在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
共享的話題作文800字篇一
今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)共享單車(chē)。
幾個(gè)月前，共享單車(chē)“出世”了?，F(xiàn)在它也許已經(jīng)成為了許多小青年上下班必不可少的交通工具了吧！馬路上到處都是它“走”過(guò)的痕跡，到處都是它那清脆響亮的“歌聲”。
國(guó)慶假期中，我隨媽媽來(lái)到了繁華的上海。一下公交車(chē)，印入我眼簾的便是一排排整齊的黃色車(chē)與紅色車(chē)。我便歪著頭好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，這些自行車(chē)怎么都放在路邊??？而且長(zhǎng)得都一樣，這些都是誰(shuí)的??？真想騎一騎！”
媽媽聽(tīng)了我的話，輕輕地敲了一下我的小腦袋，笑瞇瞇地說(shuō)：“小傻瓜，這些啊，是共享單車(chē)，政府為我們提供的，而不是私人的，隨時(shí)都可以騎。要不，我們騎車(chē)回家吧！還可以鍛煉身體。”“好耶！”我歡呼道。
我發(fā)現(xiàn)騎這種車(chē)還必須要有手機(jī)，用掃一掃來(lái)掃車(chē)上的二維碼，然后輸入密碼，才能解鎖騎車(chē)。真新奇！
在路上，竟然十有八九的人都騎著所謂的“共享單車(chē)”，但我覺(jué)得這樣也挺好的，至少不污染環(huán)境??！
“??！”不知什么時(shí)候前面來(lái)了個(gè)人，我不管三七二十一，急忙按剎車(chē)，多虧剎車(chē)靈，要不然說(shuō)不定會(huì)發(fā)生什么慘態(tài)呢！
“寶貝，你沒(méi)事吧！”媽媽后知后覺(jué)地問(wèn)?！皼](méi)事沒(méi)事，媽媽我沒(méi)事”，我回過(guò)神來(lái)，“多虧了這個(gè)剎車(chē)呢，真靈，一剎就停！”“沒(méi)事就好，嚇?biāo)牢伊?。不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一，這個(gè)剎車(chē)啊，就是為你在危急關(guān)頭而準(zhǔn)備的。下次騎車(chē)注意點(diǎn)?！薄爸懒?！”
幾天后，我回崇明了，跟奶奶說(shuō)起了共享單車(chē)的事。奶奶笑容可掬地說(shuō)：“哎呦，上海什么時(shí)候這么發(fā)達(dá)啦！都有什么共享了，看來(lái)我這個(gè)老太婆什么時(shí)候也得去上海見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)啦！”我們都笑了。
共享時(shí)代真不錯(cuò)！我愛(ài)共享！
共享的話題作文800字篇二
周末的我顯得落寞非常，也許是因?yàn)樾@中的歡聲笑語(yǔ)，讓我一直激動(dòng)的心不適應(yīng)獨(dú)自徘徊的日子。也不知道這是為什么，讓我常想起校園生活的充實(shí)與美好，也不知道這是為什么，使我總想到周末的我的孤獨(dú)與憂傷。也許心中總有一份美麗的牽掛，讓我的心緊貼著快樂(lè)不停的跳動(dòng)；也許心中總有一種美好的感覺(jué)，讓我的心充滿了幻想不停的翱翔。
藍(lán)天的廣闊讓我的心情也如它一樣，永遠(yuǎn)的開(kāi)放從不拘禁；花草的生機(jī)讓我的意志也如它一樣，不斷的努力從不放棄希望；空氣的清新讓我的心靈也如它一樣，快活而自由布滿所有地方；春天的到來(lái)讓我的信念也如它一樣，時(shí)刻積極向上不懈的追求夢(mèng)想。
盡管我的心中有太多的憂傷，可一想起春的魅力，便讓我堅(jiān)定了自己，朝著陽(yáng)光的方向不斷的捕捉希望；盡管我的思緒中有太多的無(wú)奈，可每想到春的光彩，便使我撥動(dòng)了心弦，盡情的奏出心靈的樂(lè)章。
其實(shí)，我的心在隨著春風(fēng)的吹動(dòng)而爛漫的飛翔，春風(fēng)的寄語(yǔ)賜予了我勇敢向前的力量；其實(shí)，我的心在伴著春雨的稀落而浪漫的飄揚(yáng)，春雨的訴說(shuō)給予了我清純多彩的.心房。
也許是由于自作多情，我好想我的老師，盡管只有這一天半的分離。對(duì)她是否思念我我毫不在意，因?yàn)槲蚁?，即使只有一顆心的存在也毫不失去意義，即使只有一種思念也毫不失去它的價(jià)值。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那美麗動(dòng)人的詩(shī)路花雨，我愿意與所有的人一起走過(guò)去，靜靜的看著這如此美妙的童話季節(jié)，我愿意和所有的人一起學(xué)習(xí)、嬉戲。
啊，多么美麗的景色呀，它讓我的心中永遠(yuǎn)飽含著生的希望；啊，多么深沉的樂(lè)章呀，它讓我得心中永遠(yuǎn)保留著自強(qiáng)的理想。就讓我們一起分享這清風(fēng)細(xì)雨的演繹，共享生命中的七彩陽(yáng)光。
共享的話題作文800字篇三
共享，一個(gè)越來(lái)越公眾化的名詞是我們現(xiàn)代生活人與人關(guān)聯(lián)一縷無(wú)形的“線”，它聯(lián)接了我們每個(gè)人，給予我們?cè)S多的方便與互動(dòng)。
一放學(xué)，學(xué)校門(mén)前的共享書(shū)店便是我們的必去之處，借書(shū)之方便，簡(jiǎn)單的操作讓我們愛(ài)上了這個(gè)溫馨的小屋。時(shí)不時(shí)就有人進(jìn)去借書(shū)，閱讀。
但有些不美好的，也時(shí)常出現(xiàn)。
“喂，這位同學(xué)，你還沒(méi)有借書(shū)吧！”一位同學(xué)正將一本書(shū)夾在衣服中準(zhǔn)備離開(kāi)共享書(shū)店時(shí)，一位女生叫住了他?！皼](méi)有，我借了。”那位同學(xué)怔了一下，臉有些發(fā)燙?！翱晌颐髅骺匆?jiàn)你是直接拿走的，那你有借書(shū)憑證嗎？”這個(gè)女生繼續(xù)說(shuō)。“我”那位同學(xué)的臉發(fā)紅了，不敢回答。這一小插曲驚動(dòng)了書(shū)店中的人們，人們都看著那位同學(xué)，那位同學(xué)心虛了，低下頭走向借書(shū)處借書(shū)，那位女生也沒(méi)有說(shuō)什么，繼續(xù)借書(shū)了。
同時(shí)也在書(shū)店的我也看到了這一幕，其實(shí)這種事并不少見(jiàn)，書(shū)店的書(shū)一直在丟失，而借閱的人也一直在增多，這一切都有著密切的關(guān)聯(lián)，有人想“鉆空子”，把書(shū)帶回家，“占為己有”，也有人前來(lái)將家中的書(shū)分享給大家。也就“維持”了共享書(shū)店。
而校門(mén)口也常常會(huì)停放一些共享單車(chē)，借閱完書(shū)的同學(xué)就喜歡掃碼開(kāi)啟共享單車(chē)回家?？勺罱ｉT(mén)外也沒(méi)有幾輛共享單車(chē)，有時(shí)車(chē)上的二維碼被貼掉了，有些車(chē)甚至直接上了鎖，無(wú)法再供同學(xué)們受用。馬路上到處都有騎著共享單車(chē)的人的身影，鮮艷的顏彩已然成為了一道風(fēng)景，可那些“風(fēng)景”中有一些卻是“不對(duì)外開(kāi)放的私家花園?！币矡o(wú)法供人們賞析。
共享，其實(shí)是一條無(wú)形卻而有力的線，線上承載著人與人直接的互動(dòng)與誠(chéng)信，在這個(gè)共享時(shí)代里，我們?nèi)伺c人之間多了一份關(guān)注，使我們有著更大的責(zé)任感，要給予這條線多一份力量，變得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，延續(xù)著這份誠(chéng)愛(ài)。
共享的話題作文800字篇一
今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)共享單車(chē)。
幾個(gè)月前，共享單車(chē)“出世”了?，F(xiàn)在它也許已經(jīng)成為了許多小青年上下班必不可少的交通工具了吧！馬路上到處都是它“走”過(guò)的痕跡，到處都是它那清脆響亮的“歌聲”。
國(guó)慶假期中，我隨媽媽來(lái)到了繁華的上海。一下公交車(chē)，印入我眼簾的便是一排排整齊的黃色車(chē)與紅色車(chē)。我便歪著頭好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，這些自行車(chē)怎么都放在路邊??？而且長(zhǎng)得都一樣，這些都是誰(shuí)的??？真想騎一騎！”
媽媽聽(tīng)了我的話，輕輕地敲了一下我的小腦袋，笑瞇瞇地說(shuō)：“小傻瓜，這些啊，是共享單車(chē)，政府為我們提供的，而不是私人的，隨時(shí)都可以騎。要不，我們騎車(chē)回家吧！還可以鍛煉身體。”“好耶！”我歡呼道。
我發(fā)現(xiàn)騎這種車(chē)還必須要有手機(jī)，用掃一掃來(lái)掃車(chē)上的二維碼，然后輸入密碼，才能解鎖騎車(chē)。真新奇！
在路上，竟然十有八九的人都騎著所謂的“共享單車(chē)”，但我覺(jué)得這樣也挺好的，至少不污染環(huán)境??！
“??！”不知什么時(shí)候前面來(lái)了個(gè)人，我不管三七二十一，急忙按剎車(chē)，多虧剎車(chē)靈，要不然說(shuō)不定會(huì)發(fā)生什么慘態(tài)呢！
“寶貝，你沒(méi)事吧！”媽媽后知后覺(jué)地問(wèn)?！皼](méi)事沒(méi)事，媽媽我沒(méi)事”，我回過(guò)神來(lái)，“多虧了這個(gè)剎車(chē)呢，真靈，一剎就停！”“沒(méi)事就好，嚇?biāo)牢伊?。不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一，這個(gè)剎車(chē)啊，就是為你在危急關(guān)頭而準(zhǔn)備的。下次騎車(chē)注意點(diǎn)?！薄爸懒?！”
幾天后，我回崇明了，跟奶奶說(shuō)起了共享單車(chē)的事。奶奶笑容可掬地說(shuō)：“哎呦，上海什么時(shí)候這么發(fā)達(dá)啦！都有什么共享了，看來(lái)我這個(gè)老太婆什么時(shí)候也得去上海見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)啦！”我們都笑了。
共享時(shí)代真不錯(cuò)！我愛(ài)共享！
共享的話題作文800字篇二
周末的我顯得落寞非常，也許是因?yàn)樾@中的歡聲笑語(yǔ)，讓我一直激動(dòng)的心不適應(yīng)獨(dú)自徘徊的日子。也不知道這是為什么，讓我常想起校園生活的充實(shí)與美好，也不知道這是為什么，使我總想到周末的我的孤獨(dú)與憂傷。也許心中總有一份美麗的牽掛，讓我的心緊貼著快樂(lè)不停的跳動(dòng)；也許心中總有一種美好的感覺(jué)，讓我的心充滿了幻想不停的翱翔。
藍(lán)天的廣闊讓我的心情也如它一樣，永遠(yuǎn)的開(kāi)放從不拘禁；花草的生機(jī)讓我的意志也如它一樣，不斷的努力從不放棄希望；空氣的清新讓我的心靈也如它一樣，快活而自由布滿所有地方；春天的到來(lái)讓我的信念也如它一樣，時(shí)刻積極向上不懈的追求夢(mèng)想。
盡管我的心中有太多的憂傷，可一想起春的魅力，便讓我堅(jiān)定了自己，朝著陽(yáng)光的方向不斷的捕捉希望；盡管我的思緒中有太多的無(wú)奈，可每想到春的光彩，便使我撥動(dòng)了心弦，盡情的奏出心靈的樂(lè)章。
其實(shí)，我的心在隨著春風(fēng)的吹動(dòng)而爛漫的飛翔，春風(fēng)的寄語(yǔ)賜予了我勇敢向前的力量；其實(shí)，我的心在伴著春雨的稀落而浪漫的飄揚(yáng)，春雨的訴說(shuō)給予了我清純多彩的.心房。
也許是由于自作多情，我好想我的老師，盡管只有這一天半的分離。對(duì)她是否思念我我毫不在意，因?yàn)槲蚁?，即使只有一顆心的存在也毫不失去意義，即使只有一種思念也毫不失去它的價(jià)值。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那美麗動(dòng)人的詩(shī)路花雨，我愿意與所有的人一起走過(guò)去，靜靜的看著這如此美妙的童話季節(jié)，我愿意和所有的人一起學(xué)習(xí)、嬉戲。
啊，多么美麗的景色呀，它讓我的心中永遠(yuǎn)飽含著生的希望；啊，多么深沉的樂(lè)章呀，它讓我得心中永遠(yuǎn)保留著自強(qiáng)的理想。就讓我們一起分享這清風(fēng)細(xì)雨的演繹，共享生命中的七彩陽(yáng)光。
共享的話題作文800字篇三
共享，一個(gè)越來(lái)越公眾化的名詞是我們現(xiàn)代生活人與人關(guān)聯(lián)一縷無(wú)形的“線”，它聯(lián)接了我們每個(gè)人，給予我們?cè)S多的方便與互動(dòng)。
一放學(xué)，學(xué)校門(mén)前的共享書(shū)店便是我們的必去之處，借書(shū)之方便，簡(jiǎn)單的操作讓我們愛(ài)上了這個(gè)溫馨的小屋。時(shí)不時(shí)就有人進(jìn)去借書(shū)，閱讀。
但有些不美好的，也時(shí)常出現(xiàn)。
“喂，這位同學(xué)，你還沒(méi)有借書(shū)吧！”一位同學(xué)正將一本書(shū)夾在衣服中準(zhǔn)備離開(kāi)共享書(shū)店時(shí)，一位女生叫住了他?！皼](méi)有，我借了。”那位同學(xué)怔了一下，臉有些發(fā)燙?！翱晌颐髅骺匆?jiàn)你是直接拿走的，那你有借書(shū)憑證嗎？”這個(gè)女生繼續(xù)說(shuō)。“我”那位同學(xué)的臉發(fā)紅了，不敢回答。這一小插曲驚動(dòng)了書(shū)店中的人們，人們都看著那位同學(xué)，那位同學(xué)心虛了，低下頭走向借書(shū)處借書(shū)，那位女生也沒(méi)有說(shuō)什么，繼續(xù)借書(shū)了。
同時(shí)也在書(shū)店的我也看到了這一幕，其實(shí)這種事并不少見(jiàn)，書(shū)店的書(shū)一直在丟失，而借閱的人也一直在增多，這一切都有著密切的關(guān)聯(lián)，有人想“鉆空子”，把書(shū)帶回家，“占為己有”，也有人前來(lái)將家中的書(shū)分享給大家。也就“維持”了共享書(shū)店。
而校門(mén)口也常常會(huì)停放一些共享單車(chē)，借閱完書(shū)的同學(xué)就喜歡掃碼開(kāi)啟共享單車(chē)回家?？勺罱ｉT(mén)外也沒(méi)有幾輛共享單車(chē)，有時(shí)車(chē)上的二維碼被貼掉了，有些車(chē)甚至直接上了鎖，無(wú)法再供同學(xué)們受用。馬路上到處都有騎著共享單車(chē)的人的身影，鮮艷的顏彩已然成為了一道風(fēng)景，可那些“風(fēng)景”中有一些卻是“不對(duì)外開(kāi)放的私家花園?！币矡o(wú)法供人們賞析。
共享，其實(shí)是一條無(wú)形卻而有力的線，線上承載著人與人直接的互動(dòng)與誠(chéng)信，在這個(gè)共享時(shí)代里，我們?nèi)伺c人之間多了一份關(guān)注，使我們有著更大的責(zé)任感，要給予這條線多一份力量，變得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，延續(xù)著這份誠(chéng)愛(ài)。