編者按
昨日，我省考試錄用公務(wù)員(工作人員)的公共科目筆試開考，11.8萬人在3960個(gè)考場展開角逐。
雖然錄取比例僅約為21：1，但招錄人數(shù)仍是我省歷年來多的。我國實(shí)行公務(wù)員公開、公平、公正的考錄制度，給各種符合條件的報(bào)考人員提供了平等競爭的機(jī)會。不過，面對公務(wù)員考試的異?；鸨?，反觀自主創(chuàng)業(yè)的相對冷清，本報(bào)還要忠告一句：公務(wù)員考試并非擇業(yè)的惟一出路……
專家分析《申論》的考題是想讓考生從政府的視角剖析土地流轉(zhuǎn)中參與者的權(quán)利和義務(wù)
今年公務(wù)員考試考點(diǎn)啥?題難不難?
考生說：題量少了，難度大了。而且有人感覺時(shí)間不夠用，120道題還差40道沒答完。
專家說，今年考題出得好既能考察考生的政策敏感度，政府還能從考生答案中搜集“高招”。
昨日，我省各級機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理單位工作人員公共科目筆試結(jié)束。
10月上旬，考生可查詢筆試成績及合格分?jǐn)?shù)線。
《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》：
題少了10道 但更難了
昨天上午進(jìn)行的《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》，題量減少了，僅有120道題，但考生們普遍反映題難了。
在沈陽市三十八中學(xué)考點(diǎn)考試的考生陸平，是第二次參加公務(wù)員考試。他說，去年行政職業(yè)能力測驗(yàn)題為130題，由于題量很大，他和一些考生都沒在指定時(shí)間內(nèi)完成考題。但為了不空卷，也是存在僥幸心理，在交卷前也把答題卡圖滿了。今年試題題量減少為120道題，但“考題質(zhì)量高了，考題更難了”。
雖然題少，但記者詢問了幾位考生，他們都說時(shí)間不夠，題根本沒答完，少的差10多道題未答，多的有近40道題未答。
對于考題的題目，有考生反映挺喜歡，不枯燥，關(guān)鍵是好答。比如：“《清明上河圖》描述的是哪個(gè)朝代”等題目。
計(jì)算題和閱讀理解是考生們不太喜歡的題目?！皩τ谶@兩個(gè)方面的題，我不擅長，干脆就放棄了，留出精力去做別的題?！泵闲湛忌f。
考生小翟說：“有些計(jì)算題，選項(xiàng)間都沒有關(guān)聯(lián)，必須逐個(gè)計(jì)算?！彼貏e舉例說，比如，考題列出一些國家?guī)啄陙淼陌l(fā)展數(shù)據(jù)，問哪個(gè)國家增速快。備選答案為：美國>日本，日本>巴西，英國>德國，等等。每個(gè)國家間都得進(jìn)行比較，計(jì)算起來非常浪費(fèi)時(shí)間。
《申論》：
考土地流轉(zhuǎn) 畢業(yè)生有點(diǎn)蒙
去年《申論》提供的材料有6頁紙，考生反映閱讀量大。今年《申論》提供的閱讀材料有7頁，每頁約有A4紙大小。一名考生告訴記者：“字不大，每頁紙上字都不少?！?BR> 今年《申論》考試題是關(guān)于“農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)方式”的。其中以重慶某鎮(zhèn)采取的做法為例，當(dāng)?shù)貛讉€(gè)農(nóng)民看一個(gè)農(nóng)民種柑橘產(chǎn)量高，就把自己的土地租給那個(gè)人一起經(jīng)營，但是柑橘的生長需要5年，這5年的管理費(fèi)用需要貸款，而銀行貸款必須得有公司法人，所以村里就按《公司法》選了幾個(gè)人做股東，成立了一個(gè)公司。
給考生出的題目是“成立的這個(gè)公司存在的主要問題是什么，該怎么解決?”
對于這個(gè)題目，考生有點(diǎn)意想不到。考生孟先生說：“以為今年會出如何應(yīng)對金融危機(jī)方面的，看來是預(yù)習(xí)偏了?！?BR> 一些有工作經(jīng)歷，尤其是農(nóng)村工作經(jīng)歷的考生，在答題中占有優(yōu)勢。而對于一些剛出校門的考生們，可能會覺得有點(diǎn)蒙。
專家評價(jià)
考查政策敏感度
“這次《申論》題目出得好，它既考察了考生對國家政策的敏感度，又可以征集一下考生們的高招?！鄙蜿柺形h校黨史黨建教研室主任劉工力說。
劉主任介紹，國家實(shí)行土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)方式，讓土地的所有權(quán)不變，但可以把它分給種地大戶來種，使土地資源產(chǎn)生更大的效益。
“那么怎么流轉(zhuǎn)，如何讓流轉(zhuǎn)方式更快更活?這些問題需要各地來研究探討?！眲⒐ちφJ(rèn)為，這個(gè)考題，既是考查考生對農(nóng)村改革的敏感度夠不夠，是否關(guān)注社會發(fā)展中的重大問題，又是看即將進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的人員對土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)方式有什么高招。
中國刑警學(xué)院教授焦熙春曾做客本報(bào)，對考生進(jìn)行公務(wù)員考試的培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)她在準(zhǔn)備《申論》考試的講解中，農(nóng)業(yè)知識部分就提到了關(guān)于土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)方式問題。
焦教授說，中央一號文件有六次提到農(nóng)業(yè)，該考題也是想讓考生從政府的視角剖析土地流轉(zhuǎn)中參與者的權(quán)利和義務(wù)。
昨日，我省考試錄用公務(wù)員(工作人員)的公共科目筆試開考，11.8萬人在3960個(gè)考場展開角逐。
雖然錄取比例僅約為21：1，但招錄人數(shù)仍是我省歷年來多的。我國實(shí)行公務(wù)員公開、公平、公正的考錄制度，給各種符合條件的報(bào)考人員提供了平等競爭的機(jī)會。不過，面對公務(wù)員考試的異?；鸨?，反觀自主創(chuàng)業(yè)的相對冷清，本報(bào)還要忠告一句：公務(wù)員考試并非擇業(yè)的惟一出路……
專家分析《申論》的考題是想讓考生從政府的視角剖析土地流轉(zhuǎn)中參與者的權(quán)利和義務(wù)
今年公務(wù)員考試考點(diǎn)啥?題難不難?
考生說：題量少了，難度大了。而且有人感覺時(shí)間不夠用，120道題還差40道沒答完。
專家說，今年考題出得好既能考察考生的政策敏感度，政府還能從考生答案中搜集“高招”。
昨日，我省各級機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理單位工作人員公共科目筆試結(jié)束。
10月上旬，考生可查詢筆試成績及合格分?jǐn)?shù)線。
《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》：
題少了10道 但更難了
昨天上午進(jìn)行的《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》，題量減少了，僅有120道題，但考生們普遍反映題難了。
在沈陽市三十八中學(xué)考點(diǎn)考試的考生陸平，是第二次參加公務(wù)員考試。他說，去年行政職業(yè)能力測驗(yàn)題為130題，由于題量很大，他和一些考生都沒在指定時(shí)間內(nèi)完成考題。但為了不空卷，也是存在僥幸心理，在交卷前也把答題卡圖滿了。今年試題題量減少為120道題，但“考題質(zhì)量高了，考題更難了”。
雖然題少，但記者詢問了幾位考生，他們都說時(shí)間不夠，題根本沒答完，少的差10多道題未答，多的有近40道題未答。
對于考題的題目，有考生反映挺喜歡，不枯燥，關(guān)鍵是好答。比如：“《清明上河圖》描述的是哪個(gè)朝代”等題目。
計(jì)算題和閱讀理解是考生們不太喜歡的題目?！皩τ谶@兩個(gè)方面的題，我不擅長，干脆就放棄了，留出精力去做別的題?！泵闲湛忌f。
考生小翟說：“有些計(jì)算題，選項(xiàng)間都沒有關(guān)聯(lián)，必須逐個(gè)計(jì)算?！彼貏e舉例說，比如，考題列出一些國家?guī)啄陙淼陌l(fā)展數(shù)據(jù)，問哪個(gè)國家增速快。備選答案為：美國>日本，日本>巴西，英國>德國，等等。每個(gè)國家間都得進(jìn)行比較，計(jì)算起來非常浪費(fèi)時(shí)間。
《申論》：
考土地流轉(zhuǎn) 畢業(yè)生有點(diǎn)蒙
去年《申論》提供的材料有6頁紙，考生反映閱讀量大。今年《申論》提供的閱讀材料有7頁，每頁約有A4紙大小。一名考生告訴記者：“字不大，每頁紙上字都不少?！?BR> 今年《申論》考試題是關(guān)于“農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)方式”的。其中以重慶某鎮(zhèn)采取的做法為例，當(dāng)?shù)貛讉€(gè)農(nóng)民看一個(gè)農(nóng)民種柑橘產(chǎn)量高，就把自己的土地租給那個(gè)人一起經(jīng)營，但是柑橘的生長需要5年，這5年的管理費(fèi)用需要貸款，而銀行貸款必須得有公司法人，所以村里就按《公司法》選了幾個(gè)人做股東，成立了一個(gè)公司。
給考生出的題目是“成立的這個(gè)公司存在的主要問題是什么，該怎么解決?”
對于這個(gè)題目，考生有點(diǎn)意想不到。考生孟先生說：“以為今年會出如何應(yīng)對金融危機(jī)方面的，看來是預(yù)習(xí)偏了?！?BR> 一些有工作經(jīng)歷，尤其是農(nóng)村工作經(jīng)歷的考生，在答題中占有優(yōu)勢。而對于一些剛出校門的考生們，可能會覺得有點(diǎn)蒙。
專家評價(jià)
考查政策敏感度
“這次《申論》題目出得好，它既考察了考生對國家政策的敏感度，又可以征集一下考生們的高招?！鄙蜿柺形h校黨史黨建教研室主任劉工力說。
劉主任介紹，國家實(shí)行土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)方式，讓土地的所有權(quán)不變，但可以把它分給種地大戶來種，使土地資源產(chǎn)生更大的效益。
“那么怎么流轉(zhuǎn)，如何讓流轉(zhuǎn)方式更快更活?這些問題需要各地來研究探討?！眲⒐ちφJ(rèn)為，這個(gè)考題，既是考查考生對農(nóng)村改革的敏感度夠不夠，是否關(guān)注社會發(fā)展中的重大問題，又是看即將進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的人員對土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)方式有什么高招。
中國刑警學(xué)院教授焦熙春曾做客本報(bào)，對考生進(jìn)行公務(wù)員考試的培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)她在準(zhǔn)備《申論》考試的講解中，農(nóng)業(yè)知識部分就提到了關(guān)于土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)方式問題。
焦教授說，中央一號文件有六次提到農(nóng)業(yè)，該考題也是想讓考生從政府的視角剖析土地流轉(zhuǎn)中參與者的權(quán)利和義務(wù)。