-
第二章 教育與社會(huì)的發(fā)展
[評(píng)價(jià)目標(biāo)]
1、識(shí)記政治經(jīng)濟(jì)制度、生產(chǎn)力與教育的基本關(guān)系
2、理解教育與科學(xué)技術(shù)、教育與文化的相互關(guān)系
3、運(yùn)用信息技術(shù)對(duì)教育的影響，分析未來中國教育發(fā)展的趨勢(shì)
第一節(jié) 教育與政治經(jīng)濟(jì)制度
一、政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約
決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)中華考試論壇
決定受教育的權(quán)力
決定教育目的
二、教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響
為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要的人才
是一種影響政治的輿論力量
可以促進(jìn)民主
第二節(jié) 教育與生產(chǎn)力
一、生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用
決定教育的規(guī)模和速度
制約著教育結(jié)構(gòu)的變化
制約著教育內(nèi)容和手段
二、教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用
1、促進(jìn)作用主要通過兩個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)
教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力
教育再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)
2、人力資本理論（美國舒爾茨）
人力資本理論的核心概念是“人力資本”
第三節(jié) 教育與科學(xué)技術(shù)
一、科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響
二、教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用
三、信息技術(shù)與教育
信息技術(shù)（IT）對(duì)教育的影響
可改變?nèi)藗冴P(guān)于知識(shí)的觀念
可改變?nèi)藗冴P(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念
信息技術(shù)的日益成熟和普及為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)
第四節(jié) 教育與文化
一、教育與文化是相互依存、相互制約的關(guān)系
二、學(xué)校文化
1、學(xué)校文化的界說
學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的思想觀念和行為方式，其中決定作用的是思想觀念特別是價(jià)值觀念。
2、學(xué)校文化的特性
是一種組織文化
是一種整合性較強(qiáng)的文化
以傳遞文化傳統(tǒng)為己任
校園文化----學(xué)校文化的縮影
第四節(jié) 教育與文化
3、學(xué)校的組織和制度文化有三種表達(dá)方式
保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)，不同層次，不同性質(zhì)的學(xué)校有不同的組織形態(tài)和體系
規(guī)章制度
角色規(guī)范
4、校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是經(jīng)過長期實(shí)踐形成的。
第二章 練習(xí)
1、簡述信息技術(shù)對(duì)教育的影響
2、簡述學(xué)校文化的特性
第二章 教育與社會(huì)的發(fā)展
[評(píng)價(jià)目標(biāo)]
1、識(shí)記政治經(jīng)濟(jì)制度、生產(chǎn)力與教育的基本關(guān)系
2、理解教育與科學(xué)技術(shù)、教育與文化的相互關(guān)系
3、運(yùn)用信息技術(shù)對(duì)教育的影響，分析未來中國教育發(fā)展的趨勢(shì)
第一節(jié) 教育與政治經(jīng)濟(jì)制度
一、政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約
決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)中華考試論壇
決定受教育的權(quán)力
決定教育目的
二、教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響
為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要的人才
是一種影響政治的輿論力量
可以促進(jìn)民主
第二節(jié) 教育與生產(chǎn)力
一、生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用
決定教育的規(guī)模和速度
制約著教育結(jié)構(gòu)的變化
制約著教育內(nèi)容和手段
二、教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用
1、促進(jìn)作用主要通過兩個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)
教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力
教育再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)
2、人力資本理論（美國舒爾茨）
人力資本理論的核心概念是“人力資本”
第三節(jié) 教育與科學(xué)技術(shù)
一、科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響
二、教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用
三、信息技術(shù)與教育
信息技術(shù)（IT）對(duì)教育的影響
可改變?nèi)藗冴P(guān)于知識(shí)的觀念
可改變?nèi)藗冴P(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念
信息技術(shù)的日益成熟和普及為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)
第四節(jié) 教育與文化
一、教育與文化是相互依存、相互制約的關(guān)系
二、學(xué)校文化
1、學(xué)校文化的界說
學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的思想觀念和行為方式，其中決定作用的是思想觀念特別是價(jià)值觀念。
2、學(xué)校文化的特性
是一種組織文化
是一種整合性較強(qiáng)的文化
以傳遞文化傳統(tǒng)為己任
校園文化----學(xué)校文化的縮影
第四節(jié) 教育與文化
3、學(xué)校的組織和制度文化有三種表達(dá)方式
保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)，不同層次，不同性質(zhì)的學(xué)校有不同的組織形態(tài)和體系
規(guī)章制度
角色規(guī)范
4、校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是經(jīng)過長期實(shí)踐形成的。
第二章 練習(xí)
1、簡述信息技術(shù)對(duì)教育的影響
2、簡述學(xué)校文化的特性