一、單項(xiàng)選擇題
1.A[解析]小學(xué)德育中常用的基本方法是說(shuō)服教育法。
2.C[解析]見大綱中關(guān)于德育方法的定義。
3.C[解析]疏導(dǎo)原則要求講明道理，疏導(dǎo)思想，啟發(fā)學(xué)生自覺認(rèn)識(shí)問題，自覺履行道德規(guī)范。
4.B[解析]小學(xué)生由于受年齡及生活閱歷，知識(shí)水平等的影響，難于理解和接受抽象的道德知識(shí)。兒童參與主題活動(dòng)、游戲或其他實(shí)踐活動(dòng)，有了體驗(yàn)的過程才能培養(yǎng)起兒童真正的道德。所以小學(xué)德育具有活動(dòng)性。
5.C[解析]小學(xué)德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的德育水平之間的矛盾。
二、填空題
1.思想教育、道德教育
2.思想品德課和其他學(xué)科教學(xué)
3.品德評(píng)價(jià)法
三、名詞解釋
1.道德教育：主要是通過道德知識(shí)的學(xué)習(xí)、道德行為的訓(xùn)練和道德情感的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的道德能力，形成學(xué)生的道德信念和良好的道德行為習(xí)慣。
2.政治教育：是培養(yǎng)受教育者對(duì)黨和國(guó)家及其路線方針、政策等所持的立場(chǎng)、態(tài)度的教育。
3.思想教育：是有關(guān)世界觀、人生觀以及思想觀念的教育，在我國(guó)主要是辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、人生觀教育。
4.小學(xué)德育：教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求，并根據(jù)兒童的生理與心理發(fā)展特點(diǎn)對(duì)兒童在政治、思想與道德等方面進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的教育與訓(xùn)練，以使其形成初步的政治理想、思想觀點(diǎn)與良好道德行為習(xí)慣的教育活動(dòng)。
5.小學(xué)德育過程：教育者按照小學(xué)德育目標(biāo)對(duì)兒童在品德發(fā)展上所提出的要求，借助于相應(yīng)的德育內(nèi)容與方法，對(duì)兒童的政治意識(shí)、思想觀點(diǎn)和道德品質(zhì)等方面施加影響，并引導(dǎo)兒童進(jìn)行自我教育，從而促進(jìn)兒童品德發(fā)展的過程。
四、簡(jiǎn)答題
內(nèi)容是：（1）熱愛祖國(guó)的教育；（2）熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育；（3）熱愛人民的教育；（4）熱愛集體的教育；（5）熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗的教育；（6）努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育；（7）文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育；（8）民主與法制觀念的啟蒙教育；（9）良好的意志品格教育；（10）辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。
五、論述題
1.[答案要點(diǎn)]：小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)有：
（1）“預(yù)防”，對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
（2）是“治療”，對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
2.[答案要點(diǎn)]：在小學(xué)開展心理健康教育工作，應(yīng)遵循的基本原則有：根據(jù)小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；面向全體學(xué)生；關(guān)注個(gè)別差異；以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。要把教師在心理健康教育中的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生對(duì)心理健康教育的主動(dòng)參與有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
1.A[解析]小學(xué)德育中常用的基本方法是說(shuō)服教育法。
2.C[解析]見大綱中關(guān)于德育方法的定義。
3.C[解析]疏導(dǎo)原則要求講明道理，疏導(dǎo)思想，啟發(fā)學(xué)生自覺認(rèn)識(shí)問題，自覺履行道德規(guī)范。
4.B[解析]小學(xué)生由于受年齡及生活閱歷，知識(shí)水平等的影響，難于理解和接受抽象的道德知識(shí)。兒童參與主題活動(dòng)、游戲或其他實(shí)踐活動(dòng)，有了體驗(yàn)的過程才能培養(yǎng)起兒童真正的道德。所以小學(xué)德育具有活動(dòng)性。
5.C[解析]小學(xué)德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的德育水平之間的矛盾。
二、填空題
1.思想教育、道德教育
2.思想品德課和其他學(xué)科教學(xué)
3.品德評(píng)價(jià)法
三、名詞解釋
1.道德教育：主要是通過道德知識(shí)的學(xué)習(xí)、道德行為的訓(xùn)練和道德情感的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的道德能力，形成學(xué)生的道德信念和良好的道德行為習(xí)慣。
2.政治教育：是培養(yǎng)受教育者對(duì)黨和國(guó)家及其路線方針、政策等所持的立場(chǎng)、態(tài)度的教育。
3.思想教育：是有關(guān)世界觀、人生觀以及思想觀念的教育，在我國(guó)主要是辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、人生觀教育。
4.小學(xué)德育：教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求，并根據(jù)兒童的生理與心理發(fā)展特點(diǎn)對(duì)兒童在政治、思想與道德等方面進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的教育與訓(xùn)練，以使其形成初步的政治理想、思想觀點(diǎn)與良好道德行為習(xí)慣的教育活動(dòng)。
5.小學(xué)德育過程：教育者按照小學(xué)德育目標(biāo)對(duì)兒童在品德發(fā)展上所提出的要求，借助于相應(yīng)的德育內(nèi)容與方法，對(duì)兒童的政治意識(shí)、思想觀點(diǎn)和道德品質(zhì)等方面施加影響，并引導(dǎo)兒童進(jìn)行自我教育，從而促進(jìn)兒童品德發(fā)展的過程。
四、簡(jiǎn)答題
內(nèi)容是：（1）熱愛祖國(guó)的教育；（2）熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育；（3）熱愛人民的教育；（4）熱愛集體的教育；（5）熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗的教育；（6）努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育；（7）文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育；（8）民主與法制觀念的啟蒙教育；（9）良好的意志品格教育；（10）辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。
五、論述題
1.[答案要點(diǎn)]：小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)有：
（1）“預(yù)防”，對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
（2）是“治療”，對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
2.[答案要點(diǎn)]：在小學(xué)開展心理健康教育工作，應(yīng)遵循的基本原則有：根據(jù)小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；面向全體學(xué)生；關(guān)注個(gè)別差異；以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。要把教師在心理健康教育中的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生對(duì)心理健康教育的主動(dòng)參與有機(jī)結(jié)合起來(lái)。