.行為模式的分析
人是不同的，因而不能生搬硬套某一種概念模式.他們必須得到尊重和享有尊嚴(yán)，必須把人作為一個整體來考慮，而且必須把他們放在組織內(nèi)外的環(huán)境中，看到他們各自所起的作用.人是企業(yè)最寶貴的資源，要充分發(fā)揮他們的作用以達(dá)到的效益，在不同的情況下需要采用不同的管理方法.
.管理的重要因素是創(chuàng)造性，通常是指發(fā)展新思想的才能和能力.
.創(chuàng)造的過程包括哪些階段：
1）無意識的察看，是非意識所能辦到的
2）直覺，把無意識的和有意識連起來；
3）洞察力；
4）創(chuàng)造的最后階段是合乎邏輯的系統(tǒng)闡述或驗證.
.闡述動機與行為的不對應(yīng)關(guān)系：
1）同一行為中可能有不同的動機；
2）不同行為可能有同一個或相似的動機；
3）同一個人身上，某些行為中的動機可能是多種多樣的；
4）從動機與行為效果的關(guān)系來分.
.提高創(chuàng)造力的技術(shù)：
1、頭腦風(fēng)暴法 （亞歷克斯）
通過找到新的異想天開非凡的解決問題的方法，來改進(jìn)問題的解決.強調(diào)集體思想.
2、協(xié)力創(chuàng)新法 （戈登法）
.在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下，所有的人都有創(chuàng)造性，只是人與人之間創(chuàng)造能力的程度和力度不盡相同.
.創(chuàng)新企業(yè)家精神 （彼得？德魯克）
他們具有事業(yè)的探險精神，精于經(jīng)營的戰(zhàn)略和藝術(shù)的管理、腳踏實地的實干精神，學(xué)術(shù)淵博的科學(xué)知識和頗具風(fēng)度的外交家精神.
.領(lǐng)導(dǎo)工作的關(guān)鍵：協(xié)調(diào)目標(biāo)
了解和利用激勵因素不是要讓主管人員去操縱人，而是要認(rèn)識到怎樣激勵人.
人的行為的全部基本要素食各種活動.
人的動機建立在需要的基礎(chǔ)之上.
一切活動都是受目標(biāo)導(dǎo)向的.
激勵問題是組織管理學(xué)的核心問題.
激勵的概念：
1、人類行為的動力是什么；
2、人的行為如何被導(dǎo)向特定的目標(biāo)；
3、怎樣維持人的行為.
.激勵就是激發(fā)人的動機，使人有一股內(nèi)在的動力，朝所期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理活動和行為過程.
.激勵也可以說是調(diào)動積極性的過程.
激勵是對人的一種刺激，是促進(jìn)和改變?nèi)说男袨榈囊环N有效手段.
.激勵的過程就是或管理人員引導(dǎo)并促進(jìn)工作群體或個人產(chǎn)生有利于管理目標(biāo)行為的過程.
.激勵的作用：激發(fā)人的內(nèi)在潛力，開發(fā)人的能力，充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性.
從組織的角度看，當(dāng)一個人受到激勵時，通常表現(xiàn)出：努力、 持久、 與組織目標(biāo)有關(guān).
.激勵過程的要素——需要、動機、行為
.激勵過程主要有4個部分：
需要、動機、行為、績效
.需要 是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，使某種客觀和必然性的反映，并成為個體活動積極性的源泉.
激勵理論的類型：內(nèi)容型、過程型、行為改造型.
* 激勵的手法：
1）對激勵的一種系統(tǒng)方法
2）激勵取決于組織的環(huán)境；
3）激勵、領(lǐng)導(dǎo)、管理；
4）激勵理論的類型.
.闡述動機與行為的不對應(yīng)關(guān)系：
1）同一行為中可能有不同的動機；
2）不同行為可能有同一個或相似的動機；
3）同一個人身上，某些行為中的動機可能是多種多樣的；
4）從動機與行為效果的關(guān)系來分.
人的需要主要有三個來源：
1、生理狀態(tài)的變化引起的需要；
2、外部影響誘發(fā)的需要；
3、心理活動引起的需要.
人是不同的，因而不能生搬硬套某一種概念模式.他們必須得到尊重和享有尊嚴(yán)，必須把人作為一個整體來考慮，而且必須把他們放在組織內(nèi)外的環(huán)境中，看到他們各自所起的作用.人是企業(yè)最寶貴的資源，要充分發(fā)揮他們的作用以達(dá)到的效益，在不同的情況下需要采用不同的管理方法.
.管理的重要因素是創(chuàng)造性，通常是指發(fā)展新思想的才能和能力.
.創(chuàng)造的過程包括哪些階段：
1）無意識的察看，是非意識所能辦到的
2）直覺，把無意識的和有意識連起來；
3）洞察力；
4）創(chuàng)造的最后階段是合乎邏輯的系統(tǒng)闡述或驗證.
.闡述動機與行為的不對應(yīng)關(guān)系：
1）同一行為中可能有不同的動機；
2）不同行為可能有同一個或相似的動機；
3）同一個人身上，某些行為中的動機可能是多種多樣的；
4）從動機與行為效果的關(guān)系來分.
.提高創(chuàng)造力的技術(shù)：
1、頭腦風(fēng)暴法 （亞歷克斯）
通過找到新的異想天開非凡的解決問題的方法，來改進(jìn)問題的解決.強調(diào)集體思想.
2、協(xié)力創(chuàng)新法 （戈登法）
.在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下，所有的人都有創(chuàng)造性，只是人與人之間創(chuàng)造能力的程度和力度不盡相同.
.創(chuàng)新企業(yè)家精神 （彼得？德魯克）
他們具有事業(yè)的探險精神，精于經(jīng)營的戰(zhàn)略和藝術(shù)的管理、腳踏實地的實干精神，學(xué)術(shù)淵博的科學(xué)知識和頗具風(fēng)度的外交家精神.
.領(lǐng)導(dǎo)工作的關(guān)鍵：協(xié)調(diào)目標(biāo)
了解和利用激勵因素不是要讓主管人員去操縱人，而是要認(rèn)識到怎樣激勵人.
人的行為的全部基本要素食各種活動.
人的動機建立在需要的基礎(chǔ)之上.
一切活動都是受目標(biāo)導(dǎo)向的.
激勵問題是組織管理學(xué)的核心問題.
激勵的概念：
1、人類行為的動力是什么；
2、人的行為如何被導(dǎo)向特定的目標(biāo)；
3、怎樣維持人的行為.
.激勵就是激發(fā)人的動機，使人有一股內(nèi)在的動力，朝所期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理活動和行為過程.
.激勵也可以說是調(diào)動積極性的過程.
激勵是對人的一種刺激，是促進(jìn)和改變?nèi)说男袨榈囊环N有效手段.
.激勵的過程就是或管理人員引導(dǎo)并促進(jìn)工作群體或個人產(chǎn)生有利于管理目標(biāo)行為的過程.
.激勵的作用：激發(fā)人的內(nèi)在潛力，開發(fā)人的能力，充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性.
從組織的角度看，當(dāng)一個人受到激勵時，通常表現(xiàn)出：努力、 持久、 與組織目標(biāo)有關(guān).
.激勵過程的要素——需要、動機、行為
.激勵過程主要有4個部分：
需要、動機、行為、績效
.需要 是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，使某種客觀和必然性的反映，并成為個體活動積極性的源泉.
激勵理論的類型：內(nèi)容型、過程型、行為改造型.
* 激勵的手法：
1）對激勵的一種系統(tǒng)方法
2）激勵取決于組織的環(huán)境；
3）激勵、領(lǐng)導(dǎo)、管理；
4）激勵理論的類型.
.闡述動機與行為的不對應(yīng)關(guān)系：
1）同一行為中可能有不同的動機；
2）不同行為可能有同一個或相似的動機；
3）同一個人身上，某些行為中的動機可能是多種多樣的；
4）從動機與行為效果的關(guān)系來分.
人的需要主要有三個來源：
1、生理狀態(tài)的變化引起的需要；
2、外部影響誘發(fā)的需要；
3、心理活動引起的需要.