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全國備考方法，知名教師復(fù)習(xí)思路導(dǎo)引，基礎(chǔ)梳理、專題整合、學(xué)科沖刺，教你最快捷的備考思路。
2009年高考手記之歷史篇：18位高三一線主講，導(dǎo)引考點(diǎn)，歸納知識，辨析真題，點(diǎn)亮2010年高考備考的明燈！
第1講 古代中國的政治制度
【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】
(1)商周時期的政治制度。
(2)秦中央集權(quán)制度的形成。
(3)漢到元政治制度的演變。
(4)明清君主專制制度的加強(qiáng)。
【復(fù)習(xí)思路】
復(fù)習(xí)本講要突出一條主線，抓住兩個重點(diǎn)。一條主線是專制主義中央集權(quán)制度，也是中國古代最有影響力的政治制度。兩個重點(diǎn)：一是“始皇帝’’的來歷和郡縣制的建立，中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響;二是明清時期君主專制制度的加強(qiáng)。
復(fù)習(xí)時注意理解中國古代重要的政治制度的基本概念，并結(jié)合具體歷史背景和歷史階段特征加以分析、評價;注意把握同一歷史時期相關(guān)政治制度之間的關(guān)系;注意形成中國古代政治制度發(fā)展演變的整體線索。
預(yù)計2010年高考，本講知識在選擇題、探究題等題型中均有可能出現(xiàn)，內(nèi)容上會著重考查我國早期政治制度的特點(diǎn)以及分封制和宗法制互為表里的關(guān)系，同時考查專制主義中央集權(quán)制度形成和發(fā)展中呈現(xiàn)的趨勢。目前，我國正在進(jìn)行政治體制改革，提倡制度創(chuàng)新，因此與社會現(xiàn)實(shí)相結(jié)合在高考中必將有較大的體現(xiàn)。
【知識歸納】
一、了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容
1.分封制
(1)目的：周王朝想通過建立子國的方式來擴(kuò)大和鞏固自己的統(tǒng)治。
(2)內(nèi)容：分封制又稱封邦建國，是在保證周王室強(qiáng)大的條件下，將宗族姻親分派到各地，廣建封國。即所謂的“封建親戚，以藩屏周”。
2.宗法制
(1)目的：為鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。
(2)內(nèi)容：通過血緣的關(guān)系，確立起一整套土地、財產(chǎn)和政治地位的分配與繼承制度。無論周王、諸侯還是卿大夫、士都實(shí)行嫡長子繼承制度(宗法法的核心)。嫡長子是土地、財產(chǎn)和權(quán)力的主要繼承者。嫡長子為大宗，其他嫡長子的其他兄弟(次子、庶子)為小宗。
(3)宗法制特點(diǎn)：①的特點(diǎn)是嫡長子繼承制;把血緣紐帶同政治關(guān)系結(jié)合起來(宗法制和分封制互為表里，宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制)，“家” 和“國”密切結(jié)合;②保證各級貴族享受“世卿世祿”的特權(quán)，等級森嚴(yán)。
(4)作用：有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化王權(quán)。
二、知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí)，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。
(一)“始皇帝”與三公九卿
1.“始皇帝”的來歷：秦王嬴政統(tǒng)一天下后，認(rèn)為自己“德高三皇，功過五帝”，把“皇帝”，作為自己的名號。嬴政宣布自己為“始皇帝”，認(rèn)為“后世以計數(shù)，二世、三世至于萬世，傳之無窮”。
2.三公九卿制度
三公指丞相(輔佐皇帝處理全國政務(wù))、御史大夫(掌管律令、圖籍，并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官)、太尉(協(xié)助皇帝管理軍務(wù));九卿指中央政府中三公之下的許多重要官職。
(二)廢分封，置郡縣
地方行政機(jī)構(gòu)分郡、縣兩級?？な侵醒胝韵碌囊患壍胤叫姓C(jī)構(gòu)，郡設(shè)郡守、郡丞和郡尉;縣是郡的下級地方行政機(jī)構(gòu)，縣設(shè)縣令、縣丞和縣尉?？h以下設(shè)鄉(xiāng)、里等基層機(jī)構(gòu)。與行政相適應(yīng)，建立了一整套地方各級官僚體系。郡守和縣令都由皇帝直接任免。
(三)專制主義中央集權(quán)制度的影響
(1)積極：
①徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制，奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ)。對此后兩千多年的中國政治與社會產(chǎn)生了重要影響。
②有利于封建經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，對祖國疆域的初步奠定、對鞏固國家統(tǒng)一，以及形成以華夏族為主體的中華民族，都起了重要作用。
(2)消極：
①秦朝依靠皇帝的專制權(quán)威，加強(qiáng)對人民的壓榨，使人民處境日趨惡劣，階級矛盾迅速激化。秦王朝十幾年后土崩瓦解。
②在一定程度上影響了中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的自由發(fā)展。
三、列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)。
1.漢武帝的集權(quán)措施(中央、地方雙管齊下)
(1)措施：① 置中朝(內(nèi)朝：尚書臺)：成為朝廷的決策機(jī)構(gòu);外朝(丞相為首的三公九卿機(jī)構(gòu))：逐漸成為執(zhí)行機(jī)構(gòu);目的：為了削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。(雖置三公，事歸臺閣)
② 設(shè)刺史：位卑權(quán)重，代表中央監(jiān)察地方(包括諸侯和地方高官)。(但到了東漢，刺史逐漸演變成郡縣之上的地方行政長官) ③推恩令：加強(qiáng)中央集權(quán)，解決了諸侯國問題。
(2)影響：鞏固和發(fā)展大一統(tǒng)的局面，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;但權(quán)力的過于集中也帶來一些弊端，東漢后期皇帝大多幼小昏弱，外戚與宦官互相傾軋，導(dǎo)致政局長期動蕩。
2.隋唐的三省六部制(中國古代政治制度的完善)
(1)三省職權(quán)：決策機(jī)構(gòu)：中書省;審核機(jī)構(gòu)：門下省;行政機(jī)構(gòu)：尚書省;下設(shè)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工六部
(2)作用：三省之間既相互牽制，又互為補(bǔ)充，分工明確，提高了辦事效率;分割了相權(quán)，避免了權(quán)臣獨(dú)攬大權(quán)，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。
3.宋初強(qiáng)化中央集權(quán)的措施(要注意分割相權(quán)、與削弱地方權(quán)力兩方面)
(1)收精兵：設(shè)置三衙統(tǒng)兵和樞密院調(diào)兵相互牽制，有利于皇帝控制軍權(quán);并按強(qiáng)干弱枝、守內(nèi)虛外原則部署兵力
(2)削實(shí)權(quán)：削弱或剝奪宰相、節(jié)度使等的權(quán)力;(設(shè)樞密院分割宰相的軍權(quán);設(shè)中書門下作為宰相的辦公機(jī)構(gòu)，用參知政事分割宰相的行政權(quán);設(shè)鹽鐵、度支、戶部三司使分割宰相的財權(quán));在州郡長官之下設(shè)通判，有權(quán)向朝廷直接奏報;派文臣出任州郡長官。
(3)制錢谷：由轉(zhuǎn)運(yùn)使把地方財賦運(yùn)到中央。目的：使地方失去割據(jù)的財政基礎(chǔ)
4.元加強(qiáng)中央集權(quán)
(1)中央：設(shè)中書省為行政機(jī)關(guān)，行使宰相職權(quán);設(shè)樞密院為軍事管理機(jī)關(guān);設(shè)御史臺為監(jiān)察機(jī)關(guān);設(shè)宣政院統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)。
(2)地方：實(shí)行行省制度，長官為平章政事;
評價：為我國以后的行政劃分(省制)奠定了初步基礎(chǔ);加強(qiáng)了中央對邊疆地區(qū)的管轄;有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展和民族融合，加強(qiáng)了中央集權(quán)。
中國古代中央集權(quán)制度發(fā)展趨勢：以皇權(quán)至高無上的核心;歷朝歷代積極調(diào)整君權(quán)與相權(quán)，中央與地方的關(guān)系?？偟膩碚f：君權(quán)不斷加強(qiáng)、相權(quán)不斷分散削弱，地方權(quán)力不斷消弱、中央權(quán)力不斷加強(qiáng);同時，為了強(qiáng)化專制統(tǒng)治，歷代不斷調(diào)整變革監(jiān)察體制，選官制度。
自始至終：充斥著皇帝與丞相，中央與地方的矛盾。
這種高度的中央集權(quán)，造成地方官對中央和君主的絕對依賴，難免人浮于事。地方?jīng)]有相應(yīng)的自主權(quán)，也難以實(shí)施有效的管理。(要注意與前面的秦時中央集權(quán)的影響結(jié)合起來。)
四、了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響。
1.明清專制皇權(quán)的加強(qiáng)
(1)明太祖廢丞相制度，以六部分理全國政務(wù)，中國的宰相制度從此被廢除。
明朝設(shè)立內(nèi)閣：明太祖設(shè)立殿閣大學(xué)士(僅備顧問兼協(xié)理奏章，并不參與決策);明成祖設(shè)立內(nèi)閣; 內(nèi)閣是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物。
(2)清初承襲明制，設(shè)內(nèi)閣管理日常事務(wù)，軍國大事由滿洲議政王大臣會議來處理。
清朝設(shè)軍機(jī)處：雍正帝設(shè)軍機(jī)處。
清朝設(shè)軍機(jī)處：為處理西北的緊急軍務(wù)，由皇帝挑選親信的滿漢官員充任。
權(quán)限：上傳下達(dá)(皇帝政令的傳達(dá)部門)
積極作用：簡化處理政務(wù)手續(xù)，行事快捷，提高了清王朝的行政效率;
結(jié)果：全國的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中;
標(biāo)志：君主專制制度發(fā)展到頂峰;
2.明清君主專制對中國社會的影響
君主專制，決策具有個人獨(dú)斷和隨意性的特點(diǎn)，容易出現(xiàn)*;官吏惟上是從，助長官場因循守舊之風(fēng);造成官僚機(jī)構(gòu)的膨脹;造成個人自然權(quán)利的流失，近代民主共和制度的建立缺乏社會基礎(chǔ)，妨礙社會進(jìn)步等。
【真題再現(xiàn)】
例題1 (2008·江蘇卷)“齊人”、“魯人”、“楚人”這種表述，逐漸讓位于以行政區(qū)劃為籍貫的表述，造成這一變化的制度因素是
A。分封制 B。宗法制 C?？たh制 D。三省六部制
【答案解析】C 西周時實(shí)行分封制，分封了齊國、魯國、燕國等，后又分封了楚國等?！褒R人”、“魯人”、“楚人”的表述顯然是因分封而來。秦始皇滅六國完成統(tǒng)一后，在全國范圍內(nèi)推行了郡縣制，分封制被徹底打破，加強(qiáng)了中央對地方的管轄。故應(yīng)選C項(xiàng)。
【點(diǎn)睛】此題考生出錯的原因是分不清分封制和郡縣制的關(guān)系，解答此題的關(guān)鍵是掌握分封制的瓦解，理解分封制的消亡和郡縣制的興起是歷史發(fā)展的必然?？忌⒁鈴闹贫鹊淖兓瘉砝斫馍鐣F(xiàn)象的變化。分封制本身的弊端隨時間的推移而日益顯露出來，周王直轄地越來越小，一些諸侯國勢力越來越大。維持分封的宗法血緣紐帶松弛，加之周王室的衰微，導(dǎo)致分封制在西周末年動搖，戰(zhàn)國時期各諸侯國變法廢分封、行縣制，秦統(tǒng)一天后在全國范圍內(nèi)建立郡縣制，廢除了分封制。
例題2 (2009·蘇州五市三區(qū)高三調(diào)研)明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關(guān)系：“在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，……到了明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了”。君臣關(guān)系從坐到站再到跪，說明中國古代中央政治制度演變的重要特點(diǎn)是
A。等級制度越加嚴(yán)格 B。君臣關(guān)系越加緊張
C?；蕶?quán)不斷加強(qiáng) D。對地方控制越加規(guī)范
【答案解析】C 此題考查考生從材料中提取有效信息的能力，從題干材料所描述的君臣關(guān)系看，大臣的地位是越來越低，這是由于皇權(quán)的不斷加強(qiáng)而造成的。
【點(diǎn)睛】此題考生出錯的原因是不能運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)去分析歷史現(xiàn)象。解答此題的關(guān)鍵是用唯物史觀分析君主專制制度發(fā)展演變及影響，而君臣關(guān)系只是其中一個方面?？忌趶?fù)習(xí)中要注意正確認(rèn)識君主專制。封建君主專制主義中央集權(quán)制建立在封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，與中國的封建生產(chǎn)方式相適應(yīng);它促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展，鞏固了國家統(tǒng)一;為封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件，也有利于民族融合;同時，它也是歷代封建王朝中后期腐敗的根源;到了封建社會后期，這種制度愈來愈加強(qiáng)，并且趨于反動，嚴(yán)重阻礙了中國社會的進(jìn)步和發(fā)展。
第2講 古代希臘羅馬的政治制度
【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】
(1)雅典民主政治
(2)羅馬法
【復(fù)習(xí)思路】
復(fù)習(xí)本講要一要注意理清兩條線索：一是雅典民主制的孕育、發(fā)展;二是羅馬法的創(chuàng)立、完善與發(fā)展。二注意把握這兩個大方面的相關(guān)知識：希臘民主政治的形成、發(fā)展、特點(diǎn)和影響;羅馬法的創(chuàng)立、發(fā)展、意義和局限性。三要形成一個觀點(diǎn)：希臘的奴隸主民主政治和羅馬的法律制度，為西方文明乃至世界文明的政治民主化和法制化發(fā)展演進(jìn)留下了寶貴遺產(chǎn)。
復(fù)習(xí)時注意注意把握希臘民主政治與羅馬法律，都屬于上層建筑方面的知識，應(yīng)結(jié)合背景把握其形成的原因、條件;并要準(zhǔn)確把握、分析其具體內(nèi)容。還要結(jié)合歷史的發(fā)展運(yùn)用哲學(xué)常識分析其意義、影響。愛琴文明、克里特文明、邁錫尼文明、城邦、政體、城邦公民、君主制、貴族制、民主制、寡頭制、僭主制、羅馬執(zhí)政官、元老院、元首制、羅馬法、《十二銅表法》等這些歷史概念都比較抽象，但都是教學(xué)的重點(diǎn)，考查的熱點(diǎn)。
預(yù)計2010年高考，本講知識在選擇和非選擇題型中均有可能出現(xiàn)，選擇多以創(chuàng)設(shè)新情景考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用，非選擇要注意古今結(jié)合，探究這些古代文明對當(dāng)今社會影響的具體實(shí)例，把抽象的法律知識同今天的現(xiàn)代文明有機(jī)地進(jìn)行聯(lián)系和比較。在復(fù)習(xí)過程將雅典的民主政治、羅馬的法律與世界各地區(qū)各國家政治民主化和法制化道路的發(fā)展聯(lián)系起來。
【知識歸納】
1.了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響，認(rèn)識西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件和確立過程
(1)形成的條件
地理?xiàng)l件：多山、多港、多島的地理環(huán)境促成了希臘小國寡民。
政治條件：希臘城邦。 城邦特征：小國寡民。
經(jīng)濟(jì)條件：以工商、航海為主。
思想條件：向海外殖民擴(kuò)張，富有開拓、冒險精神。
(2)民主政治確立的過程
雅典民主制的演變過程：君主制——貴族制——民主制。
貴族制取代君主制，為民主政治準(zhǔn)備了條件。
梭倫改革，將雅典引上民主政治軌道。
克里斯提尼改革，使雅典民主政治制度最終確立起來。
伯里克利時代，雅典民主政治進(jìn)入“黃金時代” 。
2.知道雅典民主政治的主要內(nèi)容，認(rèn)識民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義。
(1)民主政治主要內(nèi)容
運(yùn)作機(jī)構(gòu)：公民大會(權(quán)力機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)審議并決定一切國家大事。)
五百人議事會(公民大會的附屬機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)為大會準(zhǔn)備提案;兩次公民大會閉會期間，議事會是權(quán)力的代表，負(fù)責(zé)監(jiān)督行政官員落實(shí)大會決議。)
民眾法庭(日常司法與監(jiān)督機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)審理各類重要案件。)
運(yùn)作方式：差額選舉制、任期制、議會制、比例代表制等
特別措施： “陶片放逐法”，打擊野心家。(克里斯提尼時期)
向公民發(fā)放工資和津貼，保障公民參政。(伯里克利時期)
(2)民主制的特點(diǎn) ：人民主權(quán)和輪番而治。
(3)雅典民主的實(shí)質(zhì) ：少數(shù)人的民主、奴隸主階級的民主。
(4)對雅典民主政治的評價
積極：在古代君主專制盛行的情況下，為人類提供了一種集體管理的新形式;創(chuàng)造出法治基礎(chǔ)上的差額選舉制、任期制、議會制、比例代表制等民主的運(yùn)作方式;為雅典政治、經(jīng)濟(jì)、文化的繁榮奠定基礎(chǔ)。
消極：不是現(xiàn)代意義上的民主，而是男性公民的民主(廣大婦女、奴隸、外邦移民無權(quán)利);既是偉大文明的催化劑，又是社會不公的一種暴力機(jī)器。
2. 了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會生活中的價值。
(1)羅馬法的起源與確立
概念：古代羅馬制定和實(shí)施的全部法律的總稱。
目的：維護(hù)帝國的統(tǒng)治。
起源：《十二銅表法》。(是羅馬第一部成文法典，是羅馬法的淵源。 意義：雖然沒有給平民帶來多少好處，但法典的編篡仍是平民的勝利，因?yàn)橘F族不能像過去那樣任意解釋習(xí)慣法)。
完備：《查士丁尼民法大全》標(biāo)志著羅馬法體系最終形成。
(2)分類
從形式上：分為成文法與習(xí)慣法。
習(xí)慣法：特點(diǎn)：具有很大的伸縮性和不確定性。局限：為保護(hù)貴族特權(quán)提供可方便。
成文法：背景：平民和貴族斗爭。 誕生的標(biāo)志：《十二銅表法》 作用：在一定程度上限制了貴族的特權(quán)，保護(hù)了平民利益。
從結(jié)構(gòu)上：包括公民法、萬民法。(公民法與萬民法的主要區(qū)別是適用范圍)
公民法：調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系。
萬民法：適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律。(背景：羅馬對外擴(kuò)張，版圖擴(kuò)展 目的：解決民族矛盾與經(jīng)濟(jì)問題)
從內(nèi)容上：分為公法(關(guān)于國家利益的法律)、私法(關(guān)于私人利益的法律，是羅馬法的核心)
(3)羅馬法的內(nèi)容：主要調(diào)整財產(chǎn)關(guān)系，規(guī)定奴隸制和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。(核心)
保護(hù)除奴隸以外自由民的權(quán)利，提倡自由民在“法律面前人人平等”，保護(hù)他們的多種權(quán)利。
制約或消除父家長權(quán)、夫權(quán)等。
(4)重要理念：“自由民在法律面前人人平等”;財產(chǎn)神圣不可侵犯;滲透著自然法思想，如理性、自由、正義等。
(5)影響：對羅馬：維系和穩(wěn)定了羅馬帝國的統(tǒng)治。
對后世：是歐洲大陸法系的起源和基礎(chǔ)。羅馬法是世界上內(nèi)容最豐富、體系最完善、對后世影響最廣的古代法律。
【真題再現(xiàn)】
例題1：(2008年寧夏文綜28)實(shí)行民主制的雅典國家被稱作“男性公民的俱樂部”，這意味雅典國家的主人是
A。全體奴隸主 B。除奴隸之外的全體成的男性
C。除奴隸和外邦人之外的成年男性 D。從事工商業(yè)的成年男性
【答案解析】C 雅典國家的主人即公民，掌握公民的含義即可解答問題。
【點(diǎn)睛】本題考查“雅典公民”這一概念，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握公民的含義。雅典城邦規(guī)定，凡父母祖籍均屬本城邦、擁有一定財產(chǎn)、能自備武裝服兵役的成年男子，才具有公民的資格，因此符合這一規(guī)定的是C項(xiàng)。熟悉雅典公民的概念是解題的關(guān)鍵所在?！肮瘛钡暮x是雅典民主的必考內(nèi)容之一，在07、 08年的高考中均有涉及，學(xué)生在復(fù)習(xí)中除要掌握“男性”這一關(guān)鍵詞外，對城邦這一含義也要有理解，否則極易誤選B。
例題2：(2008年江蘇，13)從《十二銅表法》開始，古羅馬制定了嚴(yán)格的債務(wù)法規(guī)，并在以后的司法實(shí)踐中不斷完善，這表明羅馬統(tǒng)治者
①注重保護(hù)私有財產(chǎn) ②重視維護(hù)平民利益 ③被迫改善奴隸處境 ④力圖緩和貴族與平民矛盾
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
【答案解析】C 羅馬法維護(hù)奴隸制，制定嚴(yán)格的債務(wù)法規(guī)主要是為了緩和貴族與平民的矛盾，奴隸處境并沒有改善，排除含③的選項(xiàng)即可得出正確答案。
【點(diǎn)睛】題目以《十二銅表法》入手考查羅馬法的作用。羅馬法可考查內(nèi)容教材涉及不多，考試多以情景形式出現(xiàn)，解題時把握羅馬法的實(shí)質(zhì)即維護(hù)奴隸主貴族的利益這一原則即可。本題極易誤降含有②的選項(xiàng)排除，這是因?yàn)楹鲆暳恕啊妒~表法》也被看成是平民的勝利”這一知識點(diǎn)。對于這部分內(nèi)容的考查多集中在《十二銅表法》和《查士丁尼民法大全》，復(fù)習(xí)時倍加關(guān)注。
第3講 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展
【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】
(1)英國君主立憲制的確立
(2)美國共和制的確立
(3)法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立
【復(fù)習(xí)思路】
本講復(fù)習(xí)要注意掌握歐美資產(chǎn)階級代議制的確立和發(fā)展這一主要線索，并注意把握四個方面的問題：一是英國君主立憲制的確立、特點(diǎn)和意義、影響;二是美國1787年憲法的主要內(nèi)容、特點(diǎn)和意義、影響;三是法國共和制確立的過程、意義;四是德意志君主立憲制的確立、局限性和意義、影響。從而形成雖然各國資產(chǎn)階級代議制產(chǎn)生的時間有先有后，特點(diǎn)也不盡相同，但其本質(zhì)是一樣的，即資產(chǎn)階級力圖通過議會的設(shè)置把國家的主要權(quán)力——立法權(quán)掌握在自己手中，以限制君主或總統(tǒng)等對行政權(quán)力的濫用，并通過立法維護(hù)資產(chǎn)階級的利益這一觀點(diǎn)。
在復(fù)習(xí)時，要從各國從具體內(nèi)容著手，把握各國代議制度的內(nèi)涵，結(jié)合背景、內(nèi)容概括各國代議制度的特點(diǎn)，并找出其共性與個性的表現(xiàn)，學(xué)會運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義知識全面評價各國代議制度。
歐美資產(chǎn)階級民主政治，歷來是高考的熱點(diǎn)、重點(diǎn)，在2010年的高考中也不會例外。從命題方式上看，縱向、橫向聯(lián)系都有命題的趨勢。并且能與當(dāng)前的社會熱點(diǎn)問題有著緊密的聯(lián)系。
【知識歸納】
1. 了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí)，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點(diǎn)。(1)《權(quán)利法案》
背景：1688年“光榮革命”，議會取得勝利。
內(nèi)容：1689年頒布《權(quán)利法案》，確立議會主權(quán)，從立法權(quán)、司法權(quán)、稅收權(quán)、軍事權(quán)等方面限制了國王權(quán)利。
意義：以法律的形式確立了議會主權(quán)，國王的權(quán)利受到議會的明確限制，它標(biāo)志著英國確立君主立憲制政體。
影響：“光榮革命”后，英國實(shí)行議會與國王集體統(tǒng)治，統(tǒng)治方式從人治走向法治，英國社會從此進(jìn)入長期穩(wěn)定發(fā)展時期。
(2)責(zé)任制內(nèi)閣的形成
內(nèi)閣的由來：“光榮革命”前是國王的顧問和助手。
權(quán)力的加強(qiáng)：“光榮革命”后，國王“統(tǒng)而不治”，內(nèi)閣承擔(dān)行政職責(zé)。
首相制度的形成：18世紀(jì)，“首相”產(chǎn)生，國王逐漸退出內(nèi)閣，成為“統(tǒng)而不治”的虛君。第一任首相：1721年的羅伯特·沃波爾。
責(zé)任內(nèi)閣制：內(nèi)閣成員對政府事務(wù)集體負(fù)責(zé)，與首相在政治上共進(jìn)退;如果議會通過了對政府的不信任案，內(nèi)閣就要下臺，或者宣布解散議會，重新進(jìn)行選舉。內(nèi)閣名義上對國王負(fù)責(zé)，實(shí)際上是由議會產(chǎn)生并對議會負(fù)責(zé)，故稱“責(zé)任內(nèi)閣制”。
確立時間：19世紀(jì)中期
(3) 英國君主立憲制的特點(diǎn)：以代議制為基礎(chǔ)、以責(zé)任內(nèi)閣制為核心;國王雖然在對外交往中代表英國，但是“統(tǒng)而不治”;議會至上，擁有立法大權(quán);以責(zé)任內(nèi)閣制為核心，內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)。
2. 了解美國1787年憲法的基本原則和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)
(1)1787年憲法
背景：獨(dú)立戰(zhàn)爭后，建立邦聯(lián)政體，這一政體弊端叢生;西方啟蒙思想，尤其是孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說的影響
原則：聯(lián)邦制原則;分權(quán)制衡原則;人民主權(quán)原則
“三權(quán)分立”的表現(xiàn)：
國會 (立法權(quán))
組成：參議院：議員由州議會選出，每州2名，任期6年。
眾議院：議員由選民直接選出，與各州人口成正比，任期2年。
總統(tǒng) (行政權(quán))
產(chǎn)生方式：選民間接選出，每屆4年。
地位：國家元首、政府首腦、軍隊(duì)總司令。
聯(lián)邦法院(司法權(quán))
產(chǎn)生方式：由總統(tǒng)任命，但需經(jīng)參議院同意。
權(quán)力：行使審判權(quán)，解釋一切法律及條約的權(quán)力;聯(lián)邦大法官由總統(tǒng)任命，終身任職。
評價1787年憲法
進(jìn)步意義：是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法;確立了一種新的民主制度——聯(lián)邦共和制;為美國的長期穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
(2)美國式民主政治的特點(diǎn)：聯(lián)邦制;共和制;代議制;兩黨制(民主黨與共和黨，驢象之爭)。
3.知道法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的主要內(nèi)容，比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。
(1)法蘭西第三共和國憲法(1875年)
1875年國民議會通過，史稱“一票共和”。1875年憲法頒布，確立法國為總統(tǒng)制共和國，標(biāo)志著法國共和政體最終建立。1875年憲法的內(nèi)容有：
總統(tǒng)：行政權(quán)、國家元首和軍隊(duì)統(tǒng)帥。由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出，任職7年，連選連任，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實(shí)行大赦，經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意，有權(quán)解散眾議院 。
議會：兩院制，立法權(quán)。參議院間接選出，眾議院由普選產(chǎn)生。眾議院可以提出并通過法案，但受總統(tǒng)和參議院控制。
內(nèi)閣：由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)命令必須經(jīng)各部部長副署?？偨y(tǒng)和內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)。
(2)《德意志帝國憲法》(1871年)
政體：君主立憲制。
內(nèi)容：
皇帝：帝國元首，掌握權(quán)力，統(tǒng)率帝國軍隊(duì)，可以召集和解散議會。擁有任命官吏、創(chuàng)制法律、統(tǒng)率軍隊(duì)、決定帝國對外政策以及主宰議會等大權(quán)。
首相：政府首腦，由皇帝任命，只對皇帝負(fù)責(zé)，在內(nèi)閣中擁有絕對權(quán)力。
議會：兩院制，聯(lián)邦議會和帝國國會。聯(lián)邦議會是帝國的機(jī)構(gòu)，實(shí)際上是擁有權(quán)力的上議院，其代表由各邦君主任命，操縱著聯(lián)邦議會。帝國議會由普選產(chǎn)生，但作用很小。議會只有參與制定法律和預(yù)算的職能，對政府沒有監(jiān)督權(quán)。
(3)法國的總統(tǒng)共和制與德國君主立憲制的異同。
同：兩國議會實(shí)行兩院制，都行使立法權(quán)，國家元首行使行政權(quán)，都是本國軍隊(duì)統(tǒng)帥。
異：德國議會權(quán)力較小，只有參與制定法律和預(yù)算的權(quán)力;法國議會的立法權(quán)更為獨(dú)立。
法國國家元首要對議會負(fù)責(zé);德國國家元首不對議會負(fù)責(zé)。法國總統(tǒng)任命內(nèi)閣但其行政權(quán)受到內(nèi)閣制約;德國皇帝擁有絕對的行政權(quán)，首相由皇帝任命并主持帝國政府，只對皇帝負(fù)責(zé)而不對議會負(fù)責(zé)。
5. 分析資產(chǎn)階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用。
(1)特點(diǎn)
英國：以君主立憲為主要特征，國王(君主)“統(tǒng)而不治”，只是權(quán)力的象征;議會擁有立法權(quán)，行使國家權(quán)力;內(nèi)閣是中央行政機(jī)關(guān)，內(nèi)閣首相成為國家政治生活中的決策者和。
美國：美國代議制實(shí)行典型的三權(quán)分立和相互制衡原則。立法、行政、司法三種權(quán)力分別由國會、總統(tǒng)、聯(lián)邦法院執(zhí)掌，三個部門行使權(quán)力時，彼此互相牽制，以達(dá)到權(quán)力的平衡。但總統(tǒng)權(quán)力較為突出，是總統(tǒng)制共和制國家。
法國：總統(tǒng)執(zhí)掌行政權(quán)，但權(quán)利受到議會的限制，是議會制共和制國家。議會掌握立法權(quán)。
德國：確立了君主立憲政體，但君主是實(shí)，立憲是虛，是一種不徹底和不完善的代議制。
(2)資產(chǎn)階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用
①建立：資產(chǎn)階級代議制度是19世紀(jì)70年代，歐美主要資本主義國家通過革命戰(zhàn)爭或和平改革制定了憲法，設(shè)立了議會，確立了資產(chǎn)階級代議制。② 資產(chǎn)階級代議制特征：議會形式上是代表民意行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，議會由議員組成，議員由普選產(chǎn)生，議會享有立法權(quán)、財政權(quán)和行政監(jiān)督權(quán)，議會制是一種間接的民主形式;一般都實(shí)行三權(quán)分立和權(quán)力制衡的原則;都實(shí)行資產(chǎn)階級政黨政治。
③作用：資產(chǎn)階級代議制度體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的意志，從法律上鞏固了資產(chǎn)階級革命和改革的成果;代議制否定了封建君主專制政體，緩和了社會矛盾，維護(hù)了穩(wěn)定，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;代議制作為人類文明的成果，在推動世界民主化進(jìn)程中具有極其重大的進(jìn)步作用和歷史意義。
【真題再現(xiàn)】
例題1：(2008年海南歷史，13)在英國君主立憲制的建立過程中，1701年頒布的嗣位法發(fā)揮了重要作用。該法規(guī)定，國王所作的任何決定必須由同意該決定的大臣簽署方能生效。這一規(guī)定的目的在于
A。防止國王獨(dú)斷專行 B。擴(kuò)大議會的權(quán)力
C。加強(qiáng)國王對內(nèi)閣的控制 D。擴(kuò)大國王的行政權(quán)
【答案解析】君主立憲制的意思是以明確的條文限制國王的權(quán)利，約束國王的作為。只有A項(xiàng)符合嗣位法的目的所在。此題易誤選B選項(xiàng)，注意解題時“目的”多為直接效果。
【點(diǎn)睛】題目考查英國的君主立憲制，這在以往高考中時常出現(xiàn)，關(guān)鍵在于對君主立憲制這一政體的認(rèn)識，即限制國王的權(quán)利，并確立議會主權(quán)。英國的君主立憲制雖以《權(quán)利法案》的頒布為標(biāo)志，但真正形成是一個長期的過程，在這一過程中不斷的對國王的權(quán)利進(jìn)行限制，從而提高議會的權(quán)利。題干所給的材料和王位繼承相關(guān)，這也是解題關(guān)鍵所在。
例題2：(2008年江蘇，16)近代以來，英、德兩國通過不同方式，先后確立了君主立憲制。以下關(guān)于兩國政治制度相同點(diǎn)的敘述，正確的是
A。君主為國家元首 B。內(nèi)閣首腦對君主負(fù)責(zé)
C。議會是國家權(quán)力中心 D。帶有鮮明的專制色彩
【答案解析】B項(xiàng)是德國的，不符合英國。英國內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)。C項(xiàng)是英國的，不符合德國。德國國家的權(quán)力真正掌握在皇帝和首相手中。D項(xiàng)是德國的，不符合英國。正確的是A項(xiàng)。兩國君主都為國家元首，但是英國的君主“統(tǒng)而不治”。
【點(diǎn)睛】比較式選擇題在高考中出現(xiàn)的頻率比較高，一般冠以“相同點(diǎn)”、“不同點(diǎn)”“相似之處”“繼續(xù)”等限制詞或者是“A與B相比，其突出的……”、“A與B相比，最重要的……”。解答此類題，首先要確立比較項(xiàng)，找準(zhǔn)比較的角度，其次，按照確立的比較項(xiàng)分項(xiàng)比較，歸納出它們的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。最后依據(jù)題目要求選擇正確答案。此部分考點(diǎn)是近代文明的重要組成部分，在近年高考中所占比例較高，復(fù)習(xí)過程中應(yīng)重點(diǎn)把握兩方面內(nèi)容：一是各國的政體，政體類型主要有英國的君主立憲制、美國的聯(lián)邦制、德意志的君主立憲制和法國的共和制;二是四部重要的憲法或具有憲法性質(zhì)的文件，如《權(quán)利法案》、美國 1787年憲法、法蘭西第三共和國憲法、《德意志帝國憲法》?？疾樾问蕉嘁孕虏牧蟿?chuàng)設(shè)新情景出現(xiàn)，復(fù)習(xí)時除需對各國政體熟悉外，還應(yīng)多與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。
全國備考方法，知名教師復(fù)習(xí)思路導(dǎo)引，基礎(chǔ)梳理、專題整合、學(xué)科沖刺，教你最快捷的備考思路。
2009年高考手記之歷史篇：18位高三一線主講，導(dǎo)引考點(diǎn)，歸納知識，辨析真題，點(diǎn)亮2010年高考備考的明燈！
第1講 古代中國的政治制度
【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】
(1)商周時期的政治制度。
(2)秦中央集權(quán)制度的形成。
(3)漢到元政治制度的演變。
(4)明清君主專制制度的加強(qiáng)。
【復(fù)習(xí)思路】
復(fù)習(xí)本講要突出一條主線，抓住兩個重點(diǎn)。一條主線是專制主義中央集權(quán)制度，也是中國古代最有影響力的政治制度。兩個重點(diǎn)：一是“始皇帝’’的來歷和郡縣制的建立，中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響;二是明清時期君主專制制度的加強(qiáng)。
復(fù)習(xí)時注意理解中國古代重要的政治制度的基本概念，并結(jié)合具體歷史背景和歷史階段特征加以分析、評價;注意把握同一歷史時期相關(guān)政治制度之間的關(guān)系;注意形成中國古代政治制度發(fā)展演變的整體線索。
預(yù)計2010年高考，本講知識在選擇題、探究題等題型中均有可能出現(xiàn)，內(nèi)容上會著重考查我國早期政治制度的特點(diǎn)以及分封制和宗法制互為表里的關(guān)系，同時考查專制主義中央集權(quán)制度形成和發(fā)展中呈現(xiàn)的趨勢。目前，我國正在進(jìn)行政治體制改革，提倡制度創(chuàng)新，因此與社會現(xiàn)實(shí)相結(jié)合在高考中必將有較大的體現(xiàn)。
【知識歸納】
一、了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容
1.分封制
(1)目的：周王朝想通過建立子國的方式來擴(kuò)大和鞏固自己的統(tǒng)治。
(2)內(nèi)容：分封制又稱封邦建國，是在保證周王室強(qiáng)大的條件下，將宗族姻親分派到各地，廣建封國。即所謂的“封建親戚，以藩屏周”。
2.宗法制
(1)目的：為鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。
(2)內(nèi)容：通過血緣的關(guān)系，確立起一整套土地、財產(chǎn)和政治地位的分配與繼承制度。無論周王、諸侯還是卿大夫、士都實(shí)行嫡長子繼承制度(宗法法的核心)。嫡長子是土地、財產(chǎn)和權(quán)力的主要繼承者。嫡長子為大宗，其他嫡長子的其他兄弟(次子、庶子)為小宗。
(3)宗法制特點(diǎn)：①的特點(diǎn)是嫡長子繼承制;把血緣紐帶同政治關(guān)系結(jié)合起來(宗法制和分封制互為表里，宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制)，“家” 和“國”密切結(jié)合;②保證各級貴族享受“世卿世祿”的特權(quán)，等級森嚴(yán)。
(4)作用：有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化王權(quán)。
二、知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí)，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。
(一)“始皇帝”與三公九卿
1.“始皇帝”的來歷：秦王嬴政統(tǒng)一天下后，認(rèn)為自己“德高三皇，功過五帝”，把“皇帝”，作為自己的名號。嬴政宣布自己為“始皇帝”，認(rèn)為“后世以計數(shù)，二世、三世至于萬世，傳之無窮”。
2.三公九卿制度
三公指丞相(輔佐皇帝處理全國政務(wù))、御史大夫(掌管律令、圖籍，并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官)、太尉(協(xié)助皇帝管理軍務(wù));九卿指中央政府中三公之下的許多重要官職。
(二)廢分封，置郡縣
地方行政機(jī)構(gòu)分郡、縣兩級?？な侵醒胝韵碌囊患壍胤叫姓C(jī)構(gòu)，郡設(shè)郡守、郡丞和郡尉;縣是郡的下級地方行政機(jī)構(gòu)，縣設(shè)縣令、縣丞和縣尉?？h以下設(shè)鄉(xiāng)、里等基層機(jī)構(gòu)。與行政相適應(yīng)，建立了一整套地方各級官僚體系。郡守和縣令都由皇帝直接任免。
(三)專制主義中央集權(quán)制度的影響
(1)積極：
①徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制，奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ)。對此后兩千多年的中國政治與社會產(chǎn)生了重要影響。
②有利于封建經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，對祖國疆域的初步奠定、對鞏固國家統(tǒng)一，以及形成以華夏族為主體的中華民族，都起了重要作用。
(2)消極：
①秦朝依靠皇帝的專制權(quán)威，加強(qiáng)對人民的壓榨，使人民處境日趨惡劣，階級矛盾迅速激化。秦王朝十幾年后土崩瓦解。
②在一定程度上影響了中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的自由發(fā)展。
三、列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)。
1.漢武帝的集權(quán)措施(中央、地方雙管齊下)
(1)措施：① 置中朝(內(nèi)朝：尚書臺)：成為朝廷的決策機(jī)構(gòu);外朝(丞相為首的三公九卿機(jī)構(gòu))：逐漸成為執(zhí)行機(jī)構(gòu);目的：為了削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。(雖置三公，事歸臺閣)
② 設(shè)刺史：位卑權(quán)重，代表中央監(jiān)察地方(包括諸侯和地方高官)。(但到了東漢，刺史逐漸演變成郡縣之上的地方行政長官) ③推恩令：加強(qiáng)中央集權(quán)，解決了諸侯國問題。
(2)影響：鞏固和發(fā)展大一統(tǒng)的局面，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;但權(quán)力的過于集中也帶來一些弊端，東漢后期皇帝大多幼小昏弱，外戚與宦官互相傾軋，導(dǎo)致政局長期動蕩。
2.隋唐的三省六部制(中國古代政治制度的完善)
(1)三省職權(quán)：決策機(jī)構(gòu)：中書省;審核機(jī)構(gòu)：門下省;行政機(jī)構(gòu)：尚書省;下設(shè)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工六部
(2)作用：三省之間既相互牽制，又互為補(bǔ)充，分工明確，提高了辦事效率;分割了相權(quán)，避免了權(quán)臣獨(dú)攬大權(quán)，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。
3.宋初強(qiáng)化中央集權(quán)的措施(要注意分割相權(quán)、與削弱地方權(quán)力兩方面)
(1)收精兵：設(shè)置三衙統(tǒng)兵和樞密院調(diào)兵相互牽制，有利于皇帝控制軍權(quán);并按強(qiáng)干弱枝、守內(nèi)虛外原則部署兵力
(2)削實(shí)權(quán)：削弱或剝奪宰相、節(jié)度使等的權(quán)力;(設(shè)樞密院分割宰相的軍權(quán);設(shè)中書門下作為宰相的辦公機(jī)構(gòu)，用參知政事分割宰相的行政權(quán);設(shè)鹽鐵、度支、戶部三司使分割宰相的財權(quán));在州郡長官之下設(shè)通判，有權(quán)向朝廷直接奏報;派文臣出任州郡長官。
(3)制錢谷：由轉(zhuǎn)運(yùn)使把地方財賦運(yùn)到中央。目的：使地方失去割據(jù)的財政基礎(chǔ)
4.元加強(qiáng)中央集權(quán)
(1)中央：設(shè)中書省為行政機(jī)關(guān)，行使宰相職權(quán);設(shè)樞密院為軍事管理機(jī)關(guān);設(shè)御史臺為監(jiān)察機(jī)關(guān);設(shè)宣政院統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)。
(2)地方：實(shí)行行省制度，長官為平章政事;
評價：為我國以后的行政劃分(省制)奠定了初步基礎(chǔ);加強(qiáng)了中央對邊疆地區(qū)的管轄;有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展和民族融合，加強(qiáng)了中央集權(quán)。
中國古代中央集權(quán)制度發(fā)展趨勢：以皇權(quán)至高無上的核心;歷朝歷代積極調(diào)整君權(quán)與相權(quán)，中央與地方的關(guān)系?？偟膩碚f：君權(quán)不斷加強(qiáng)、相權(quán)不斷分散削弱，地方權(quán)力不斷消弱、中央權(quán)力不斷加強(qiáng);同時，為了強(qiáng)化專制統(tǒng)治，歷代不斷調(diào)整變革監(jiān)察體制，選官制度。
自始至終：充斥著皇帝與丞相，中央與地方的矛盾。
這種高度的中央集權(quán)，造成地方官對中央和君主的絕對依賴，難免人浮于事。地方?jīng)]有相應(yīng)的自主權(quán)，也難以實(shí)施有效的管理。(要注意與前面的秦時中央集權(quán)的影響結(jié)合起來。)
四、了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響。
1.明清專制皇權(quán)的加強(qiáng)
(1)明太祖廢丞相制度，以六部分理全國政務(wù)，中國的宰相制度從此被廢除。
明朝設(shè)立內(nèi)閣：明太祖設(shè)立殿閣大學(xué)士(僅備顧問兼協(xié)理奏章，并不參與決策);明成祖設(shè)立內(nèi)閣; 內(nèi)閣是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物。
(2)清初承襲明制，設(shè)內(nèi)閣管理日常事務(wù)，軍國大事由滿洲議政王大臣會議來處理。
清朝設(shè)軍機(jī)處：雍正帝設(shè)軍機(jī)處。
清朝設(shè)軍機(jī)處：為處理西北的緊急軍務(wù)，由皇帝挑選親信的滿漢官員充任。
權(quán)限：上傳下達(dá)(皇帝政令的傳達(dá)部門)
積極作用：簡化處理政務(wù)手續(xù)，行事快捷，提高了清王朝的行政效率;
結(jié)果：全國的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中;
標(biāo)志：君主專制制度發(fā)展到頂峰;
2.明清君主專制對中國社會的影響
君主專制，決策具有個人獨(dú)斷和隨意性的特點(diǎn)，容易出現(xiàn)*;官吏惟上是從，助長官場因循守舊之風(fēng);造成官僚機(jī)構(gòu)的膨脹;造成個人自然權(quán)利的流失，近代民主共和制度的建立缺乏社會基礎(chǔ)，妨礙社會進(jìn)步等。
【真題再現(xiàn)】
例題1 (2008·江蘇卷)“齊人”、“魯人”、“楚人”這種表述，逐漸讓位于以行政區(qū)劃為籍貫的表述，造成這一變化的制度因素是
A。分封制 B。宗法制 C?？たh制 D。三省六部制
【答案解析】C 西周時實(shí)行分封制，分封了齊國、魯國、燕國等，后又分封了楚國等?！褒R人”、“魯人”、“楚人”的表述顯然是因分封而來。秦始皇滅六國完成統(tǒng)一后，在全國范圍內(nèi)推行了郡縣制，分封制被徹底打破，加強(qiáng)了中央對地方的管轄。故應(yīng)選C項(xiàng)。
【點(diǎn)睛】此題考生出錯的原因是分不清分封制和郡縣制的關(guān)系，解答此題的關(guān)鍵是掌握分封制的瓦解，理解分封制的消亡和郡縣制的興起是歷史發(fā)展的必然?？忌⒁鈴闹贫鹊淖兓瘉砝斫馍鐣F(xiàn)象的變化。分封制本身的弊端隨時間的推移而日益顯露出來，周王直轄地越來越小，一些諸侯國勢力越來越大。維持分封的宗法血緣紐帶松弛，加之周王室的衰微，導(dǎo)致分封制在西周末年動搖，戰(zhàn)國時期各諸侯國變法廢分封、行縣制，秦統(tǒng)一天后在全國范圍內(nèi)建立郡縣制，廢除了分封制。
例題2 (2009·蘇州五市三區(qū)高三調(diào)研)明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關(guān)系：“在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，……到了明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了”。君臣關(guān)系從坐到站再到跪，說明中國古代中央政治制度演變的重要特點(diǎn)是
A。等級制度越加嚴(yán)格 B。君臣關(guān)系越加緊張
C?；蕶?quán)不斷加強(qiáng) D。對地方控制越加規(guī)范
【答案解析】C 此題考查考生從材料中提取有效信息的能力，從題干材料所描述的君臣關(guān)系看，大臣的地位是越來越低，這是由于皇權(quán)的不斷加強(qiáng)而造成的。
【點(diǎn)睛】此題考生出錯的原因是不能運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)去分析歷史現(xiàn)象。解答此題的關(guān)鍵是用唯物史觀分析君主專制制度發(fā)展演變及影響，而君臣關(guān)系只是其中一個方面?？忌趶?fù)習(xí)中要注意正確認(rèn)識君主專制。封建君主專制主義中央集權(quán)制建立在封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，與中國的封建生產(chǎn)方式相適應(yīng);它促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展，鞏固了國家統(tǒng)一;為封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件，也有利于民族融合;同時，它也是歷代封建王朝中后期腐敗的根源;到了封建社會后期，這種制度愈來愈加強(qiáng)，并且趨于反動，嚴(yán)重阻礙了中國社會的進(jìn)步和發(fā)展。
第2講 古代希臘羅馬的政治制度
【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】
(1)雅典民主政治
(2)羅馬法
【復(fù)習(xí)思路】
復(fù)習(xí)本講要一要注意理清兩條線索：一是雅典民主制的孕育、發(fā)展;二是羅馬法的創(chuàng)立、完善與發(fā)展。二注意把握這兩個大方面的相關(guān)知識：希臘民主政治的形成、發(fā)展、特點(diǎn)和影響;羅馬法的創(chuàng)立、發(fā)展、意義和局限性。三要形成一個觀點(diǎn)：希臘的奴隸主民主政治和羅馬的法律制度，為西方文明乃至世界文明的政治民主化和法制化發(fā)展演進(jìn)留下了寶貴遺產(chǎn)。
復(fù)習(xí)時注意注意把握希臘民主政治與羅馬法律，都屬于上層建筑方面的知識，應(yīng)結(jié)合背景把握其形成的原因、條件;并要準(zhǔn)確把握、分析其具體內(nèi)容。還要結(jié)合歷史的發(fā)展運(yùn)用哲學(xué)常識分析其意義、影響。愛琴文明、克里特文明、邁錫尼文明、城邦、政體、城邦公民、君主制、貴族制、民主制、寡頭制、僭主制、羅馬執(zhí)政官、元老院、元首制、羅馬法、《十二銅表法》等這些歷史概念都比較抽象，但都是教學(xué)的重點(diǎn)，考查的熱點(diǎn)。
預(yù)計2010年高考，本講知識在選擇和非選擇題型中均有可能出現(xiàn)，選擇多以創(chuàng)設(shè)新情景考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用，非選擇要注意古今結(jié)合，探究這些古代文明對當(dāng)今社會影響的具體實(shí)例，把抽象的法律知識同今天的現(xiàn)代文明有機(jī)地進(jìn)行聯(lián)系和比較。在復(fù)習(xí)過程將雅典的民主政治、羅馬的法律與世界各地區(qū)各國家政治民主化和法制化道路的發(fā)展聯(lián)系起來。
【知識歸納】
1.了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響，認(rèn)識西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件和確立過程
(1)形成的條件
地理?xiàng)l件：多山、多港、多島的地理環(huán)境促成了希臘小國寡民。
政治條件：希臘城邦。 城邦特征：小國寡民。
經(jīng)濟(jì)條件：以工商、航海為主。
思想條件：向海外殖民擴(kuò)張，富有開拓、冒險精神。
(2)民主政治確立的過程
雅典民主制的演變過程：君主制——貴族制——民主制。
貴族制取代君主制，為民主政治準(zhǔn)備了條件。
梭倫改革，將雅典引上民主政治軌道。
克里斯提尼改革，使雅典民主政治制度最終確立起來。
伯里克利時代，雅典民主政治進(jìn)入“黃金時代” 。
2.知道雅典民主政治的主要內(nèi)容，認(rèn)識民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義。
(1)民主政治主要內(nèi)容
運(yùn)作機(jī)構(gòu)：公民大會(權(quán)力機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)審議并決定一切國家大事。)
五百人議事會(公民大會的附屬機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)為大會準(zhǔn)備提案;兩次公民大會閉會期間，議事會是權(quán)力的代表，負(fù)責(zé)監(jiān)督行政官員落實(shí)大會決議。)
民眾法庭(日常司法與監(jiān)督機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)審理各類重要案件。)
運(yùn)作方式：差額選舉制、任期制、議會制、比例代表制等
特別措施： “陶片放逐法”，打擊野心家。(克里斯提尼時期)
向公民發(fā)放工資和津貼，保障公民參政。(伯里克利時期)
(2)民主制的特點(diǎn) ：人民主權(quán)和輪番而治。
(3)雅典民主的實(shí)質(zhì) ：少數(shù)人的民主、奴隸主階級的民主。
(4)對雅典民主政治的評價
積極：在古代君主專制盛行的情況下，為人類提供了一種集體管理的新形式;創(chuàng)造出法治基礎(chǔ)上的差額選舉制、任期制、議會制、比例代表制等民主的運(yùn)作方式;為雅典政治、經(jīng)濟(jì)、文化的繁榮奠定基礎(chǔ)。
消極：不是現(xiàn)代意義上的民主，而是男性公民的民主(廣大婦女、奴隸、外邦移民無權(quán)利);既是偉大文明的催化劑，又是社會不公的一種暴力機(jī)器。
2. 了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會生活中的價值。
(1)羅馬法的起源與確立
概念：古代羅馬制定和實(shí)施的全部法律的總稱。
目的：維護(hù)帝國的統(tǒng)治。
起源：《十二銅表法》。(是羅馬第一部成文法典，是羅馬法的淵源。 意義：雖然沒有給平民帶來多少好處，但法典的編篡仍是平民的勝利，因?yàn)橘F族不能像過去那樣任意解釋習(xí)慣法)。
完備：《查士丁尼民法大全》標(biāo)志著羅馬法體系最終形成。
(2)分類
從形式上：分為成文法與習(xí)慣法。
習(xí)慣法：特點(diǎn)：具有很大的伸縮性和不確定性。局限：為保護(hù)貴族特權(quán)提供可方便。
成文法：背景：平民和貴族斗爭。 誕生的標(biāo)志：《十二銅表法》 作用：在一定程度上限制了貴族的特權(quán)，保護(hù)了平民利益。
從結(jié)構(gòu)上：包括公民法、萬民法。(公民法與萬民法的主要區(qū)別是適用范圍)
公民法：調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系。
萬民法：適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律。(背景：羅馬對外擴(kuò)張，版圖擴(kuò)展 目的：解決民族矛盾與經(jīng)濟(jì)問題)
從內(nèi)容上：分為公法(關(guān)于國家利益的法律)、私法(關(guān)于私人利益的法律，是羅馬法的核心)
(3)羅馬法的內(nèi)容：主要調(diào)整財產(chǎn)關(guān)系，規(guī)定奴隸制和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。(核心)
保護(hù)除奴隸以外自由民的權(quán)利，提倡自由民在“法律面前人人平等”，保護(hù)他們的多種權(quán)利。
制約或消除父家長權(quán)、夫權(quán)等。
(4)重要理念：“自由民在法律面前人人平等”;財產(chǎn)神圣不可侵犯;滲透著自然法思想，如理性、自由、正義等。
(5)影響：對羅馬：維系和穩(wěn)定了羅馬帝國的統(tǒng)治。
對后世：是歐洲大陸法系的起源和基礎(chǔ)。羅馬法是世界上內(nèi)容最豐富、體系最完善、對后世影響最廣的古代法律。
【真題再現(xiàn)】
例題1：(2008年寧夏文綜28)實(shí)行民主制的雅典國家被稱作“男性公民的俱樂部”，這意味雅典國家的主人是
A。全體奴隸主 B。除奴隸之外的全體成的男性
C。除奴隸和外邦人之外的成年男性 D。從事工商業(yè)的成年男性
【答案解析】C 雅典國家的主人即公民，掌握公民的含義即可解答問題。
【點(diǎn)睛】本題考查“雅典公民”這一概念，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握公民的含義。雅典城邦規(guī)定，凡父母祖籍均屬本城邦、擁有一定財產(chǎn)、能自備武裝服兵役的成年男子，才具有公民的資格，因此符合這一規(guī)定的是C項(xiàng)。熟悉雅典公民的概念是解題的關(guān)鍵所在?！肮瘛钡暮x是雅典民主的必考內(nèi)容之一，在07、 08年的高考中均有涉及，學(xué)生在復(fù)習(xí)中除要掌握“男性”這一關(guān)鍵詞外，對城邦這一含義也要有理解，否則極易誤選B。
例題2：(2008年江蘇，13)從《十二銅表法》開始，古羅馬制定了嚴(yán)格的債務(wù)法規(guī)，并在以后的司法實(shí)踐中不斷完善，這表明羅馬統(tǒng)治者
①注重保護(hù)私有財產(chǎn) ②重視維護(hù)平民利益 ③被迫改善奴隸處境 ④力圖緩和貴族與平民矛盾
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
【答案解析】C 羅馬法維護(hù)奴隸制，制定嚴(yán)格的債務(wù)法規(guī)主要是為了緩和貴族與平民的矛盾，奴隸處境并沒有改善，排除含③的選項(xiàng)即可得出正確答案。
【點(diǎn)睛】題目以《十二銅表法》入手考查羅馬法的作用。羅馬法可考查內(nèi)容教材涉及不多，考試多以情景形式出現(xiàn)，解題時把握羅馬法的實(shí)質(zhì)即維護(hù)奴隸主貴族的利益這一原則即可。本題極易誤降含有②的選項(xiàng)排除，這是因?yàn)楹鲆暳恕啊妒~表法》也被看成是平民的勝利”這一知識點(diǎn)。對于這部分內(nèi)容的考查多集中在《十二銅表法》和《查士丁尼民法大全》，復(fù)習(xí)時倍加關(guān)注。
第3講 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展
【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】
(1)英國君主立憲制的確立
(2)美國共和制的確立
(3)法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立
【復(fù)習(xí)思路】
本講復(fù)習(xí)要注意掌握歐美資產(chǎn)階級代議制的確立和發(fā)展這一主要線索，并注意把握四個方面的問題：一是英國君主立憲制的確立、特點(diǎn)和意義、影響;二是美國1787年憲法的主要內(nèi)容、特點(diǎn)和意義、影響;三是法國共和制確立的過程、意義;四是德意志君主立憲制的確立、局限性和意義、影響。從而形成雖然各國資產(chǎn)階級代議制產(chǎn)生的時間有先有后，特點(diǎn)也不盡相同，但其本質(zhì)是一樣的，即資產(chǎn)階級力圖通過議會的設(shè)置把國家的主要權(quán)力——立法權(quán)掌握在自己手中，以限制君主或總統(tǒng)等對行政權(quán)力的濫用，并通過立法維護(hù)資產(chǎn)階級的利益這一觀點(diǎn)。
在復(fù)習(xí)時，要從各國從具體內(nèi)容著手，把握各國代議制度的內(nèi)涵，結(jié)合背景、內(nèi)容概括各國代議制度的特點(diǎn)，并找出其共性與個性的表現(xiàn)，學(xué)會運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義知識全面評價各國代議制度。
歐美資產(chǎn)階級民主政治，歷來是高考的熱點(diǎn)、重點(diǎn)，在2010年的高考中也不會例外。從命題方式上看，縱向、橫向聯(lián)系都有命題的趨勢。并且能與當(dāng)前的社會熱點(diǎn)問題有著緊密的聯(lián)系。
【知識歸納】
1. 了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí)，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點(diǎn)。(1)《權(quán)利法案》
背景：1688年“光榮革命”，議會取得勝利。
內(nèi)容：1689年頒布《權(quán)利法案》，確立議會主權(quán)，從立法權(quán)、司法權(quán)、稅收權(quán)、軍事權(quán)等方面限制了國王權(quán)利。
意義：以法律的形式確立了議會主權(quán)，國王的權(quán)利受到議會的明確限制，它標(biāo)志著英國確立君主立憲制政體。
影響：“光榮革命”后，英國實(shí)行議會與國王集體統(tǒng)治，統(tǒng)治方式從人治走向法治，英國社會從此進(jìn)入長期穩(wěn)定發(fā)展時期。
(2)責(zé)任制內(nèi)閣的形成
內(nèi)閣的由來：“光榮革命”前是國王的顧問和助手。
權(quán)力的加強(qiáng)：“光榮革命”后，國王“統(tǒng)而不治”，內(nèi)閣承擔(dān)行政職責(zé)。
首相制度的形成：18世紀(jì)，“首相”產(chǎn)生，國王逐漸退出內(nèi)閣，成為“統(tǒng)而不治”的虛君。第一任首相：1721年的羅伯特·沃波爾。
責(zé)任內(nèi)閣制：內(nèi)閣成員對政府事務(wù)集體負(fù)責(zé)，與首相在政治上共進(jìn)退;如果議會通過了對政府的不信任案，內(nèi)閣就要下臺，或者宣布解散議會，重新進(jìn)行選舉。內(nèi)閣名義上對國王負(fù)責(zé)，實(shí)際上是由議會產(chǎn)生并對議會負(fù)責(zé)，故稱“責(zé)任內(nèi)閣制”。
確立時間：19世紀(jì)中期
(3) 英國君主立憲制的特點(diǎn)：以代議制為基礎(chǔ)、以責(zé)任內(nèi)閣制為核心;國王雖然在對外交往中代表英國，但是“統(tǒng)而不治”;議會至上，擁有立法大權(quán);以責(zé)任內(nèi)閣制為核心，內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)。
2. 了解美國1787年憲法的基本原則和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)
(1)1787年憲法
背景：獨(dú)立戰(zhàn)爭后，建立邦聯(lián)政體，這一政體弊端叢生;西方啟蒙思想，尤其是孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說的影響
原則：聯(lián)邦制原則;分權(quán)制衡原則;人民主權(quán)原則
“三權(quán)分立”的表現(xiàn)：
國會 (立法權(quán))
組成：參議院：議員由州議會選出，每州2名，任期6年。
眾議院：議員由選民直接選出，與各州人口成正比，任期2年。
總統(tǒng) (行政權(quán))
產(chǎn)生方式：選民間接選出，每屆4年。
地位：國家元首、政府首腦、軍隊(duì)總司令。
聯(lián)邦法院(司法權(quán))
產(chǎn)生方式：由總統(tǒng)任命，但需經(jīng)參議院同意。
權(quán)力：行使審判權(quán)，解釋一切法律及條約的權(quán)力;聯(lián)邦大法官由總統(tǒng)任命，終身任職。
評價1787年憲法
進(jìn)步意義：是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法;確立了一種新的民主制度——聯(lián)邦共和制;為美國的長期穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
(2)美國式民主政治的特點(diǎn)：聯(lián)邦制;共和制;代議制;兩黨制(民主黨與共和黨，驢象之爭)。
3.知道法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的主要內(nèi)容，比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。
(1)法蘭西第三共和國憲法(1875年)
1875年國民議會通過，史稱“一票共和”。1875年憲法頒布，確立法國為總統(tǒng)制共和國，標(biāo)志著法國共和政體最終建立。1875年憲法的內(nèi)容有：
總統(tǒng)：行政權(quán)、國家元首和軍隊(duì)統(tǒng)帥。由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出，任職7年，連選連任，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實(shí)行大赦，經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意，有權(quán)解散眾議院 。
議會：兩院制，立法權(quán)。參議院間接選出，眾議院由普選產(chǎn)生。眾議院可以提出并通過法案，但受總統(tǒng)和參議院控制。
內(nèi)閣：由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)命令必須經(jīng)各部部長副署?？偨y(tǒng)和內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)。
(2)《德意志帝國憲法》(1871年)
政體：君主立憲制。
內(nèi)容：
皇帝：帝國元首，掌握權(quán)力，統(tǒng)率帝國軍隊(duì)，可以召集和解散議會。擁有任命官吏、創(chuàng)制法律、統(tǒng)率軍隊(duì)、決定帝國對外政策以及主宰議會等大權(quán)。
首相：政府首腦，由皇帝任命，只對皇帝負(fù)責(zé)，在內(nèi)閣中擁有絕對權(quán)力。
議會：兩院制，聯(lián)邦議會和帝國國會。聯(lián)邦議會是帝國的機(jī)構(gòu)，實(shí)際上是擁有權(quán)力的上議院，其代表由各邦君主任命，操縱著聯(lián)邦議會。帝國議會由普選產(chǎn)生，但作用很小。議會只有參與制定法律和預(yù)算的職能，對政府沒有監(jiān)督權(quán)。
(3)法國的總統(tǒng)共和制與德國君主立憲制的異同。
同：兩國議會實(shí)行兩院制，都行使立法權(quán)，國家元首行使行政權(quán)，都是本國軍隊(duì)統(tǒng)帥。
異：德國議會權(quán)力較小，只有參與制定法律和預(yù)算的權(quán)力;法國議會的立法權(quán)更為獨(dú)立。
法國國家元首要對議會負(fù)責(zé);德國國家元首不對議會負(fù)責(zé)。法國總統(tǒng)任命內(nèi)閣但其行政權(quán)受到內(nèi)閣制約;德國皇帝擁有絕對的行政權(quán)，首相由皇帝任命并主持帝國政府，只對皇帝負(fù)責(zé)而不對議會負(fù)責(zé)。
5. 分析資產(chǎn)階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用。
(1)特點(diǎn)
英國：以君主立憲為主要特征，國王(君主)“統(tǒng)而不治”，只是權(quán)力的象征;議會擁有立法權(quán)，行使國家權(quán)力;內(nèi)閣是中央行政機(jī)關(guān)，內(nèi)閣首相成為國家政治生活中的決策者和。
美國：美國代議制實(shí)行典型的三權(quán)分立和相互制衡原則。立法、行政、司法三種權(quán)力分別由國會、總統(tǒng)、聯(lián)邦法院執(zhí)掌，三個部門行使權(quán)力時，彼此互相牽制，以達(dá)到權(quán)力的平衡。但總統(tǒng)權(quán)力較為突出，是總統(tǒng)制共和制國家。
法國：總統(tǒng)執(zhí)掌行政權(quán)，但權(quán)利受到議會的限制，是議會制共和制國家。議會掌握立法權(quán)。
德國：確立了君主立憲政體，但君主是實(shí)，立憲是虛，是一種不徹底和不完善的代議制。
(2)資產(chǎn)階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用
①建立：資產(chǎn)階級代議制度是19世紀(jì)70年代，歐美主要資本主義國家通過革命戰(zhàn)爭或和平改革制定了憲法，設(shè)立了議會，確立了資產(chǎn)階級代議制。② 資產(chǎn)階級代議制特征：議會形式上是代表民意行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，議會由議員組成，議員由普選產(chǎn)生，議會享有立法權(quán)、財政權(quán)和行政監(jiān)督權(quán)，議會制是一種間接的民主形式;一般都實(shí)行三權(quán)分立和權(quán)力制衡的原則;都實(shí)行資產(chǎn)階級政黨政治。
③作用：資產(chǎn)階級代議制度體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的意志，從法律上鞏固了資產(chǎn)階級革命和改革的成果;代議制否定了封建君主專制政體，緩和了社會矛盾，維護(hù)了穩(wěn)定，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;代議制作為人類文明的成果，在推動世界民主化進(jìn)程中具有極其重大的進(jìn)步作用和歷史意義。
【真題再現(xiàn)】
例題1：(2008年海南歷史，13)在英國君主立憲制的建立過程中，1701年頒布的嗣位法發(fā)揮了重要作用。該法規(guī)定，國王所作的任何決定必須由同意該決定的大臣簽署方能生效。這一規(guī)定的目的在于
A。防止國王獨(dú)斷專行 B。擴(kuò)大議會的權(quán)力
C。加強(qiáng)國王對內(nèi)閣的控制 D。擴(kuò)大國王的行政權(quán)
【答案解析】君主立憲制的意思是以明確的條文限制國王的權(quán)利，約束國王的作為。只有A項(xiàng)符合嗣位法的目的所在。此題易誤選B選項(xiàng)，注意解題時“目的”多為直接效果。
【點(diǎn)睛】題目考查英國的君主立憲制，這在以往高考中時常出現(xiàn)，關(guān)鍵在于對君主立憲制這一政體的認(rèn)識，即限制國王的權(quán)利，并確立議會主權(quán)。英國的君主立憲制雖以《權(quán)利法案》的頒布為標(biāo)志，但真正形成是一個長期的過程，在這一過程中不斷的對國王的權(quán)利進(jìn)行限制，從而提高議會的權(quán)利。題干所給的材料和王位繼承相關(guān)，這也是解題關(guān)鍵所在。
例題2：(2008年江蘇，16)近代以來，英、德兩國通過不同方式，先后確立了君主立憲制。以下關(guān)于兩國政治制度相同點(diǎn)的敘述，正確的是
A。君主為國家元首 B。內(nèi)閣首腦對君主負(fù)責(zé)
C。議會是國家權(quán)力中心 D。帶有鮮明的專制色彩
【答案解析】B項(xiàng)是德國的，不符合英國。英國內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)。C項(xiàng)是英國的，不符合德國。德國國家的權(quán)力真正掌握在皇帝和首相手中。D項(xiàng)是德國的，不符合英國。正確的是A項(xiàng)。兩國君主都為國家元首，但是英國的君主“統(tǒng)而不治”。
【點(diǎn)睛】比較式選擇題在高考中出現(xiàn)的頻率比較高，一般冠以“相同點(diǎn)”、“不同點(diǎn)”“相似之處”“繼續(xù)”等限制詞或者是“A與B相比，其突出的……”、“A與B相比，最重要的……”。解答此類題，首先要確立比較項(xiàng)，找準(zhǔn)比較的角度，其次，按照確立的比較項(xiàng)分項(xiàng)比較，歸納出它們的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。最后依據(jù)題目要求選擇正確答案。此部分考點(diǎn)是近代文明的重要組成部分，在近年高考中所占比例較高，復(fù)習(xí)過程中應(yīng)重點(diǎn)把握兩方面內(nèi)容：一是各國的政體，政體類型主要有英國的君主立憲制、美國的聯(lián)邦制、德意志的君主立憲制和法國的共和制;二是四部重要的憲法或具有憲法性質(zhì)的文件，如《權(quán)利法案》、美國 1787年憲法、法蘭西第三共和國憲法、《德意志帝國憲法》?？疾樾问蕉嘁孕虏牧蟿?chuàng)設(shè)新情景出現(xiàn)，復(fù)習(xí)時除需對各國政體熟悉外，還應(yīng)多與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。