據(jù)新華社電 高考結束后，接踵而至的是各級各類學校的“招生大戰(zhàn)”，一些機構或學校為達到招攬學生的目的，利用落榜生著急求學的心理，采用一些欺騙手段吸引落榜生入讀。
據(jù)專家介紹，一些規(guī)模小、名氣不大的民辦高校和社會辦學機構為爭奪落榜生生源，委托中介機構進行異地招生；還有一些社會辦學機構與大學合作辦學，但其在招生時故意混淆辦學主體，直接說成是某某大學招生，并強調(diào)招進的落榜生與統(tǒng)招生一樣上課、一樣畢業(yè)、頒發(fā)同樣的學歷文憑；還有一些學校用開辦熱門專業(yè)、甚至用保證出國的許諾，來吸引落榜生家長的目光等。
據(jù)了解，落榜生遭受侵權的形式主要有：校方以報名人數(shù)不足為由拖延開班甚至不開班，且拒不退費；教員的配備與課前宣傳嚴重不符，外籍教員的虛假問題尤其突出；課程縮水，課時任意更改，學生得不到預期的教育效果；培訓班收費沒有標準，信口開河等等。
對此，專家建議，落榜生和家長在選擇復讀班時，要注意對招聘廣告信息進行甄別，可要求招生人員提供備案文件或查看教育行政部門的備案編號；同時，要重視向教育主管部門或往屆生進行咨詢。選擇高校時，除向教育主管部門或往屆生咨詢外，有條件的可以通過實地參觀、查看等多種途徑了解學校的師資力量和辦學成果。要注意保存好廣告宣傳資料、發(fā)票等證據(jù)，以便遇到問題時有利于維護自己的合法權益。
據(jù)專家介紹，一些規(guī)模小、名氣不大的民辦高校和社會辦學機構為爭奪落榜生生源，委托中介機構進行異地招生；還有一些社會辦學機構與大學合作辦學，但其在招生時故意混淆辦學主體，直接說成是某某大學招生，并強調(diào)招進的落榜生與統(tǒng)招生一樣上課、一樣畢業(yè)、頒發(fā)同樣的學歷文憑；還有一些學校用開辦熱門專業(yè)、甚至用保證出國的許諾，來吸引落榜生家長的目光等。
據(jù)了解，落榜生遭受侵權的形式主要有：校方以報名人數(shù)不足為由拖延開班甚至不開班，且拒不退費；教員的配備與課前宣傳嚴重不符，外籍教員的虛假問題尤其突出；課程縮水，課時任意更改，學生得不到預期的教育效果；培訓班收費沒有標準，信口開河等等。
對此，專家建議，落榜生和家長在選擇復讀班時，要注意對招聘廣告信息進行甄別，可要求招生人員提供備案文件或查看教育行政部門的備案編號；同時，要重視向教育主管部門或往屆生進行咨詢。選擇高校時，除向教育主管部門或往屆生咨詢外，有條件的可以通過實地參觀、查看等多種途徑了解學校的師資力量和辦學成果。要注意保存好廣告宣傳資料、發(fā)票等證據(jù)，以便遇到問題時有利于維護自己的合法權益。