎng) B.教導(dǎo)主任 C.各任課教師 D.家長(zhǎng)
15. 德育過程的基本矛盾是 （ ）。
A．教育者與受教育者的矛盾 B．教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
C．受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
D．社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾
16. 孔子提出的“視其所以，觀其所由，察其所安”體現(xiàn)了德育的 （ ）。
A．導(dǎo)向性原則 B．疏導(dǎo)原則 C．因材施教原則 D．循循善誘原則
17. 班主任工作的中心環(huán)節(jié)是[ ]
A了解研究學(xué)生 B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個(gè)別教育工作 D.協(xié)調(diào)各方面教育力量
18. 我國(guó)于 年4月12日頒布了《義務(wù)教育法》。
A、1985年 B、1986年 C、1987年 D、1988年
19. 我國(guó)《義務(wù)教育法》第十條規(guī)定：“國(guó)家對(duì)接受 的學(xué)生免受學(xué)費(fèi)，國(guó)家設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生就學(xué)?！保?）
A、初等教育 B、小學(xué)教育 C、 義務(wù)教育 D、高等教育
20. 在教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生與教師之間首先是 關(guān)系。（ ）
A、被管理與管理 B、被保護(hù)與保護(hù) C、被教育與教育 D、相互尊重平等
二、判斷題（判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“X”。每小題1分，共10分）。
1. 人的身心發(fā)展的動(dòng)力主要源于人自身的內(nèi)在需要。 （ ）
2. 教育目的是制定培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)，培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化。（ ）
3. 學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是個(gè)體與環(huán)境的相互（ ）
4. 中學(xué)生因交不起學(xué)雜費(fèi)、校服費(fèi)等費(fèi)用學(xué)?？梢粤钇渫W(xué)或退學(xué)。（ ）