上周四，普通高招進入本科三批錄取階段。和前三批云集不同，參加本次錄取的主要是省內(nèi)外民辦高校、獨立學院、軟件學院和部分聯(lián)合辦學的學校。就像之前招生專家預(yù)料的那樣，這批錄取一志愿分布極不均衡。
民辦高校生源“冷熱不均”
從一志愿投檔情況看，文、理科都有接近半數(shù)的學校生源不足，缺額的計劃數(shù)都達到三分之一。我省學校更是有三分之二的學校文、理科一志愿生源不足，計劃缺額數(shù)占到該批一志愿缺額總數(shù)的90%以上。這與之前結(jié)束的二本錄取中省內(nèi)知名院校上線火爆形成鮮明對比。
但是，在我省三本錄取民辦高校和獨立學院一志愿生源總體“喊餓”的情況下，也有一些學校僅用一志愿生源就能完成招生計劃。比如文科25所學校中，有9所一志愿滿額，其中就包括鄭大升達經(jīng)貿(mào)管理學院、鄭大西亞斯國際學院、河大民生學院、新醫(yī)三全學院和黃河科技學院等5所民辦高校；理科36所學校有11所一志愿滿額，其中包括鄭大升達經(jīng)貿(mào)管理學院、鄭大西亞斯國際學院、河大民生學院、新醫(yī)三全學院、黃河科技學院和鄭州華信學院等6所民辦高校。
河南民辦高校生源較好的院校主要分兩種，一種是依托辦的二級學院和獨立學院，如鄭大升達、西亞斯，河大民生等；另一種是獨立設(shè)置高校，如黃河科技學院等。雖然兩者有一定不同，但是從當年剛開始招生時的無人問津，甚至需降分錄取，到如今僅靠一志愿生源就能錄滿，這種變化的背后正是這些學校長期狠抓教學質(zhì)量的結(jié)果。
民辦高校如何擺脫困境
黃河科技學院副院長楊雪梅說，河南省民辦教育經(jīng)過近30年發(fā)展，已進入注重辦學特色、改進人才培養(yǎng)模式的新的競爭格局。據(jù)了解，截至2008年底，全省各類民辦學校達6149所，在校生239.08萬人。2008年，鄭州科技學院、鄭州華信學院同時晉升為本科高校，黃河科技學院順利通過了本科教學水平評估?！耙恢驹干吹暮脡脑谝欢ǔ潭壬戏从吵隹忌图议L對院校的認可程度，這說明，民辦高校還需繼續(xù)努力。”
鄭州交通職業(yè)學院院長李順興說，民辦教育既要符合教育規(guī)律，也要遵循市場規(guī)律，要走出一條符合民辦教育規(guī)律的育人模式?！白咦约旱穆罚诠k高校不愿做的‘空白地帶’開辟發(fā)展空間是我們的法寶?！编嵵菘萍紝W院院長劉文魁總結(jié)說。
如何能在未來的競爭中突圍，在以后的招生中吸引到更多優(yōu)質(zhì)生源？
民辦高校領(lǐng)軍人物給出了三劑良方：一是民辦本科學校要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，應(yīng)構(gòu)建“學歷＋技能”育人模式，實施能力本位的素質(zhì)教育，增強其就業(yè)競爭力。“不求熱門，但求合適。”二是民辦高校要利用自身靈活的辦學機制優(yōu)勢，本著“人無我有人有我優(yōu)”的原則，定期進行市場調(diào)研，堅持以市場為導向，設(shè)置專業(yè)和課程。三是要狠抓就業(yè)?？忌还苓x擇哪所高校就讀，他們首先考慮的是就業(yè)。好的民辦高校無一例外重視人才“出口”。如黃河科技學院在全國高校中第一個把人才市場引進校園；鄭州科技學院實驗、實訓、實習課程比例占到教學的一半以上；鄭州交通職業(yè)技術(shù)學院為畢業(yè)生建立良好的就業(yè)通道，與眾多企業(yè)聯(lián)辦50多個訂單班等。
“作為高等教育的一分子，民辦教育不可或缺。作為舉辦者我們只要能撲下身來真正以學生為本，狠抓教學和就業(yè)，學生和家長的心中一定有我們的位置。”黃河科技學院院長胡大白說。
民辦高校生源“冷熱不均”
從一志愿投檔情況看，文、理科都有接近半數(shù)的學校生源不足，缺額的計劃數(shù)都達到三分之一。我省學校更是有三分之二的學校文、理科一志愿生源不足，計劃缺額數(shù)占到該批一志愿缺額總數(shù)的90%以上。這與之前結(jié)束的二本錄取中省內(nèi)知名院校上線火爆形成鮮明對比。
但是，在我省三本錄取民辦高校和獨立學院一志愿生源總體“喊餓”的情況下，也有一些學校僅用一志愿生源就能完成招生計劃。比如文科25所學校中，有9所一志愿滿額，其中就包括鄭大升達經(jīng)貿(mào)管理學院、鄭大西亞斯國際學院、河大民生學院、新醫(yī)三全學院和黃河科技學院等5所民辦高校；理科36所學校有11所一志愿滿額，其中包括鄭大升達經(jīng)貿(mào)管理學院、鄭大西亞斯國際學院、河大民生學院、新醫(yī)三全學院、黃河科技學院和鄭州華信學院等6所民辦高校。
河南民辦高校生源較好的院校主要分兩種，一種是依托辦的二級學院和獨立學院，如鄭大升達、西亞斯，河大民生等；另一種是獨立設(shè)置高校，如黃河科技學院等。雖然兩者有一定不同，但是從當年剛開始招生時的無人問津，甚至需降分錄取，到如今僅靠一志愿生源就能錄滿，這種變化的背后正是這些學校長期狠抓教學質(zhì)量的結(jié)果。
民辦高校如何擺脫困境
黃河科技學院副院長楊雪梅說，河南省民辦教育經(jīng)過近30年發(fā)展，已進入注重辦學特色、改進人才培養(yǎng)模式的新的競爭格局。據(jù)了解，截至2008年底，全省各類民辦學校達6149所，在校生239.08萬人。2008年，鄭州科技學院、鄭州華信學院同時晉升為本科高校，黃河科技學院順利通過了本科教學水平評估?！耙恢驹干吹暮脡脑谝欢ǔ潭壬戏从吵隹忌图议L對院校的認可程度，這說明，民辦高校還需繼續(xù)努力。”
鄭州交通職業(yè)學院院長李順興說，民辦教育既要符合教育規(guī)律，也要遵循市場規(guī)律，要走出一條符合民辦教育規(guī)律的育人模式?！白咦约旱穆罚诠k高校不愿做的‘空白地帶’開辟發(fā)展空間是我們的法寶?！编嵵菘萍紝W院院長劉文魁總結(jié)說。
如何能在未來的競爭中突圍，在以后的招生中吸引到更多優(yōu)質(zhì)生源？
民辦高校領(lǐng)軍人物給出了三劑良方：一是民辦本科學校要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，應(yīng)構(gòu)建“學歷＋技能”育人模式，實施能力本位的素質(zhì)教育，增強其就業(yè)競爭力。“不求熱門，但求合適。”二是民辦高校要利用自身靈活的辦學機制優(yōu)勢，本著“人無我有人有我優(yōu)”的原則，定期進行市場調(diào)研，堅持以市場為導向，設(shè)置專業(yè)和課程。三是要狠抓就業(yè)?？忌还苓x擇哪所高校就讀，他們首先考慮的是就業(yè)。好的民辦高校無一例外重視人才“出口”。如黃河科技學院在全國高校中第一個把人才市場引進校園；鄭州科技學院實驗、實訓、實習課程比例占到教學的一半以上；鄭州交通職業(yè)技術(shù)學院為畢業(yè)生建立良好的就業(yè)通道，與眾多企業(yè)聯(lián)辦50多個訂單班等。
“作為高等教育的一分子，民辦教育不可或缺。作為舉辦者我們只要能撲下身來真正以學生為本，狠抓教學和就業(yè)，學生和家長的心中一定有我們的位置。”黃河科技學院院長胡大白說。