2009年10月31日，*雨霏霏。29歲的小李起的非常早，昨天晚上做了一夜關(guān)于考試的夢(mèng)，不知道今天的河南省公務(wù)員考試會(huì)如何。29歲，一個(gè)尷尬的年齡，“也許是最后一次參加這樣的考試了”。
今日開(kāi)封：被來(lái)自鄭州的考生、車輛擠滿
7點(diǎn)10分，車從鄭州出發(fā)，小雨依然淅淅瀝瀝。鄭開(kāi)大道似乎比往常熱鬧許多，一輛輛的豫A牌照車擦身而過(guò)。
8點(diǎn)10分到開(kāi)封，大梁路上的紅燈似乎格外多，而考試地點(diǎn)——開(kāi)封十中，卻遍尋不著影子。小李停車，向路邊賣早點(diǎn)的老大娘詢問(wèn)，然而老大娘半天也沒(méi)有指明白。重新上車的一剎那，小李聽(tīng)到老大娘的嘀咕：“今天怎么這么多問(wèn)十中的！”
8點(diǎn)42分，小李踏進(jìn)考場(chǎng)，順眼看看周圍參考的同學(xué)們，大家似乎都帶著一種疲倦而又振奮的表情，而手里拿的準(zhǔn)考證讓小李的心一沉：“怎么都是跟自己報(bào)一個(gè)職位的?！彪m然已經(jīng)從朋友那里知道今年報(bào)考這個(gè)職位的人最多，但沒(méi)想到竟然遇到的全是。
9點(diǎn)考試正式開(kāi)始。不知道是因?yàn)橄掠甑脑?，還是因?yàn)榻衲暝S多人被分在異地考試而不想?yún)⒓?，考?chǎng)里空出了許多已貼有編號(hào)的座位，偌大的階梯教室顯得有些空曠。
行政能力測(cè)試：時(shí)間沒(méi)控制好，許多考生沒(méi)答完
上午考的是《行政能力測(cè)試》，120分鐘，135道題。挨個(gè)看過(guò)去，小李的心里大概有了個(gè)底：“今年的題型、時(shí)間都沒(méi)有大變化，只是單個(gè)題型的出題方式有了些創(chuàng)新，開(kāi)頭的題比較難，而后面的常識(shí)、資料分析等都屬于比較簡(jiǎn)單的。”
教室里靜悄悄的，只有2B鉛筆描在答題卡上的“唰唰”聲。小李快速地將135道題答完，然后轉(zhuǎn)回去看被自己劃上圈的不能確定題目。“甲、乙、丙三人同時(shí)做200個(gè)零件，甲全部做完時(shí)，乙做了160個(gè)，丙還有48個(gè)沒(méi)有做完。那么乙全部做完時(shí)候，丙還有多少個(gè)沒(méi)做？”、“時(shí)針和分針此時(shí)成90度角，再過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，時(shí)針和分針可以再次成90度角？”……小李有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，但還是強(qiáng)迫自己靜下心來(lái)，在最后的30分鐘里，把所有的題目全部補(bǔ)上，交卷，而旁邊的一位男生則仍沒(méi)有答完，答題卡被監(jiān)考老師收走。
中午吃晚飯，躺在車?yán)?，外面的考生三五成群的聚在一起，討論著上午的考題。隱約地，小李聽(tīng)到不少考生說(shuō)自己上午的題沒(méi)有答完，也有部分考生說(shuō)有4、50道題都靠蒙才填上，而一位考生則更又郁悶又可笑的說(shuō)：“快結(jié)束的時(shí)候，一緊張，把答題卡上150個(gè)框全涂上了，下來(lái)才想起來(lái)是135道題！”而另一個(gè)消息則更讓小李感到吃驚，據(jù)一位考生說(shuō)，昨天下午他就到了開(kāi)封，但問(wèn)了近30家旅店，竟然全部客滿，無(wú)奈，他只得又返回鄭州，31號(hào)早上坐擁擠不堪的鄭開(kāi)公交到了開(kāi)封，而公交車也幾乎全是參加考試的考生。
申論考試：這個(gè)題目很熟悉，但又怕把握不好寫偏
下午14：30，申論正式開(kāi)始?？偣?3段材料。大意是：2009年2月1日，瑞典電視臺(tái)TV-4播出了一則“活拔絨”節(jié)目，畫面為鴨、鵝等家禽被生生拔掉毛的場(chǎng)景，報(bào)道指出，已經(jīng)承認(rèn)銷售或生產(chǎn)“活拔絨”的企業(yè)有34家，而其中16家為中國(guó)企業(yè)。這一消息導(dǎo)致中國(guó)羽絨企業(yè)遭遇“寒流”，羽絨制品庫(kù)存陡增。針對(duì)此種情況，中國(guó)羽絨工業(yè)協(xié)會(huì)展開(kāi)調(diào)查并召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)予以澄清。而國(guó)內(nèi)一些專家、企業(yè)老總則分析瑞典的行為不僅是動(dòng)物保護(hù)行為，也可能是一種國(guó)際保護(hù)主義行為。中國(guó)目前在家禽保護(hù)方面的法律、法規(guī)幾乎空白。多家媒體載文評(píng)論這次事件。
要求寫的題目有四：要求針對(duì)1-6段材料，說(shuō)下“活拔絨”事件的過(guò)程（不超過(guò)400字）；要求針對(duì)7-13段材料，分析下幾家媒體載文觀點(diǎn)的異同（不超過(guò)300字）；要求對(duì)中國(guó)政府及羽絨行業(yè)協(xié)會(huì)提些有針對(duì)性、合理性及可行性的建議（不超過(guò)300字）；根據(jù)文中中國(guó)羽絨工業(yè)協(xié)會(huì)在網(wǎng)上發(fā)出的“不要再繼續(xù)宣傳和生產(chǎn)活拔絨制品”寫一篇議論文，題目自擬，1000-1200字。
利用30分鐘時(shí)間，小李看完了13段材料，對(duì)前三個(gè)題目，感覺(jué)還算順手，但第四個(gè)到底從什么角度寫也是最符合的，小李心里有點(diǎn)沒(méi)底。這樣不給限制的題目，一不小心就有寫偏的危險(xiǎn)，雖然有時(shí)候兵行險(xiǎn)著會(huì)有出其不意的效果，但也可能因?yàn)榕茴}而被嚴(yán)重扣分。
盡量把字寫的公正些，盡量不涂改卷面，盡量把時(shí)間安排妥當(dāng)，小李提前20分鐘完成任務(wù)。
走出考場(chǎng)，小李看到了不少這樣的考生：他們年齡大概在30-35歲之間，手里拿著公文包，指頭里夾著準(zhǔn)考證，頭發(fā)梳的很整齊，走路也很有氣勢(shì)，也許他們都已經(jīng)有很好的工作，但他們還依然奮戰(zhàn)在公務(wù)員這條道路上！
今日開(kāi)封：被來(lái)自鄭州的考生、車輛擠滿
7點(diǎn)10分，車從鄭州出發(fā)，小雨依然淅淅瀝瀝。鄭開(kāi)大道似乎比往常熱鬧許多，一輛輛的豫A牌照車擦身而過(guò)。
8點(diǎn)10分到開(kāi)封，大梁路上的紅燈似乎格外多，而考試地點(diǎn)——開(kāi)封十中，卻遍尋不著影子。小李停車，向路邊賣早點(diǎn)的老大娘詢問(wèn)，然而老大娘半天也沒(méi)有指明白。重新上車的一剎那，小李聽(tīng)到老大娘的嘀咕：“今天怎么這么多問(wèn)十中的！”
8點(diǎn)42分，小李踏進(jìn)考場(chǎng)，順眼看看周圍參考的同學(xué)們，大家似乎都帶著一種疲倦而又振奮的表情，而手里拿的準(zhǔn)考證讓小李的心一沉：“怎么都是跟自己報(bào)一個(gè)職位的?！彪m然已經(jīng)從朋友那里知道今年報(bào)考這個(gè)職位的人最多，但沒(méi)想到竟然遇到的全是。
9點(diǎn)考試正式開(kāi)始。不知道是因?yàn)橄掠甑脑?，還是因?yàn)榻衲暝S多人被分在異地考試而不想?yún)⒓?，考?chǎng)里空出了許多已貼有編號(hào)的座位，偌大的階梯教室顯得有些空曠。
行政能力測(cè)試：時(shí)間沒(méi)控制好，許多考生沒(méi)答完
上午考的是《行政能力測(cè)試》，120分鐘，135道題。挨個(gè)看過(guò)去，小李的心里大概有了個(gè)底：“今年的題型、時(shí)間都沒(méi)有大變化，只是單個(gè)題型的出題方式有了些創(chuàng)新，開(kāi)頭的題比較難，而后面的常識(shí)、資料分析等都屬于比較簡(jiǎn)單的。”
教室里靜悄悄的，只有2B鉛筆描在答題卡上的“唰唰”聲。小李快速地將135道題答完，然后轉(zhuǎn)回去看被自己劃上圈的不能確定題目。“甲、乙、丙三人同時(shí)做200個(gè)零件，甲全部做完時(shí)，乙做了160個(gè)，丙還有48個(gè)沒(méi)有做完。那么乙全部做完時(shí)候，丙還有多少個(gè)沒(méi)做？”、“時(shí)針和分針此時(shí)成90度角，再過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，時(shí)針和分針可以再次成90度角？”……小李有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，但還是強(qiáng)迫自己靜下心來(lái)，在最后的30分鐘里，把所有的題目全部補(bǔ)上，交卷，而旁邊的一位男生則仍沒(méi)有答完，答題卡被監(jiān)考老師收走。
中午吃晚飯，躺在車?yán)?，外面的考生三五成群的聚在一起，討論著上午的考題。隱約地，小李聽(tīng)到不少考生說(shuō)自己上午的題沒(méi)有答完，也有部分考生說(shuō)有4、50道題都靠蒙才填上，而一位考生則更又郁悶又可笑的說(shuō)：“快結(jié)束的時(shí)候，一緊張，把答題卡上150個(gè)框全涂上了，下來(lái)才想起來(lái)是135道題！”而另一個(gè)消息則更讓小李感到吃驚，據(jù)一位考生說(shuō)，昨天下午他就到了開(kāi)封，但問(wèn)了近30家旅店，竟然全部客滿，無(wú)奈，他只得又返回鄭州，31號(hào)早上坐擁擠不堪的鄭開(kāi)公交到了開(kāi)封，而公交車也幾乎全是參加考試的考生。
申論考試：這個(gè)題目很熟悉，但又怕把握不好寫偏
下午14：30，申論正式開(kāi)始?？偣?3段材料。大意是：2009年2月1日，瑞典電視臺(tái)TV-4播出了一則“活拔絨”節(jié)目，畫面為鴨、鵝等家禽被生生拔掉毛的場(chǎng)景，報(bào)道指出，已經(jīng)承認(rèn)銷售或生產(chǎn)“活拔絨”的企業(yè)有34家，而其中16家為中國(guó)企業(yè)。這一消息導(dǎo)致中國(guó)羽絨企業(yè)遭遇“寒流”，羽絨制品庫(kù)存陡增。針對(duì)此種情況，中國(guó)羽絨工業(yè)協(xié)會(huì)展開(kāi)調(diào)查并召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)予以澄清。而國(guó)內(nèi)一些專家、企業(yè)老總則分析瑞典的行為不僅是動(dòng)物保護(hù)行為，也可能是一種國(guó)際保護(hù)主義行為。中國(guó)目前在家禽保護(hù)方面的法律、法規(guī)幾乎空白。多家媒體載文評(píng)論這次事件。
要求寫的題目有四：要求針對(duì)1-6段材料，說(shuō)下“活拔絨”事件的過(guò)程（不超過(guò)400字）；要求針對(duì)7-13段材料，分析下幾家媒體載文觀點(diǎn)的異同（不超過(guò)300字）；要求對(duì)中國(guó)政府及羽絨行業(yè)協(xié)會(huì)提些有針對(duì)性、合理性及可行性的建議（不超過(guò)300字）；根據(jù)文中中國(guó)羽絨工業(yè)協(xié)會(huì)在網(wǎng)上發(fā)出的“不要再繼續(xù)宣傳和生產(chǎn)活拔絨制品”寫一篇議論文，題目自擬，1000-1200字。
利用30分鐘時(shí)間，小李看完了13段材料，對(duì)前三個(gè)題目，感覺(jué)還算順手，但第四個(gè)到底從什么角度寫也是最符合的，小李心里有點(diǎn)沒(méi)底。這樣不給限制的題目，一不小心就有寫偏的危險(xiǎn)，雖然有時(shí)候兵行險(xiǎn)著會(huì)有出其不意的效果，但也可能因?yàn)榕茴}而被嚴(yán)重扣分。
盡量把字寫的公正些，盡量不涂改卷面，盡量把時(shí)間安排妥當(dāng)，小李提前20分鐘完成任務(wù)。
走出考場(chǎng)，小李看到了不少這樣的考生：他們年齡大概在30-35歲之間，手里拿著公文包，指頭里夾著準(zhǔn)考證，頭發(fā)梳的很整齊，走路也很有氣勢(shì)，也許他們都已經(jīng)有很好的工作，但他們還依然奮戰(zhàn)在公務(wù)員這條道路上！