一、單項(xiàng)選擇題（下列各題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意的正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）
1.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（ ）。
A.共青團(tuán)組織
B.教導(dǎo)處
C.總務(wù)處
D.班級(jí)
2.率先正式使用“班級(jí)”一詞的是教育家（ ）。
A.埃拉斯莫斯
B.夸美紐斯
C.洛克
D.盧梭
3.班級(jí)管理的主要對(duì)象是（ ）。
A.班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)
B.班級(jí)信息
C.學(xué)生
D.班級(jí)資料
4.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)，屬于（ ）。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
5.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的管理方式是屬于（ ）。
A.常規(guī)管理
B.目標(biāo)管理
C.平行管理
D.民主管理
6.班級(jí)文化是班級(jí)中教師和學(xué)生共同創(chuàng)造出來的聯(lián)合生活方式，不包括（ ）。
A.班級(jí)環(huán)境布置
B.班級(jí)人際關(guān)系和班風(fēng)
C.班級(jí)制度與規(guī)范
D.教師與個(gè)別學(xué)生的親密關(guān)系
7.以下不屬于班級(jí)組織管理工作的是（ ）。
A.指導(dǎo)學(xué)生成立自治組織
B.豐富班級(jí)管理角色
C.班級(jí)小干部的崗位轉(zhuǎn)換
D.形成班級(jí)管理角色的動(dòng)態(tài)分配制度
8.奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是（ ）。
A.《論語》
B.《普通教育學(xué)》
C.《大教學(xué)論》
D.《理想國(guó)》
9.19世紀(jì)初，對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在（ ）。
A.德國(guó)
B.英國(guó)
C.美國(guó)
D.法國(guó)
10.班級(jí)管理的基本功能是（ ）。
A.運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同教學(xué)活動(dòng)
B.調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性
C.幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人
D.進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)
1.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（ ）。
A.共青團(tuán)組織
B.教導(dǎo)處
C.總務(wù)處
D.班級(jí)
2.率先正式使用“班級(jí)”一詞的是教育家（ ）。
A.埃拉斯莫斯
B.夸美紐斯
C.洛克
D.盧梭
3.班級(jí)管理的主要對(duì)象是（ ）。
A.班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)
B.班級(jí)信息
C.學(xué)生
D.班級(jí)資料
4.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)，屬于（ ）。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
5.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的管理方式是屬于（ ）。
A.常規(guī)管理
B.目標(biāo)管理
C.平行管理
D.民主管理
6.班級(jí)文化是班級(jí)中教師和學(xué)生共同創(chuàng)造出來的聯(lián)合生活方式，不包括（ ）。
A.班級(jí)環(huán)境布置
B.班級(jí)人際關(guān)系和班風(fēng)
C.班級(jí)制度與規(guī)范
D.教師與個(gè)別學(xué)生的親密關(guān)系
7.以下不屬于班級(jí)組織管理工作的是（ ）。
A.指導(dǎo)學(xué)生成立自治組織
B.豐富班級(jí)管理角色
C.班級(jí)小干部的崗位轉(zhuǎn)換
D.形成班級(jí)管理角色的動(dòng)態(tài)分配制度
8.奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是（ ）。
A.《論語》
B.《普通教育學(xué)》
C.《大教學(xué)論》
D.《理想國(guó)》
9.19世紀(jì)初，對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在（ ）。
A.德國(guó)
B.英國(guó)
C.美國(guó)
D.法國(guó)
10.班級(jí)管理的基本功能是（ ）。
A.運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同教學(xué)活動(dòng)
B.調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性
C.幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人
D.進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)