“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f(shuō)老師是春蠶，吐盡那綿綿絲綢至死方休；有人說(shuō)老師是黑暗里的一盞明燭照亮我們?nèi)紵约?；也有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌著祖國(guó)的花朵……但我認(rèn)為老師就是無(wú)窮的知識(shí)的源泉！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！俗話說(shuō)：新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，假若我們長(zhǎng)大能夠超過(guò)老師和前輩，是因?yàn)槔蠋熀颓拜叺酿B(yǎng)育和培養(yǎng)。
千言萬(wàn)語(yǔ)，激動(dòng)感慨如今匯成了一句話：謝謝老師，老師辛苦了！快要踏入初中的我們將要各奔東西，我想說(shuō)：小學(xué)階段將是我人生中最美的一道風(fēng)景線，雖然在這段時(shí)間里少不了苦澀的回憶，和矛盾，但不久就會(huì)成為過(guò)眼浮云，煙消云散...留給我的將是更多的美好，甜蜜的時(shí)光……
小學(xué)階段里我歷經(jīng)了成長(zhǎng)的坎坷，收獲了永恒的友誼，收獲了珍貴的師生情誼，我無(wú)怨無(wú)悔，我最后的心愿就是讓我的回憶永久的保存，就是讓我們這個(gè)大集體的情誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)恒……
老師，我想對(duì)你說(shuō)：人的一生會(huì)有許多老師，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的啟蒙老師，就是您，劉老師！
六年級(jí):李灝穎
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！俗話說(shuō)：新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，假若我們長(zhǎng)大能夠超過(guò)老師和前輩，是因?yàn)槔蠋熀颓拜叺酿B(yǎng)育和培養(yǎng)。
千言萬(wàn)語(yǔ)，激動(dòng)感慨如今匯成了一句話：謝謝老師，老師辛苦了！快要踏入初中的我們將要各奔東西，我想說(shuō)：小學(xué)階段將是我人生中最美的一道風(fēng)景線，雖然在這段時(shí)間里少不了苦澀的回憶，和矛盾，但不久就會(huì)成為過(guò)眼浮云，煙消云散...留給我的將是更多的美好，甜蜜的時(shí)光……
小學(xué)階段里我歷經(jīng)了成長(zhǎng)的坎坷，收獲了永恒的友誼，收獲了珍貴的師生情誼，我無(wú)怨無(wú)悔，我最后的心愿就是讓我的回憶永久的保存，就是讓我們這個(gè)大集體的情誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)恒……
老師，我想對(duì)你說(shuō)：人的一生會(huì)有許多老師，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的啟蒙老師，就是您，劉老師！
六年級(jí):李灝穎