河南公考追蹤:行測(cè)題多難做完 申論易寫偏

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2009年10月31日,*雨霏霏。29歲的小李起的非常早,昨天晚上做了一夜關(guān)于考試的夢(mèng),不知道今天的河南省公務(wù)員考試會(huì)如何。29歲,一個(gè)尷尬的年齡,“也許是最后一次參加這樣的考試了”。
    今日開(kāi)封:被來(lái)自鄭州的考生、車輛擠滿
    7點(diǎn)10分,車從鄭州出發(fā),小雨依然淅淅瀝瀝。鄭開(kāi)大道似乎比往常熱鬧許多,一輛輛的豫A牌照車擦身而過(guò)。
    8點(diǎn)10分到開(kāi)封,大梁路上的紅燈似乎格外多,而考試地點(diǎn)——開(kāi)封十中,卻遍尋不著影子。小李停車,向路邊賣早點(diǎn)的老大娘詢問(wèn),然而老大娘半天也沒(méi)有指明白。重新上車的一剎那,小李聽(tīng)到老大娘的嘀咕:“今天怎么這么多問(wèn)十中的!”
    8點(diǎn)42分,小李踏進(jìn)考場(chǎng),順眼看看周圍參考的同學(xué)們,大家似乎都帶著一種疲倦而又振奮的表情,而手里拿的準(zhǔn)考證讓小李的心一沉:“怎么都是跟自己報(bào)一個(gè)職位的?!彪m然已經(jīng)從朋友那里知道今年報(bào)考這個(gè)職位的人最多,但沒(méi)想到竟然遇到的全是。
    9點(diǎn)考試正式開(kāi)始。不知道是因?yàn)橄掠甑脑?,還是因?yàn)榻衲暝S多人被分在異地考試而不想?yún)⒓?,考?chǎng)里空出了許多已貼有編號(hào)的座位,偌大的階梯教室顯得有些空曠。
    行政能力測(cè)試:時(shí)間沒(méi)控制好,許多考生沒(méi)答完
    上午考的是《行政能力測(cè)試》,120分鐘,135道題。挨個(gè)看過(guò)去,小李的心里大概有了個(gè)底:“今年的題型、時(shí)間都沒(méi)有大變化,只是單個(gè)題型的出題方式有了些創(chuàng)新,開(kāi)頭的題比較難,而后面的常識(shí)、資料分析等都屬于比較簡(jiǎn)單的。”
    教室里靜悄悄的,只有2B鉛筆描在答題卡上的“唰唰”聲。小李快速地將135道題答完,然后轉(zhuǎn)回去看被自己劃上圈的不能確定題目。“甲、乙、丙三人同時(shí)做200個(gè)零件,甲全部做完時(shí),乙做了160個(gè),丙還有48個(gè)沒(méi)有做完。那么乙全部做完時(shí)候,丙還有多少個(gè)沒(méi)做?”、“時(shí)針和分針此時(shí)成90度角,再過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,時(shí)針和分針可以再次成90度角?”……小李有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向,但還是強(qiáng)迫自己靜下心來(lái),在最后的30分鐘里,把所有的題目全部補(bǔ)上,交卷,而旁邊的一位男生則仍沒(méi)有答完,答題卡被監(jiān)考老師收走。
    中午吃晚飯,躺在車?yán)?,外面的考生三五成群的聚在一起,討論著上午的考題。隱約地,小李聽(tīng)到不少考生說(shuō)自己上午的題沒(méi)有答完,也有部分考生說(shuō)有4、50道題都靠蒙才填上,而一位考生則更又郁悶又可笑的說(shuō):“快結(jié)束的時(shí)候,一緊張,把答題卡上150個(gè)框全涂上了,下來(lái)才想起來(lái)是135道題!”而另一個(gè)消息則更讓小李感到吃驚,據(jù)一位考生說(shuō),昨天下午他就到了開(kāi)封,但問(wèn)了近30家旅店,竟然全部客滿,無(wú)奈,他只得又返回鄭州,31號(hào)早上坐擁擠不堪的鄭開(kāi)公交到了開(kāi)封,而公交車也幾乎全是參加考試的考生。
    申論考試:這個(gè)題目很熟悉,但又怕把握不好寫偏
    下午14:30,申論正式開(kāi)始??偣?3段材料。大意是:2009年2月1日,瑞典電視臺(tái)TV-4播出了一則“活拔絨”節(jié)目,畫面為鴨、鵝等家禽被生生拔掉毛的場(chǎng)景,報(bào)道指出,已經(jīng)承認(rèn)銷售或生產(chǎn)“活拔絨”的企業(yè)有34家,而其中16家為中國(guó)企業(yè)。這一消息導(dǎo)致中國(guó)羽絨企業(yè)遭遇“寒流”,羽絨制品庫(kù)存陡增。針對(duì)此種情況,中國(guó)羽絨工業(yè)協(xié)會(huì)展開(kāi)調(diào)查并召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)予以澄清。而國(guó)內(nèi)一些專家、企業(yè)老總則分析瑞典的行為不僅是動(dòng)物保護(hù)行為,也可能是一種國(guó)際保護(hù)主義行為。中國(guó)目前在家禽保護(hù)方面的法律、法規(guī)幾乎空白。多家媒體載文評(píng)論這次事件。
    要求寫的題目有四:要求針對(duì)1-6段材料,說(shuō)下“活拔絨”事件的過(guò)程(不超過(guò)400字);要求針對(duì)7-13段材料,分析下幾家媒體載文觀點(diǎn)的異同(不超過(guò)300字);要求對(duì)中國(guó)政府及羽絨行業(yè)協(xié)會(huì)提些有針對(duì)性、合理性及可行性的建議(不超過(guò)300字);根據(jù)文中中國(guó)羽絨工業(yè)協(xié)會(huì)在網(wǎng)上發(fā)出的“不要再繼續(xù)宣傳和生產(chǎn)活拔絨制品”寫一篇議論文,題目自擬,1000-1200字。
    利用30分鐘時(shí)間,小李看完了13段材料,對(duì)前三個(gè)題目,感覺(jué)還算順手,但第四個(gè)到底從什么角度寫也是最符合的,小李心里有點(diǎn)沒(méi)底。這樣不給限制的題目,一不小心就有寫偏的危險(xiǎn),雖然有時(shí)候兵行險(xiǎn)著會(huì)有出其不意的效果,但也可能因?yàn)榕茴}而被嚴(yán)重扣分。
    盡量把字寫的公正些,盡量不涂改卷面,盡量把時(shí)間安排妥當(dāng),小李提前20分鐘完成任務(wù)。
    走出考場(chǎng),小李看到了不少這樣的考生:他們年齡大概在30-35歲之間,手里拿著公文包,指頭里夾著準(zhǔn)考證,頭發(fā)梳的很整齊,走路也很有氣勢(shì),也許他們都已經(jīng)有很好的工作,但他們還依然奮戰(zhàn)在公務(wù)員這條道路上!