12月6日，由21世紀教育研究院、南都公益基金會和搜狐網(wǎng)等單位聯(lián)合主辦的“地方教育制度創(chuàng)新獎”在北京大學舉行了隆重的頒獎典禮。湖北省教育廳副廳長陳安麗、山東省教育廳副廳長張志勇等30余名地方教育行政部門官員，以及來自北京師范大學、中國教育學會和中央教科所的專家學者，教育公益組織及關(guān)注教育改革的社會各界人士共200余人出席典禮。
21世紀教育研究院院長楊東平表示，我國當前教育中很多久治不愈、愈演愈烈的“老大難”問題，需要實踐中創(chuàng)造性地加以*，而其實這些問題的解決在基層已經(jīng)有不少成功的實踐?！靶枰氖侨グl(fā)現(xiàn)它，肯定它，宣傳它和推廣它。這正是我們開展這一評選的初衷?！睏顤|平認為，地方教育制度創(chuàng)新獎的不同之處是“區(qū)別于政府內(nèi)部的自我評價，由民間組織來評價政府表現(xiàn)。這在教育界是第一回”。
“民間評獎?wù)菄H慣例，也是含金量很高的獎項?！鄙虾Ｆ謻|區(qū)副區(qū)長張恩迪在給主辦方發(fā)來的郵件中，表達了對于此項“民間表彰政府”活動的重視與支持。
本次評獎從2007年8月正式開始啟動，通過地方政府自薦、專家學者及媒體推薦的方式，一共征集了53個案例，通過獨立調(diào)查以及專家、媒體和大眾評審，最終評選出10個優(yōu)勝獎、10個優(yōu)秀獎和3個提名獎。本報曾報道過的安徽銅陵教育均衡發(fā)展改革、湖北農(nóng)村教師資助行動計劃、天津河西區(qū)建立聯(lián)合學區(qū)促教育均衡發(fā)展等案例分別獲得優(yōu)勝獎、優(yōu)秀獎和提名獎。
獲獎案例涵蓋了地方教育行政改革、促進教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展、發(fā)展職業(yè)教育的制度改革、促進民辦教育發(fā)展的改革、考試制度改革等眾多領(lǐng)域。從地區(qū)分布來看，從上海、浙江等東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，到貴州、云南等經(jīng)濟發(fā)展相對落后的中西部地區(qū)，都不乏創(chuàng)新之舉?？荚嚧笳?BR> 從主辦方獲悉，地方教育制度創(chuàng)新獎將從2008年起每兩年舉行一次。據(jù)了解，目前，主辦方已經(jīng)收到部分地方政府自薦的參加下一輪地方教育制度創(chuàng)新獎評選的案例。主辦方表示，由于時間較為倉促，本屆創(chuàng)新獎還有一些不足之處，今后他們將繼續(xù)努力改進和完善，使地方教育制度創(chuàng)新獎更具獨立性、公正性和影響力。
21世紀教育研究院院長楊東平表示，我國當前教育中很多久治不愈、愈演愈烈的“老大難”問題，需要實踐中創(chuàng)造性地加以*，而其實這些問題的解決在基層已經(jīng)有不少成功的實踐?！靶枰氖侨グl(fā)現(xiàn)它，肯定它，宣傳它和推廣它。這正是我們開展這一評選的初衷?！睏顤|平認為，地方教育制度創(chuàng)新獎的不同之處是“區(qū)別于政府內(nèi)部的自我評價，由民間組織來評價政府表現(xiàn)。這在教育界是第一回”。
“民間評獎?wù)菄H慣例，也是含金量很高的獎項?！鄙虾Ｆ謻|區(qū)副區(qū)長張恩迪在給主辦方發(fā)來的郵件中，表達了對于此項“民間表彰政府”活動的重視與支持。
本次評獎從2007年8月正式開始啟動，通過地方政府自薦、專家學者及媒體推薦的方式，一共征集了53個案例，通過獨立調(diào)查以及專家、媒體和大眾評審，最終評選出10個優(yōu)勝獎、10個優(yōu)秀獎和3個提名獎。本報曾報道過的安徽銅陵教育均衡發(fā)展改革、湖北農(nóng)村教師資助行動計劃、天津河西區(qū)建立聯(lián)合學區(qū)促教育均衡發(fā)展等案例分別獲得優(yōu)勝獎、優(yōu)秀獎和提名獎。
獲獎案例涵蓋了地方教育行政改革、促進教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展、發(fā)展職業(yè)教育的制度改革、促進民辦教育發(fā)展的改革、考試制度改革等眾多領(lǐng)域。從地區(qū)分布來看，從上海、浙江等東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，到貴州、云南等經(jīng)濟發(fā)展相對落后的中西部地區(qū)，都不乏創(chuàng)新之舉?？荚嚧笳?BR> 從主辦方獲悉，地方教育制度創(chuàng)新獎將從2008年起每兩年舉行一次。據(jù)了解，目前，主辦方已經(jīng)收到部分地方政府自薦的參加下一輪地方教育制度創(chuàng)新獎評選的案例。主辦方表示，由于時間較為倉促，本屆創(chuàng)新獎還有一些不足之處，今后他們將繼續(xù)努力改進和完善，使地方教育制度創(chuàng)新獎更具獨立性、公正性和影響力。