14．在教育目的的價(jià)值取向上影響較大的主要理論流派是____和____。
答案：個(gè)人本位論 社會本位論
15．個(gè)人本位論盛行于18—19世紀(jì)上半葉，代表人物有____、____、裴斯泰洛奇、____。
答案：盧梭 洛克 福祿倍爾
16．社會本位論產(chǎn)生于19世紀(jì)下半葉，代表人物有____、____、____。
答案：孔德 涂爾干 赫爾巴特
17．在階級社會中，教育目的具有強(qiáng)烈的____，是____的集中表現(xiàn)，所謂超階級的教育目的是不存在的。
答案：階級性 階級意志
18．馬克思主義認(rèn)為，個(gè)人片面發(fā)展的根本原因在于____，而人的全面發(fā)展則是____的客觀要求。
答案：分工 現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)
19．我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思主義的____學(xué)說。
答案：個(gè)人全面發(fā)展
20．教育與____相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的途徑和方法。
答案：生產(chǎn)勞動(dòng)
21．馬克思認(rèn)為，勞動(dòng)能力是“人的身體即活的人體中存在的，每當(dāng)人生產(chǎn)某種使用價(jià)值時(shí)，就運(yùn)用的____和____的總和。
答案：體力 智力
22．1957年，毛澤東同志根據(jù)社會主義政治經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)建設(shè)對人才的需求，在《____》中首次提出我國社會主義教育目的。
答案：關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題
23．1982年《中華人民共和國憲法》46條規(guī)定，我國現(xiàn)階段的教育目的是“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在____、____、____等方面全面發(fā)展?！?BR> 答案：品德 智力 體質(zhì)
24．1995年，在《中華人民共和國教育法》確認(rèn)我國教育目的是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的____和____。
答案：建設(shè)者 接班人
25．社會主義教育目的要培養(yǎng)的勞動(dòng)者，既包括____勞動(dòng)者，也包括____勞動(dòng)者。社會主義的勞動(dòng)者必然是一種新型的勞動(dòng)者，是腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合的勞動(dòng)者。
答案：體力 腦力
26．培養(yǎng)建設(shè)者和接班人，是對勞動(dòng)者的____。建設(shè)者和接班人是對社會主義勞動(dòng)者_(dá)___的統(tǒng)一要求。
答案：具體提法 兩種職能
27．素質(zhì)教育的構(gòu)成包括____素質(zhì)教育、____素質(zhì)教育、____素質(zhì)教育、科學(xué)文化素質(zhì)教育、____素質(zhì)教育、____素質(zhì)教育。
答案：政治 思想 道德 身體 心理
28．社會主義全面發(fā)展教育是由____、____、____、____和勞動(dòng)技術(shù)教育等部分構(gòu)成的。
答案：德育 智育 體育 美育
答案：個(gè)人本位論 社會本位論
15．個(gè)人本位論盛行于18—19世紀(jì)上半葉，代表人物有____、____、裴斯泰洛奇、____。
答案：盧梭 洛克 福祿倍爾
16．社會本位論產(chǎn)生于19世紀(jì)下半葉，代表人物有____、____、____。
答案：孔德 涂爾干 赫爾巴特
17．在階級社會中，教育目的具有強(qiáng)烈的____，是____的集中表現(xiàn)，所謂超階級的教育目的是不存在的。
答案：階級性 階級意志
18．馬克思主義認(rèn)為，個(gè)人片面發(fā)展的根本原因在于____，而人的全面發(fā)展則是____的客觀要求。
答案：分工 現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)
19．我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思主義的____學(xué)說。
答案：個(gè)人全面發(fā)展
20．教育與____相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的途徑和方法。
答案：生產(chǎn)勞動(dòng)
21．馬克思認(rèn)為，勞動(dòng)能力是“人的身體即活的人體中存在的，每當(dāng)人生產(chǎn)某種使用價(jià)值時(shí)，就運(yùn)用的____和____的總和。
答案：體力 智力
22．1957年，毛澤東同志根據(jù)社會主義政治經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)建設(shè)對人才的需求，在《____》中首次提出我國社會主義教育目的。
答案：關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題
23．1982年《中華人民共和國憲法》46條規(guī)定，我國現(xiàn)階段的教育目的是“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在____、____、____等方面全面發(fā)展?！?BR> 答案：品德 智力 體質(zhì)
24．1995年，在《中華人民共和國教育法》確認(rèn)我國教育目的是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的____和____。
答案：建設(shè)者 接班人
25．社會主義教育目的要培養(yǎng)的勞動(dòng)者，既包括____勞動(dòng)者，也包括____勞動(dòng)者。社會主義的勞動(dòng)者必然是一種新型的勞動(dòng)者，是腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合的勞動(dòng)者。
答案：體力 腦力
26．培養(yǎng)建設(shè)者和接班人，是對勞動(dòng)者的____。建設(shè)者和接班人是對社會主義勞動(dòng)者_(dá)___的統(tǒng)一要求。
答案：具體提法 兩種職能
27．素質(zhì)教育的構(gòu)成包括____素質(zhì)教育、____素質(zhì)教育、____素質(zhì)教育、科學(xué)文化素質(zhì)教育、____素質(zhì)教育、____素質(zhì)教育。
答案：政治 思想 道德 身體 心理
28．社會主義全面發(fā)展教育是由____、____、____、____和勞動(dòng)技術(shù)教育等部分構(gòu)成的。
答案：德育 智育 體育 美育