楚天金報(bào)消息 開學(xué)了，高一年級(jí)即將開始新課改后的教學(xué)，然而對(duì)于不少老師來說，許多未知數(shù)讓他們心里沒底。
武鋼三中數(shù)學(xué)教研組組長、2008年湖北省理科狀元的班主任詹立波有著十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但昨日他直言對(duì)新課改后的教學(xué)“不太有底”，因?yàn)椴恢栏呖荚趺纯肌⒖际裁?，難度也不好把握。
該?；瘜W(xué)夏勝宣也有同感：“高考模式?jīng)]定，畢業(yè)會(huì)考、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高考中各占多大比重？情況不明使得老師和學(xué)生無法把握學(xué)科內(nèi)容重點(diǎn)，只能均衡用力?！?BR> 課時(shí)安排也讓老師們無所適從。如果按武漢市教育局公布的課時(shí)安排，一些老師表示難以完成教學(xué)計(jì)劃?！案咭荒昙?jí)化學(xué)涵蓋了原來高一到高三的412個(gè)課時(shí)，現(xiàn)在壓縮到72個(gè)課時(shí)，雖然新教材有些知識(shí)點(diǎn)作了刪減，但老師教起來還要注意知識(shí)點(diǎn)之間的銜接，講細(xì)一點(diǎn)課時(shí)就不夠了。”夏老師說。
此外，到高二是讓學(xué)生自由選擇選修課、還是把選修課打包供學(xué)生選擇？分不分文理科？由于這些涉及到組織教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)和進(jìn)度，所以許多老師只有“摸著石頭過河”。一些高中老師反映，到目前為止很多老師還只拿到了必修課教材，選修課教材還沒看到，不利于站在全局角度組織教學(xué)。
新課改對(duì)老師們是極大的挑戰(zhàn)，對(duì)于學(xué)生的要求也更高。詹立波認(rèn)為，要適應(yīng)新的教學(xué)模式，學(xué)生要把基礎(chǔ)知識(shí)原理掌握透，從新高一開始養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思索和探究的習(xí)慣，在此前提下學(xué)會(huì)活學(xué)活用所學(xué)知識(shí)，不讀死書
武鋼三中數(shù)學(xué)教研組組長、2008年湖北省理科狀元的班主任詹立波有著十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但昨日他直言對(duì)新課改后的教學(xué)“不太有底”，因?yàn)椴恢栏呖荚趺纯肌⒖际裁?，難度也不好把握。
該?；瘜W(xué)夏勝宣也有同感：“高考模式?jīng)]定，畢業(yè)會(huì)考、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高考中各占多大比重？情況不明使得老師和學(xué)生無法把握學(xué)科內(nèi)容重點(diǎn)，只能均衡用力?！?BR> 課時(shí)安排也讓老師們無所適從。如果按武漢市教育局公布的課時(shí)安排，一些老師表示難以完成教學(xué)計(jì)劃?！案咭荒昙?jí)化學(xué)涵蓋了原來高一到高三的412個(gè)課時(shí)，現(xiàn)在壓縮到72個(gè)課時(shí)，雖然新教材有些知識(shí)點(diǎn)作了刪減，但老師教起來還要注意知識(shí)點(diǎn)之間的銜接，講細(xì)一點(diǎn)課時(shí)就不夠了。”夏老師說。
此外，到高二是讓學(xué)生自由選擇選修課、還是把選修課打包供學(xué)生選擇？分不分文理科？由于這些涉及到組織教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)和進(jìn)度，所以許多老師只有“摸著石頭過河”。一些高中老師反映，到目前為止很多老師還只拿到了必修課教材，選修課教材還沒看到，不利于站在全局角度組織教學(xué)。
新課改對(duì)老師們是極大的挑戰(zhàn)，對(duì)于學(xué)生的要求也更高。詹立波認(rèn)為，要適應(yīng)新的教學(xué)模式，學(xué)生要把基礎(chǔ)知識(shí)原理掌握透，從新高一開始養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思索和探究的習(xí)慣，在此前提下學(xué)會(huì)活學(xué)活用所學(xué)知識(shí)，不讀死書