15、結構課程論主張把學科中的基本結構即學科的基本概念和原理,用學生可以理解的形式加以編排,其代表人物是( ?。?BR> A、布盧姆 B、凱洛夫 C、杜威 D、布魯納
16、( ?。┍唤逃龑W者公認為是標志教育學從哲學中獨立出來的第一部專著。
A、 赫爾巴特的《普通教育學》 B、杜威的《民主主義與教育》
C、夸美紐斯的《大教學論》 D、凱洛夫的《教育學》
17、研究教育對象既要看到他們的優(yōu)點,也要看到其弱點,既要求堅持( ?。?BR> A、可教育觀點 B、全面觀點 C、發(fā)展觀點 D、矛盾觀點
18、在德育過程中,如果用簡單粗暴的方法來對待學生的思想問題,那就違背了( ?。┰瓌t。 A、教育的統(tǒng)一性與靈活性相結合 B、方向性與現(xiàn)實性
C、尊重理解與嚴格要求相結合 D、教育與自我教育相結合
19、當今世界教育科學研究的三大領域是指( )。
A、教學論;德育論;課程論 B、教育評價;基礎理論;教育發(fā)展
C、教育督導;教育評價;基礎理論 D、教育社會學;教育經濟學;教育評價學
20、學校工作評價的重點是( )。
A、教學工作評價 B、政治思想工作評價 C、體衛(wèi)工作評價 D、課外活動評價
16、( ?。┍唤逃龑W者公認為是標志教育學從哲學中獨立出來的第一部專著。
A、 赫爾巴特的《普通教育學》 B、杜威的《民主主義與教育》
C、夸美紐斯的《大教學論》 D、凱洛夫的《教育學》
17、研究教育對象既要看到他們的優(yōu)點,也要看到其弱點,既要求堅持( ?。?BR> A、可教育觀點 B、全面觀點 C、發(fā)展觀點 D、矛盾觀點
18、在德育過程中,如果用簡單粗暴的方法來對待學生的思想問題,那就違背了( ?。┰瓌t。 A、教育的統(tǒng)一性與靈活性相結合 B、方向性與現(xiàn)實性
C、尊重理解與嚴格要求相結合 D、教育與自我教育相結合
19、當今世界教育科學研究的三大領域是指( )。
A、教學論;德育論;課程論 B、教育評價;基礎理論;教育發(fā)展
C、教育督導;教育評價;基礎理論 D、教育社會學;教育經濟學;教育評價學
20、學校工作評價的重點是( )。
A、教學工作評價 B、政治思想工作評價 C、體衛(wèi)工作評價 D、課外活動評價

