教育學部分
一、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)）
1．針對學生具體情況，德育可以有多種開端，但按一般教育順序，開端于（?。?BR> A．知
B．情
C．意
D．行
2．法國社會學家利托爾諾倡導的教育起源理論被稱為教育的（?。?BR> A．心理起源論
B．生物起源論
C．意識起源論
D．需要起源論
3．決定教育性質(zhì)的根本因素是（?。?BR> A．上層建筑
B．科學技術
C．政治經(jīng)濟制度
D．社會生產(chǎn)力
4．班主任了解和研究學生的主要方法是（ ）
A．考核法
B．談話法
C．調(diào)查法
D．觀察法
5．義務教育的根本性質(zhì)是（?。?BR> A．全民性
B．基礎性
C．強迫性
D．普及性
6．“分組教學”的分組主要是按學生的（?。?BR> A．年齡
B．學習成績
C．智力發(fā)展水平
D．學習興趣
一、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)）
1．針對學生具體情況，德育可以有多種開端，但按一般教育順序，開端于（?。?BR> A．知
B．情
C．意
D．行
2．法國社會學家利托爾諾倡導的教育起源理論被稱為教育的（?。?BR> A．心理起源論
B．生物起源論
C．意識起源論
D．需要起源論
3．決定教育性質(zhì)的根本因素是（?。?BR> A．上層建筑
B．科學技術
C．政治經(jīng)濟制度
D．社會生產(chǎn)力
4．班主任了解和研究學生的主要方法是（ ）
A．考核法
B．談話法
C．調(diào)查法
D．觀察法
5．義務教育的根本性質(zhì)是（?。?BR> A．全民性
B．基礎性
C．強迫性
D．普及性
6．“分組教學”的分組主要是按學生的（?。?BR> A．年齡
B．學習成績
C．智力發(fā)展水平
D．學習興趣