初試后復(fù)試結(jié)束了，調(diào)劑復(fù)試又開始了，對(duì)于很多考生來說，這是他們此次考研成功的最后希望，更多了些背水一戰(zhàn)的味道。但是，相對(duì)于人們對(duì)復(fù)試的關(guān)注，調(diào)劑復(fù)試顯得冷清很多，考生能夠獲取的信息也比較少。同樣都名為“復(fù)試”，調(diào)劑復(fù)試與初試后復(fù)試有什么不同呢？難度是降低還是提高了？復(fù)試的內(nèi)容會(huì)有很大變化嗎？是否更注重考查專業(yè)知識(shí)？會(huì)問“為什么選擇調(diào)劑到我校？”這種問題嗎？經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，調(diào)劑復(fù)試較之于初試后復(fù)試主要呈現(xiàn)出兩大特點(diǎn)：
一、通常會(huì)加大考查難度
由于調(diào)劑名額有限，申請調(diào)劑的考生又比較多，學(xué)校和導(dǎo)師在進(jìn)行入圍復(fù)試人選的篩選工作時(shí)往往會(huì)非常嚴(yán)苛，而在調(diào)劑復(fù)試時(shí)更是會(huì)加大難度，對(duì)考生的綜合素質(zhì)提出更高要求。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)不同，可能會(huì)更加注重考查學(xué)生的實(shí)際操作能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)等。如中國民航大學(xué)航空工程學(xué)院發(fā)布的2009年考研調(diào)劑信息中，除了調(diào)劑的一般要求外，還特別注明，計(jì)算機(jī)類專業(yè)考生有軟件系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)者會(huì)優(yōu)先考慮。
二、考查內(nèi)容更加偏重于專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備
由于調(diào)劑考生在備考時(shí)是按照其他院校的大綱要求、知識(shí)體系復(fù)習(xí)的，出于知識(shí)傳承性和思維方式連貫性的考慮，導(dǎo)師在復(fù)試中會(huì)著重考查考生的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，通常會(huì)提出很多基礎(chǔ)性的問題，談及學(xué)科領(lǐng)域的前沿研究情況，這就要求考生具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和研究素養(yǎng)，事先做好查閱資料的工作，對(duì)調(diào)劑院校導(dǎo)師的研究領(lǐng)域要有所了解，對(duì)學(xué)科領(lǐng)域的前沿研究更要知曉一二。導(dǎo)師這樣做以選拔出適于培養(yǎng)的學(xué)生，使今后的培養(yǎng)過程更加順暢。
雖然調(diào)劑復(fù)試與初試后復(fù)試有所不同，但目的都是為了更加公正、客觀地選拔人才，因此考生只要以不變應(yīng)萬變，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和備考中提高自身素質(zhì)，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，足矣。
一、通常會(huì)加大考查難度
由于調(diào)劑名額有限，申請調(diào)劑的考生又比較多，學(xué)校和導(dǎo)師在進(jìn)行入圍復(fù)試人選的篩選工作時(shí)往往會(huì)非常嚴(yán)苛，而在調(diào)劑復(fù)試時(shí)更是會(huì)加大難度，對(duì)考生的綜合素質(zhì)提出更高要求。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)不同，可能會(huì)更加注重考查學(xué)生的實(shí)際操作能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)等。如中國民航大學(xué)航空工程學(xué)院發(fā)布的2009年考研調(diào)劑信息中，除了調(diào)劑的一般要求外，還特別注明，計(jì)算機(jī)類專業(yè)考生有軟件系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)者會(huì)優(yōu)先考慮。
二、考查內(nèi)容更加偏重于專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備
由于調(diào)劑考生在備考時(shí)是按照其他院校的大綱要求、知識(shí)體系復(fù)習(xí)的，出于知識(shí)傳承性和思維方式連貫性的考慮，導(dǎo)師在復(fù)試中會(huì)著重考查考生的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，通常會(huì)提出很多基礎(chǔ)性的問題，談及學(xué)科領(lǐng)域的前沿研究情況，這就要求考生具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和研究素養(yǎng)，事先做好查閱資料的工作，對(duì)調(diào)劑院校導(dǎo)師的研究領(lǐng)域要有所了解，對(duì)學(xué)科領(lǐng)域的前沿研究更要知曉一二。導(dǎo)師這樣做以選拔出適于培養(yǎng)的學(xué)生，使今后的培養(yǎng)過程更加順暢。
雖然調(diào)劑復(fù)試與初試后復(fù)試有所不同，但目的都是為了更加公正、客觀地選拔人才，因此考生只要以不變應(yīng)萬變，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和備考中提高自身素質(zhì)，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，足矣。