點(diǎn)評(píng)老師：裴曉棟
Passage One的評(píng)析：
故事概況(Background):
這篇文章講的是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力，該文選自《大學(xué)英語(yǔ)聽說教程3》(吉林出版集團(tuán)，該書是我們昂立教育引進(jìn)補(bǔ)充教材)。主要內(nèi)容大致是菏瀾縞嫌珊芏嚶镅?，因此人脡q墓低ㄊО艿比豢梢岳斫?。引出学习外语这一神秘过倡Hhomsky認(rèn)為嬰兒不僅天生通過模仿和聯(lián)想學(xué)習(xí)，也會(huì)自行創(chuàng)造語(yǔ)言。但是他的理論卻有局限性，雖然說到孩子們有潛力學(xué)，但還是無法解釋他們究竟是如何做到的。
解題對(duì)策(strategy):
第一題問的是交流失敗(communication breakdown)的原因，其實(shí)答案就是文章的第一句話，世上有很多public，private的語(yǔ)言，并且給出3000, 6000, 6 billion這樣的天文數(shù)字。說明語(yǔ)言數(shù)量實(shí)在太多，因而溝通會(huì)失敗。
第二題中Chomsky是語(yǔ)言專家，其實(shí)再做題時(shí)，沒有必要了解那么多。只要快速定位，捕捉文章中的觀點(diǎn)詞這里由point out以及suggest，在聽的過程中只要關(guān)注即可迅速選出答案。
最后一題是文章最后一句，由but這個(gè)重要結(jié)構(gòu)詞引導(dǎo)出it does not explain how children come to use language in particular way. 可以迅速選出答案
Passage One的評(píng)析：
故事概況(Background):
這篇文章講的是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力，該文選自《大學(xué)英語(yǔ)聽說教程3》(吉林出版集團(tuán)，該書是我們昂立教育引進(jìn)補(bǔ)充教材)。主要內(nèi)容大致是菏瀾縞嫌珊芏嚶镅?，因此人脡q墓低ㄊО艿比豢梢岳斫?。引出学习外语这一神秘过倡Hhomsky認(rèn)為嬰兒不僅天生通過模仿和聯(lián)想學(xué)習(xí)，也會(huì)自行創(chuàng)造語(yǔ)言。但是他的理論卻有局限性，雖然說到孩子們有潛力學(xué)，但還是無法解釋他們究竟是如何做到的。
解題對(duì)策(strategy):
第一題問的是交流失敗(communication breakdown)的原因，其實(shí)答案就是文章的第一句話，世上有很多public，private的語(yǔ)言，并且給出3000, 6000, 6 billion這樣的天文數(shù)字。說明語(yǔ)言數(shù)量實(shí)在太多，因而溝通會(huì)失敗。
第二題中Chomsky是語(yǔ)言專家，其實(shí)再做題時(shí)，沒有必要了解那么多。只要快速定位，捕捉文章中的觀點(diǎn)詞這里由point out以及suggest，在聽的過程中只要關(guān)注即可迅速選出答案。
最后一題是文章最后一句，由but這個(gè)重要結(jié)構(gòu)詞引導(dǎo)出it does not explain how children come to use language in particular way. 可以迅速選出答案