我們堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量優(yōu)先、自主創(chuàng)新優(yōu)先的辦學(xué)理念，在提高學(xué)校研究生的培養(yǎng)質(zhì)量這塊，我們做了大量的工作，其中主要做了三方面的工作。一是加大科研投入，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，近年來學(xué)校不斷的優(yōu)化學(xué)科布局，建立了設(shè)備設(shè)施齊全的實(shí)驗(yàn)室，并且建立了大型的設(shè)備開放與共享機(jī)制，全面推進(jìn)了數(shù)字化校園、數(shù)字化圖書館建設(shè)，學(xué)校目前有四個(gè)江蘇重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)點(diǎn)，一個(gè)教育部和江蘇省共建的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，十個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室工程中心，江蘇大學(xué)出版社也正是成立，與鎮(zhèn)江市政府共建的科技園也在建設(shè)，這些都為進(jìn)一步提升我們研究生開展研究和承擔(dān)科研項(xiàng)目的能力創(chuàng)造了良好條件。
第二個(gè)，學(xué)校通過建立產(chǎn)學(xué)研基地，提供一個(gè)開放的研究生培養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，我們的培養(yǎng)基地一百多個(gè)，工作站四個(gè)，這些研究生的培養(yǎng)基地提升了我校研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。這些產(chǎn)學(xué)研的聯(lián)合培養(yǎng)基地在培養(yǎng)高素質(zhì)的精英人才方面為學(xué)校提供了一個(gè)良好的環(huán)境。
學(xué)校目前積極探索的是研究生掛職鍛煉的政產(chǎn)學(xué)研合作，我們的研究生到地方政府或者企業(yè)去掛職鍛煉，這也從某程度上提高了我們研究生的思想水平和綜合素質(zhì)。
學(xué)校這么多年來一直進(jìn)行這方面的研究，在研究生教育這塊進(jìn)行了不斷的探索，主要是做了兩方面的工作。一個(gè)是深化培養(yǎng)制度改革，不斷推進(jìn)創(chuàng)新教育，針對不同的研究生教育類別，制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，分類制訂修訂和完善培養(yǎng)方案，另一方面還加強(qiáng)研究生課程內(nèi)涵的建設(shè)，強(qiáng)化研究生的實(shí)踐課程建設(shè)，提高基礎(chǔ)教學(xué)，開展社會(huì)實(shí)踐。學(xué)校從政策上落實(shí)研究生學(xué)術(shù)交流資助政策，支持他們參加全國乃至國際的研究生學(xué)術(shù)論壇和暑期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，積極為研究生搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。其次利用各種社會(huì)資源，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地和企業(yè)研究生工作站的建設(shè)，大力推進(jìn)研究生開放式人才培養(yǎng)模式。第二個(gè)，加強(qiáng)制度建設(shè)，健全保障機(jī)制，學(xué)校全面推進(jìn)研究生教育督導(dǎo)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)研究生教學(xué)管理過程控制，同時(shí)嚴(yán)格實(shí)行研究生學(xué)位論文匯報(bào)和匿名送審制度。與此同時(shí)我們學(xué)校還進(jìn)一步理順和落實(shí)二級管理體制，完善研究生教育信息管理系統(tǒng)，努力從制度和管理上保證研究生教育質(zhì)量不斷提高。
第二個(gè)，學(xué)校通過建立產(chǎn)學(xué)研基地，提供一個(gè)開放的研究生培養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，我們的培養(yǎng)基地一百多個(gè)，工作站四個(gè)，這些研究生的培養(yǎng)基地提升了我校研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。這些產(chǎn)學(xué)研的聯(lián)合培養(yǎng)基地在培養(yǎng)高素質(zhì)的精英人才方面為學(xué)校提供了一個(gè)良好的環(huán)境。
學(xué)校目前積極探索的是研究生掛職鍛煉的政產(chǎn)學(xué)研合作，我們的研究生到地方政府或者企業(yè)去掛職鍛煉，這也從某程度上提高了我們研究生的思想水平和綜合素質(zhì)。
學(xué)校這么多年來一直進(jìn)行這方面的研究，在研究生教育這塊進(jìn)行了不斷的探索，主要是做了兩方面的工作。一個(gè)是深化培養(yǎng)制度改革，不斷推進(jìn)創(chuàng)新教育，針對不同的研究生教育類別，制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，分類制訂修訂和完善培養(yǎng)方案，另一方面還加強(qiáng)研究生課程內(nèi)涵的建設(shè)，強(qiáng)化研究生的實(shí)踐課程建設(shè)，提高基礎(chǔ)教學(xué)，開展社會(huì)實(shí)踐。學(xué)校從政策上落實(shí)研究生學(xué)術(shù)交流資助政策，支持他們參加全國乃至國際的研究生學(xué)術(shù)論壇和暑期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，積極為研究生搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。其次利用各種社會(huì)資源，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地和企業(yè)研究生工作站的建設(shè)，大力推進(jìn)研究生開放式人才培養(yǎng)模式。第二個(gè)，加強(qiáng)制度建設(shè)，健全保障機(jī)制，學(xué)校全面推進(jìn)研究生教育督導(dǎo)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)研究生教學(xué)管理過程控制，同時(shí)嚴(yán)格實(shí)行研究生學(xué)位論文匯報(bào)和匿名送審制度。與此同時(shí)我們學(xué)校還進(jìn)一步理順和落實(shí)二級管理體制，完善研究生教育信息管理系統(tǒng)，努力從制度和管理上保證研究生教育質(zhì)量不斷提高。