高考結(jié)束后，各地錄取分數(shù)線將陸續(xù)公布。到底讓孩子在國內(nèi)讀大學還是出國深造？留學專家們建議，家長和考生可以根據(jù)高考成績來為留學計劃"對號入座"，同時也根據(jù)成績的不同開出了不同的留學"處方"。
處方一：分數(shù)線在重點本科以上
推薦國家：美國、英國、澳大利亞、加拿大
如果是高考成績達到分數(shù)線重點本科以上的學生，說明有較強的學習能力，海外院校對其有較高的認可度。建議這樣的學生可赴美國、英國、澳大利亞、加拿大等國直接留學，這些學生甚至有望申請到獎學金。達到這個層次的學生有望申請到全美前100名大學，但需要語言成績。此外，加拿大的知名院校也可以申請，如商科、工程類都是比較不錯的專業(yè)。如果選擇英國留學，可以申請英國排名前10-20名的大學，但也需要語言成績。
處方二：分數(shù)線在本一至本三之間
推薦國家：澳大利亞、加拿大、法國
高考成績處于本一到本三之間的學生，可以考慮赴澳大利亞、加拿大以及法國留學。如果申請加拿大，須具備托福550分以上、高中三年平均分80分以上的條件。目前，澳大利亞有40多所高校，小部分可直接招收高中畢業(yè)的海外留學生入讀本科，大多數(shù)對高考成績沒有很高要求，但部分對高考成績有一定要求。如果希望留學的啟動費用能夠控制在10萬元以內(nèi)，建議學生可以申請法國。
處方三：分數(shù)線在?？苹蚴菍？凭€以下
推薦方案：社區(qū)大學
對于成績達到?？品謹?shù)線的學生，可以選擇一些專業(yè)富有特色的綜合性大學或社區(qū)學院。首先，社區(qū)學院的費用低廉，每年學費在5000-8000美元，而美國公立大學學費每年一般在1萬-2萬美元左右，私立大學每年學費在3.5萬美元左右。第二，容易申請。學生申請社區(qū)大學時無需托福和SAT成績?？稍谌雽W后參加英語培訓。第三，申請時間短，入學靈活。普通四年制大學需提前9-12個月申請，而社區(qū)大學一般只需要3-5個月就可以辦理完所有手續(xù)。因此，對今年高考后決定出國留學的學生，可以申請明年1月的語言課程。
處方四：分數(shù)線在?？埔韵?BR> 推薦方案：預科、合作辦學或放棄留學
對于高考分數(shù)較低的學生可以選擇在國內(nèi)讀預科或中外合作辦學項目。不過，對于這類學生，如果自制能力不強，家庭收入不穩(wěn)定，則建議不要考慮出國留學。幾乎所有的學生都希望進入世界，而的高淘汰率也常常會造成巨大的學業(yè)壓力。因此，學生需要制訂一個兼顧學校的品質(zhì)和個人實際能力的留學方案。
處方一：分數(shù)線在重點本科以上
推薦國家：美國、英國、澳大利亞、加拿大
如果是高考成績達到分數(shù)線重點本科以上的學生，說明有較強的學習能力，海外院校對其有較高的認可度。建議這樣的學生可赴美國、英國、澳大利亞、加拿大等國直接留學，這些學生甚至有望申請到獎學金。達到這個層次的學生有望申請到全美前100名大學，但需要語言成績。此外，加拿大的知名院校也可以申請，如商科、工程類都是比較不錯的專業(yè)。如果選擇英國留學，可以申請英國排名前10-20名的大學，但也需要語言成績。
處方二：分數(shù)線在本一至本三之間
推薦國家：澳大利亞、加拿大、法國
高考成績處于本一到本三之間的學生，可以考慮赴澳大利亞、加拿大以及法國留學。如果申請加拿大，須具備托福550分以上、高中三年平均分80分以上的條件。目前，澳大利亞有40多所高校，小部分可直接招收高中畢業(yè)的海外留學生入讀本科，大多數(shù)對高考成績沒有很高要求，但部分對高考成績有一定要求。如果希望留學的啟動費用能夠控制在10萬元以內(nèi)，建議學生可以申請法國。
處方三：分數(shù)線在?？苹蚴菍？凭€以下
推薦方案：社區(qū)大學
對于成績達到?？品謹?shù)線的學生，可以選擇一些專業(yè)富有特色的綜合性大學或社區(qū)學院。首先，社區(qū)學院的費用低廉，每年學費在5000-8000美元，而美國公立大學學費每年一般在1萬-2萬美元左右，私立大學每年學費在3.5萬美元左右。第二，容易申請。學生申請社區(qū)大學時無需托福和SAT成績?？稍谌雽W后參加英語培訓。第三，申請時間短，入學靈活。普通四年制大學需提前9-12個月申請，而社區(qū)大學一般只需要3-5個月就可以辦理完所有手續(xù)。因此，對今年高考后決定出國留學的學生，可以申請明年1月的語言課程。
處方四：分數(shù)線在?？埔韵?BR> 推薦方案：預科、合作辦學或放棄留學
對于高考分數(shù)較低的學生可以選擇在國內(nèi)讀預科或中外合作辦學項目。不過，對于這類學生，如果自制能力不強，家庭收入不穩(wěn)定，則建議不要考慮出國留學。幾乎所有的學生都希望進入世界，而的高淘汰率也常常會造成巨大的學業(yè)壓力。因此，學生需要制訂一個兼顧學校的品質(zhì)和個人實際能力的留學方案。