2007小學兒童《教育心理學》模擬試題及參考答案1

一、填空題:10分，每題02分)
    1、人格差異有多種表現(xiàn)，其中核心的是 和 差異。
    2、原理學習的兩種形式是 和 。
    3、發(fā)散思維的三個重要特性是 、 和獨立性。
    4、邁克爾認為學習策略包含著 、 和 　三大部分。
    5、教學內(nèi)容設計包括教學內(nèi)容的 和 兩方面。
    二、多選題:20分，每題02分
    6、西方教育心理學的創(chuàng)始人是( )。
    A桑代克B詹姆斯C羅杰斯D巴甫洛夫
    7、在下列認知風格中，容易給學校中的學習帶來不利影響的認知風格是( )。
    A場獨立型B場依存型C沖動型D沉思型
    8、下列選項中，屬于學習的有( )
    A每天跑步B記住英語單詞了C不怕見生人了D個子長高了
    9、構成品德心理結構的基本成分是( )。
    A知B情C意D行
    10、學生不良品德的主要包括的類型有：( )。
    A過失型B品德不良型C攻擊型D壓抑型　
     11、在一份書面學習材料中，記憶效果好的位置往往是( )。
    A開始部分B結尾部分C中間部分D開始和結尾部分
    12、下列選項中，屬于組織策略的是( )。
    A劃線B記筆記C列提綱D畫關系圖
    13、學習策略掌握的標志是( )。
    A不僅了解一般的學習策略，還知道具體學科的學習策略
    B會使用精加工和組織等高級策略
    C能根據(jù)學習情境的特點，靈活地運用合適的學習策略
    D可以使用監(jiān)控策略來確定自己選用策略的有效性
    14、如果在課堂中需要學生討論，而且班級人數(shù)在25人左右，比較適宜采用的課堂設計形式為( )。
    A堆式B馬蹄形C環(huán)形D興趣站
    15、有利于創(chuàng)造良好課堂氣氛的教師領導方式是( )。
    A權威型B放任型
    C民主型D專制型