一． 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（35分）
第一部分
1．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A．牟取（móu） 家醅（pēi） 即物起興（xìng）
B．哂笑（xī） 門楣（méi） 觥籌交錯(cuò)（gōng）
C．傴僂（qū） 招徠（lái） 相形見絀（chù）
D．挑釁（pàn） 嚙齒類（niè） 眾目睽睽（kuí）
2．下列句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A．雖然這個(gè)水滴也能映照大海，但必竟不是大海。
B．這樣看來，我就只是宇宙肌體上的一個(gè)部分，一個(gè)器官。
C．箱蓋在這個(gè)洞的上方自動(dòng)打開，原子能反應(yīng)堆的廢料就傾泄到這個(gè)洞里。
D．海洋和天空又變成了美麗的蔚藍(lán)色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去就像是透明的玻璃一樣。
3．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A．小時(shí)候常聽外婆口頭語(yǔ)，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會(huì)難逢，參加后才知道如此。
B．“是一只老鼠。”我說。接著補(bǔ)充了一句：“也許是一只田鼠?！?BR> C．在這個(gè)星球上，一切生物都在為了生存而競(jìng)爭(zhēng)，而那些可憐的旅鼠怎么會(huì)想方設(shè)法去自殺呢！
D．據(jù)《西域水道記》記載，20世紀(jì)20年代前，塔里木河下游的河水豐盈、碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生、林木茁壯。
4．填入下列句子橫線上的詞語(yǔ)最合適的一項(xiàng)是（ ）
○1七藝節(jié)是“藝術(shù)的盛會(huì)，人民的節(jié)日”，它既是對(duì)專業(yè)舞臺(tái)藝術(shù)成果的集中 ，又是群眾文化藝術(shù)成就的充分展示。
○2在這一特殊時(shí)刻，中國(guó)人民堅(jiān)定地與俄羅斯人民站在一起，愿與俄羅斯人民共同
這一巨大的悲痛和不幸。
○3感動(dòng)如《石三伢子》、《我能當(dāng)班長(zhǎng)》，藝術(shù)節(jié)上為數(shù)不多的兒童劇，主創(chuàng)者們艱難而執(zhí)著地 著“小劇種”的市場(chǎng)，令我們肅然起敬。
○4禁區(qū)內(nèi)生命的發(fā)現(xiàn)，打破了人們對(duì)生命存在已有的常識(shí)， 了人們的視野，啟迪了人們的思維。
A．檢查 分擔(dān) 培養(yǎng) 開拓 B．檢閱 分擔(dān) 培育 開闊
C．檢閱 分擔(dān) 培養(yǎng) 開闊 D．檢閱 分享 培育 開拓
5．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．學(xué)校團(tuán)委組織志愿者利用暑期為孤寡老人義務(wù)服務(wù)，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，爭(zhēng)先恐后，她也報(bào)名參加了。
B．在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力莫衷一是。
C．小張?bào)w格強(qiáng)壯，打起球來又十分賣力。這次籃球比賽中，小張胸有成竹地投進(jìn)了好幾個(gè)球。
D．現(xiàn)在還有一種較流行的理論認(rèn)為，鳥類的遷徙習(xí)性和辨識(shí)旅途的能力是與生俱來的，只能用遺傳解釋。
6．下列句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
命運(yùn)有時(shí)就是一根洪水中的木頭，抓不住就失去了生存的機(jī)遇； ，
觀望等待得久了也會(huì)被淘汰； ，貪圖享受安逸的人很難體味得到；
，夸夸其談?wù)哂肋h(yuǎn)嗅不到她的馨香； ，
不甘寂寞的人不可能獲得這份報(bào)償。
A．成就有時(shí)就是沿著選中的路頭也不回地走下去
幸福有時(shí)就是吃盡百般苦后品出的甘甜
事業(yè)有時(shí)就是少說多做的人撿到的一枚果實(shí)
榮譽(yù)有時(shí)就是付給孤獨(dú)的創(chuàng)造者的酬金
B．事業(yè)有時(shí)就是少說多做的人撿到的一枚果實(shí)
榮譽(yù)有時(shí)就是付給孤獨(dú)的創(chuàng)造者的酬金
成就有時(shí)就是沿著選中的路頭也不回地走下去
幸福有時(shí)就是吃盡百般苦后品出的甘甜
C．成就有時(shí)就是沿著選中的路頭也不回地走下去
幸福有時(shí)就是吃盡百般苦后品出的甘甜
榮譽(yù)有時(shí)就是付給孤獨(dú)的創(chuàng)造者的酬金
事業(yè)有時(shí)就是少說多做的人撿到的一枚果實(shí)
D．事業(yè)有時(shí)就是少說多做的人撿到的一枚果實(shí)
成就有時(shí)就是沿著選中的路頭也不回地走下去
幸福有時(shí)就是吃盡百般苦后品出的甘甜
榮譽(yù)有時(shí)就是付給孤獨(dú)的創(chuàng)造者的酬金
第二部分
7．下列語(yǔ)段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有三處使用不當(dāng)，請(qǐng)修改。（3分）
在一定條件下，科學(xué)知識(shí)之所以正確是因?yàn)榻?jīng)過了實(shí)踐的檢驗(yàn)。雖然條件變化了，原有的科學(xué)知識(shí)會(huì)被人們用新的實(shí)踐去檢驗(yàn)，從而會(huì)被修改和發(fā)展成新的科學(xué)知識(shí)。但人們之所以要不斷學(xué)習(xí)不僅是因?yàn)樵兄R(shí)統(tǒng)統(tǒng)“過期變質(zhì)”，而且是因?yàn)樾聴l件下產(chǎn)生的新知識(shí)能使人們的知識(shí)、思維和智慧更上一層樓。
8．“3加2乘以5是多少？”是一個(gè)歧義句?？梢岳斫鉃椋篈．（3+2）×5=25 B．3+2×5=13
若消除歧義，可以改變說法。（2分）
如是A，可表述為：
如是B，可表述為：
9．修改下列病句。（3分）
○1齊暉同學(xué)的這篇習(xí)作立意深刻，語(yǔ)言優(yōu)美，在全市作文比賽中把它評(píng)為一等獎(jiǎng)。
○2能否徹底減負(fù)，實(shí)施素質(zhì)教育，是保證青少年健康成長(zhǎng)的重要條件。
○3睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。
10．仿照文中畫線的句子，在下列文中橫線上再寫兩個(gè)句子。（4分）
諒解是人類的美德，是一種高尚的品質(zhì)。有人這樣形容：諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心頭的堅(jiān)冰；諒解是 ， ；
諒解是 ， 。這生動(dòng)地道出了諒解在人際交往過程中的重要作用。
11．根據(jù)原文補(bǔ)寫下列古詩(shī)文。（5分）
① ，自緣身在層。
②春蠶到死絲方盡， 。
③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。
④安得廣廈千萬間， 。
⑤ ，千樹萬樹梨花開。
二．現(xiàn)代文閱讀（28分）
（一）黃土高原曾是秀美山川（14分）
（1）位于黃河中游，地跨陜西、山西、河南、甘肅、青海諸省和內(nèi)蒙古、寧夏兩個(gè)自治區(qū)的黃土高原，在中華民族發(fā)展歷曾居重要地位，被認(rèn)為是中華民族的發(fā)祥地。
（2）早在六七千年前，這一地區(qū)就出現(xiàn)了仰韶文化，產(chǎn)生了以彩陶為特色的光輝燦爛的彩陶文化。傳說中的中華民族的先祖——黃帝，就生活在黃土高原——今陜北的黃陵縣。歷的夏、周、秦、漢和唐代，都把都城建在黃土高原上，在這片土地上發(fā)展了燦爛的古代文明。
（3）黃土高原作為中華民族的發(fā)祥地不是偶然的，是因?yàn)槟菚r(shí)這里有著較好的自然環(huán)境。古代文獻(xiàn)記載和考古發(fā)現(xiàn)的事實(shí)表明，古代黃土高原自然環(huán)境比今天要好得多。山地上生長(zhǎng)著茂密的森林，樹木既有松柏等針葉樹，也有多種闊葉樹，在溝谷中生長(zhǎng)著由闊葉樹形成的茂密森林，而在由厚層黃土堆積而成的黃土高原和黃土丘陵溝壑地上，既生長(zhǎng)著大喬木，也生長(zhǎng)著小喬木以及種類繁多的灌木。還有面積很廣大的天然草地，草本植物很茂盛。
（4）在這樣的生態(tài)環(huán)境中，棲息著多種食草動(dòng)物，有成群的野鹿、野羊，數(shù)不清的野兔，還有虎、豹、熊等大型食肉動(dòng)物。
（5）這種自然條件為我們的祖先的生存提供了豐富的食物來源和生存環(huán)境。
（6）在那時(shí)，土壤侵蝕的程度很輕。許多河流（包括黃河）含沙量比今天少得多。古代的黃土高原上許多河流被稱為青河，這里的湖泊也很多。在今天的西安地區(qū)和關(guān)中平原，因?yàn)楹幢姸?，周代到漢代期間，白天鵝、野鴨等飛禽在眾多的湖泊中棲息，成為關(guān)中地區(qū)的一大景呢。
（7）從漢代以后，黃土高原的自然環(huán)境逐漸惡化。特別是從唐代以后，自然環(huán)境的惡化明顯加重。
（8）生態(tài)環(huán)境的惡化一方面有自然原因，因?yàn)檫@一地區(qū)的氣候變得寒冷干旱；但更主要的原因是人類對(duì)自然環(huán)境的不合理開發(fā)。隨著人口的增長(zhǎng)，人類對(duì)耕地的需求大大增長(zhǎng)，土地的開墾破壞了自然植被。天然草地、森林和灌木林一片片消失；另外，因建筑和燃燒用材，砍伐森林，使天然森林的面積大為縮小。
（9）植被破壞導(dǎo)致土壤侵蝕加劇。原先平坦的黃土高原變得破碎，進(jìn)入一種廣種薄收，越墾越窮，越窮越墾的惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致土壤持水能力下降、天然湖泊大量消失、河水中的含沙量增加、洪枯水位差增大的生態(tài)環(huán)境惡化、經(jīng)濟(jì)文化大衰退的結(jié)局。
（10）唐代以前，黃土高原地區(qū)曾經(jīng)處于全國(guó)經(jīng)濟(jì)文化中心地位，然而今天，全國(guó)的貧困縣有很大部分卻位于黃土高原地區(qū)。
（11）黃土高原的生態(tài)環(huán)境惡化的事實(shí)表明，一個(gè)地區(qū)的生態(tài)環(huán)境遭破壞，很容易也很快，但恢復(fù)起來卻很困難，也很慢。因?yàn)橐欢ǖ淖匀画h(huán)境，是自然界經(jīng)數(shù)萬、數(shù)十萬乃至數(shù)百萬年的漫長(zhǎng)時(shí)期逐漸演化的結(jié)果，人類可以在幾百年的短時(shí)間內(nèi)將其破壞。
（12）今天，再使黃土高原變綠是極為艱巨的事情。中華人民共和國(guó)成立50多年來，國(guó)家投入了大量的人力物力進(jìn)行綠化和綜合治理，雖然取得了很大成就，但距離根治還有很大距離。
（13）只要按照自然規(guī)律辦事，因地制宜，按不同地域和不同地形，選擇合適的植物種類，按地域和地形部位合理種植組合，并配合水利工程，將黃土高原治理成秀美山川還是大有希望的。
12．文章主要說明了什么內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括回答。（3分）
13．第（5）段中加點(diǎn)的“這種自然條件”具體指哪些自然條件？（4分）
14．第（8）段說“人類對(duì)自然環(huán)境的不合理開發(fā)”主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)根據(jù)文意回答。（4分）
15．讀了本文，你有什么感想？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說。（3分）
（二）鼓人（14分）
①鼓人，生在鼓村，長(zhǎng)在鼓村，3歲看鼓，4歲玩鼓，5歲就磕磕達(dá)達(dá)地敲敲，總打不成個(gè)歌。到十五六歲架起鼓，就把喜怒哀樂全交給那面牛皮鼓了！
②鼓村，前面是黃土，后面是黃土，低處是黃土溝。溝溝里面有條河，河里流著黃土、黃泥、黃沙，名副其實(shí)的——黃河。鼓村風(fēng)大，冬天里西北風(fēng)一來，叫得那個(gè)響呀，聾子也驚得睡不著覺！鼓村雨猛，不是淅淅瀝瀝，不是飄飄灑灑，而是盆潑，桶倒，有人大喊——不得了，天河決口子了！鼓村水狂，那平日安安穩(wěn)穩(wěn)的黃河要是鬧騰起來，真是山崩地裂，翻江倒海，去過的人都說，鼓村，鬼地方！
③鬼地方的鼓村人，卻倔倔地活著，生活了一輩又一輩。
④鼓村人，戀土，愛土，也想改土。做夢(mèng)都想把那土種綠，把那山鋪青，把那水澄凈，更有癡兒竟想把那翻臉不認(rèn)爹娘的西北風(fēng)堵死1
⑤鼓村人不善說，不會(huì)道，卻最擅長(zhǎng)擂鼓。逢年，擂鼓；過節(jié)，擂鼓；取媳婦迎親，擂鼓；發(fā)喪埋人，也擂鼓！鼓擂得比風(fēng)大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一聲炸雷，一個(gè)霹靂，一排巨浪，一陣狂飆。風(fēng)刮了多少代，雨下了多少代，水流了多少代，鼓村人的鼓就擂了多少代。
⑥有人說，那鼓中有鼓村人對(duì)窮山惡水的怨恨。鼓村人不語(yǔ)，只管擂！
⑦有人說，那鼓中有鼓村人對(duì)改天換地的激情。鼓村人不語(yǔ)，只管擂！
⑧擂，擂，擂！擂得日月旋，擂得乾坤轉(zhuǎn)，一下擂進(jìn)了xx屆亞運(yùn)會(huì)。那世世代代守著土窩窩的鼓人露了臉，開了眼。鼓，被稱作威風(fēng)鑼鼓！人，被喚著威風(fēng)村人！
⑨威風(fēng)鑼鼓成了熱門，威風(fēng)村人成了紅人。小伙子、大姑娘背起鑼鼓家伙趕汽車，坐火車，下廣東，去深圳。再回到鼓村一看，丑死了，我的祖爺爺！看村，村子破；看路，路坎坷；看屋，屋不凈；看坑，坑太硬，連屙屎蹲坑也覺得不美氣。兜里擂鼓掙的那倆錢往外一甩，修路，蓋房，拆了舊炕換新床……鬧騰得爹們娘們打雞攆狗難順心。
⑩還有出奇的，擂完鼓，走東串西，招神惹鬼，引著長(zhǎng)頭發(fā)、短褲子進(jìn)了村，又是挖礦，又是辦廠，機(jī)器響了，汽車來了。運(yùn)出去的是山貨，拉回來的是銀錢。鼓村人包圓了，腰粗了，人也活得滋潤(rùn)了，吃的，穿的，用的和城里一個(gè)樣。打過雞攆過狗的爹們娘們鼻子不喜眼窩喜，活得心里也順溜了！
○11鼓村人，還那么愛鼓。逢年，擂鼓；過節(jié)，擂鼓。擂，擂，據(jù)說還要擂進(jìn)奧運(yùn)會(huì)的開幕式。
16．文中第②段主要寫了什么？在文中有何作用？（4分）
17．第⑥⑦運(yùn)用了什么修辭方法？運(yùn)用這一方法作者要表現(xiàn)鼓村人的什么？（3分）
18．第⑨⑩各從什么角度來表現(xiàn)鼓村人的變化的？我們可以從鼓村人的變化中悟到點(diǎn)什么？（4分）
19．本文語(yǔ)言表達(dá)非常有特色。試舉一例進(jìn)行賞析。（3分）
三．文言文閱讀（18分）
松風(fēng)閣記
松風(fēng)閣在金雞峰下，活水源上。予今春始至，留再宿1，皆值雨，但聞波濤聲徹晝夜，未盡其妙也。至是，往來止閣上凡十余日，因得備悉其變態(tài)。
蓋閣后之峰，獨(dú)高于群峰，而松又在峰頂。仰視，如幢葆臨頭上2。當(dāng)日正中時(shí)，有風(fēng)拂其枝，如龍風(fēng)翔舞，離褷3蜿蜒4， 5徘徊；影落檐瓦間，金碧相組繡6。觀之者，目為之明。有聲，如吹塤篪7，如過雨，又如水激崖石，或如鐵馬馳驟8，劍槊9相磨戛；忽又作草蟲鳴切切，乍大乍小，若遠(yuǎn)若近，莫可名狀。聽之者，耳為之聰。
予以問上人10，上人曰“不知也。我佛以清凈六塵為明心之本11。凡耳目之入，皆虛妄耳。”予曰：“然則上人以是而名其閣，何也？”上人笑曰：“偶然也?！?BR> 留閣上又三日，乃歸。至正十五年七月二十三日記。
[注釋] 1．留再宿：停留了兩天。 2．幢葆：旌旗和車蓋。 3．離褷：形容枝葉像羽毛初生的樣子。 4．蜿蜒：形容松枝彎曲似蛇爬行。 5． ：眾橫交錯(cuò)的樣子。 6．組繡：編織。 7．塤篪：古代的兩種樂器。 8．馳驟：奔騰 9．槊：長(zhǎng)矛。 10．上人：指和尚。 11．六塵：佛經(jīng)教義將色、聲、香、味、觸和法叫作六塵，塵是臟污的意思。佛經(jīng)認(rèn)為，六塵會(huì)染六官（眼、耳、鼻、舌、口和意）。明心之本，使心地明凈的根本。
20．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
①皆值雨（ ） ②因得備悉其變態(tài)（ ）
③或如鐵馬馳驟（ ） ④凡耳目之入，皆虛妄耳（ ）
21．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的兩項(xiàng)是（ ）（4分）
A．但聞波濤聲徹晝夜 但聞黃河流水鳴濺濺
B．然則上人以是而名其閣 名之者誰
C．我佛以清凈六塵為明心之本 以其境過清
D．留閣上又三日，乃歸 乃記之而去
22．下列句子誦讀停頓標(biāo)示不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．蓋/閣后之峰，獨(dú)高于群峰，……
B．觀之者，目/為之明。
C．然則/上人以是而/名其閣，……
D．至正十五年/七月二十三日/記。
23．翻譯下面的句子。（4分）
忽又作草蟲鳴切切，乍大乍小，若遠(yuǎn)若近，莫可名狀。
24．文章第二自然段在描繪景物時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭方法？有什么好處？（3分）
四．作文（40分）
一位高僧道德高妙，深得僧眾崇拜。他非常喜歡蘭花，一日出門講學(xué)，他的弟子在寺中悉心照料他的蘭花。有一夜，弟子忘了把蘭花搬回室內(nèi)，是夜風(fēng)雨大作，打壞了蘭花。僧眾們有慚愧又害怕。過幾日，這位高僧講學(xué)回來，僧眾忐忑不安地把這件事告訴了他，請(qǐng)求他的責(zé)罰。高僧淡淡一笑說：“我當(dāng)初養(yǎng)花的餓目的并不是為了生氣。”
請(qǐng)以“目的”為話題，寫一篇不少于600字的作文。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體不限，題目自擬。
第一部分
1．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A．牟取（móu） 家醅（pēi） 即物起興（xìng）
B．哂笑（xī） 門楣（méi） 觥籌交錯(cuò)（gōng）
C．傴僂（qū） 招徠（lái） 相形見絀（chù）
D．挑釁（pàn） 嚙齒類（niè） 眾目睽睽（kuí）
2．下列句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A．雖然這個(gè)水滴也能映照大海，但必竟不是大海。
B．這樣看來，我就只是宇宙肌體上的一個(gè)部分，一個(gè)器官。
C．箱蓋在這個(gè)洞的上方自動(dòng)打開，原子能反應(yīng)堆的廢料就傾泄到這個(gè)洞里。
D．海洋和天空又變成了美麗的蔚藍(lán)色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去就像是透明的玻璃一樣。
3．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A．小時(shí)候常聽外婆口頭語(yǔ)，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會(huì)難逢，參加后才知道如此。
B．“是一只老鼠。”我說。接著補(bǔ)充了一句：“也許是一只田鼠?！?BR> C．在這個(gè)星球上，一切生物都在為了生存而競(jìng)爭(zhēng)，而那些可憐的旅鼠怎么會(huì)想方設(shè)法去自殺呢！
D．據(jù)《西域水道記》記載，20世紀(jì)20年代前，塔里木河下游的河水豐盈、碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生、林木茁壯。
4．填入下列句子橫線上的詞語(yǔ)最合適的一項(xiàng)是（ ）
○1七藝節(jié)是“藝術(shù)的盛會(huì)，人民的節(jié)日”，它既是對(duì)專業(yè)舞臺(tái)藝術(shù)成果的集中 ，又是群眾文化藝術(shù)成就的充分展示。
○2在這一特殊時(shí)刻，中國(guó)人民堅(jiān)定地與俄羅斯人民站在一起，愿與俄羅斯人民共同
這一巨大的悲痛和不幸。
○3感動(dòng)如《石三伢子》、《我能當(dāng)班長(zhǎng)》，藝術(shù)節(jié)上為數(shù)不多的兒童劇，主創(chuàng)者們艱難而執(zhí)著地 著“小劇種”的市場(chǎng)，令我們肅然起敬。
○4禁區(qū)內(nèi)生命的發(fā)現(xiàn)，打破了人們對(duì)生命存在已有的常識(shí)， 了人們的視野，啟迪了人們的思維。
A．檢查 分擔(dān) 培養(yǎng) 開拓 B．檢閱 分擔(dān) 培育 開闊
C．檢閱 分擔(dān) 培養(yǎng) 開闊 D．檢閱 分享 培育 開拓
5．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．學(xué)校團(tuán)委組織志愿者利用暑期為孤寡老人義務(wù)服務(wù)，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，爭(zhēng)先恐后，她也報(bào)名參加了。
B．在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力莫衷一是。
C．小張?bào)w格強(qiáng)壯，打起球來又十分賣力。這次籃球比賽中，小張胸有成竹地投進(jìn)了好幾個(gè)球。
D．現(xiàn)在還有一種較流行的理論認(rèn)為，鳥類的遷徙習(xí)性和辨識(shí)旅途的能力是與生俱來的，只能用遺傳解釋。
6．下列句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
命運(yùn)有時(shí)就是一根洪水中的木頭，抓不住就失去了生存的機(jī)遇； ，
觀望等待得久了也會(huì)被淘汰； ，貪圖享受安逸的人很難體味得到；
，夸夸其談?wù)哂肋h(yuǎn)嗅不到她的馨香； ，
不甘寂寞的人不可能獲得這份報(bào)償。
A．成就有時(shí)就是沿著選中的路頭也不回地走下去
幸福有時(shí)就是吃盡百般苦后品出的甘甜
事業(yè)有時(shí)就是少說多做的人撿到的一枚果實(shí)
榮譽(yù)有時(shí)就是付給孤獨(dú)的創(chuàng)造者的酬金
B．事業(yè)有時(shí)就是少說多做的人撿到的一枚果實(shí)
榮譽(yù)有時(shí)就是付給孤獨(dú)的創(chuàng)造者的酬金
成就有時(shí)就是沿著選中的路頭也不回地走下去
幸福有時(shí)就是吃盡百般苦后品出的甘甜
C．成就有時(shí)就是沿著選中的路頭也不回地走下去
幸福有時(shí)就是吃盡百般苦后品出的甘甜
榮譽(yù)有時(shí)就是付給孤獨(dú)的創(chuàng)造者的酬金
事業(yè)有時(shí)就是少說多做的人撿到的一枚果實(shí)
D．事業(yè)有時(shí)就是少說多做的人撿到的一枚果實(shí)
成就有時(shí)就是沿著選中的路頭也不回地走下去
幸福有時(shí)就是吃盡百般苦后品出的甘甜
榮譽(yù)有時(shí)就是付給孤獨(dú)的創(chuàng)造者的酬金
第二部分
7．下列語(yǔ)段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有三處使用不當(dāng)，請(qǐng)修改。（3分）
在一定條件下，科學(xué)知識(shí)之所以正確是因?yàn)榻?jīng)過了實(shí)踐的檢驗(yàn)。雖然條件變化了，原有的科學(xué)知識(shí)會(huì)被人們用新的實(shí)踐去檢驗(yàn)，從而會(huì)被修改和發(fā)展成新的科學(xué)知識(shí)。但人們之所以要不斷學(xué)習(xí)不僅是因?yàn)樵兄R(shí)統(tǒng)統(tǒng)“過期變質(zhì)”，而且是因?yàn)樾聴l件下產(chǎn)生的新知識(shí)能使人們的知識(shí)、思維和智慧更上一層樓。
8．“3加2乘以5是多少？”是一個(gè)歧義句?？梢岳斫鉃椋篈．（3+2）×5=25 B．3+2×5=13
若消除歧義，可以改變說法。（2分）
如是A，可表述為：
如是B，可表述為：
9．修改下列病句。（3分）
○1齊暉同學(xué)的這篇習(xí)作立意深刻，語(yǔ)言優(yōu)美，在全市作文比賽中把它評(píng)為一等獎(jiǎng)。
○2能否徹底減負(fù)，實(shí)施素質(zhì)教育，是保證青少年健康成長(zhǎng)的重要條件。
○3睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。
10．仿照文中畫線的句子，在下列文中橫線上再寫兩個(gè)句子。（4分）
諒解是人類的美德，是一種高尚的品質(zhì)。有人這樣形容：諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心頭的堅(jiān)冰；諒解是 ， ；
諒解是 ， 。這生動(dòng)地道出了諒解在人際交往過程中的重要作用。
11．根據(jù)原文補(bǔ)寫下列古詩(shī)文。（5分）
① ，自緣身在層。
②春蠶到死絲方盡， 。
③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。
④安得廣廈千萬間， 。
⑤ ，千樹萬樹梨花開。
二．現(xiàn)代文閱讀（28分）
（一）黃土高原曾是秀美山川（14分）
（1）位于黃河中游，地跨陜西、山西、河南、甘肅、青海諸省和內(nèi)蒙古、寧夏兩個(gè)自治區(qū)的黃土高原，在中華民族發(fā)展歷曾居重要地位，被認(rèn)為是中華民族的發(fā)祥地。
（2）早在六七千年前，這一地區(qū)就出現(xiàn)了仰韶文化，產(chǎn)生了以彩陶為特色的光輝燦爛的彩陶文化。傳說中的中華民族的先祖——黃帝，就生活在黃土高原——今陜北的黃陵縣。歷的夏、周、秦、漢和唐代，都把都城建在黃土高原上，在這片土地上發(fā)展了燦爛的古代文明。
（3）黃土高原作為中華民族的發(fā)祥地不是偶然的，是因?yàn)槟菚r(shí)這里有著較好的自然環(huán)境。古代文獻(xiàn)記載和考古發(fā)現(xiàn)的事實(shí)表明，古代黃土高原自然環(huán)境比今天要好得多。山地上生長(zhǎng)著茂密的森林，樹木既有松柏等針葉樹，也有多種闊葉樹，在溝谷中生長(zhǎng)著由闊葉樹形成的茂密森林，而在由厚層黃土堆積而成的黃土高原和黃土丘陵溝壑地上，既生長(zhǎng)著大喬木，也生長(zhǎng)著小喬木以及種類繁多的灌木。還有面積很廣大的天然草地，草本植物很茂盛。
（4）在這樣的生態(tài)環(huán)境中，棲息著多種食草動(dòng)物，有成群的野鹿、野羊，數(shù)不清的野兔，還有虎、豹、熊等大型食肉動(dòng)物。
（5）這種自然條件為我們的祖先的生存提供了豐富的食物來源和生存環(huán)境。
（6）在那時(shí)，土壤侵蝕的程度很輕。許多河流（包括黃河）含沙量比今天少得多。古代的黃土高原上許多河流被稱為青河，這里的湖泊也很多。在今天的西安地區(qū)和關(guān)中平原，因?yàn)楹幢姸?，周代到漢代期間，白天鵝、野鴨等飛禽在眾多的湖泊中棲息，成為關(guān)中地區(qū)的一大景呢。
（7）從漢代以后，黃土高原的自然環(huán)境逐漸惡化。特別是從唐代以后，自然環(huán)境的惡化明顯加重。
（8）生態(tài)環(huán)境的惡化一方面有自然原因，因?yàn)檫@一地區(qū)的氣候變得寒冷干旱；但更主要的原因是人類對(duì)自然環(huán)境的不合理開發(fā)。隨著人口的增長(zhǎng)，人類對(duì)耕地的需求大大增長(zhǎng)，土地的開墾破壞了自然植被。天然草地、森林和灌木林一片片消失；另外，因建筑和燃燒用材，砍伐森林，使天然森林的面積大為縮小。
（9）植被破壞導(dǎo)致土壤侵蝕加劇。原先平坦的黃土高原變得破碎，進(jìn)入一種廣種薄收，越墾越窮，越窮越墾的惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致土壤持水能力下降、天然湖泊大量消失、河水中的含沙量增加、洪枯水位差增大的生態(tài)環(huán)境惡化、經(jīng)濟(jì)文化大衰退的結(jié)局。
（10）唐代以前，黃土高原地區(qū)曾經(jīng)處于全國(guó)經(jīng)濟(jì)文化中心地位，然而今天，全國(guó)的貧困縣有很大部分卻位于黃土高原地區(qū)。
（11）黃土高原的生態(tài)環(huán)境惡化的事實(shí)表明，一個(gè)地區(qū)的生態(tài)環(huán)境遭破壞，很容易也很快，但恢復(fù)起來卻很困難，也很慢。因?yàn)橐欢ǖ淖匀画h(huán)境，是自然界經(jīng)數(shù)萬、數(shù)十萬乃至數(shù)百萬年的漫長(zhǎng)時(shí)期逐漸演化的結(jié)果，人類可以在幾百年的短時(shí)間內(nèi)將其破壞。
（12）今天，再使黃土高原變綠是極為艱巨的事情。中華人民共和國(guó)成立50多年來，國(guó)家投入了大量的人力物力進(jìn)行綠化和綜合治理，雖然取得了很大成就，但距離根治還有很大距離。
（13）只要按照自然規(guī)律辦事，因地制宜，按不同地域和不同地形，選擇合適的植物種類，按地域和地形部位合理種植組合，并配合水利工程，將黃土高原治理成秀美山川還是大有希望的。
12．文章主要說明了什么內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括回答。（3分）
13．第（5）段中加點(diǎn)的“這種自然條件”具體指哪些自然條件？（4分）
14．第（8）段說“人類對(duì)自然環(huán)境的不合理開發(fā)”主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)根據(jù)文意回答。（4分）
15．讀了本文，你有什么感想？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說。（3分）
（二）鼓人（14分）
①鼓人，生在鼓村，長(zhǎng)在鼓村，3歲看鼓，4歲玩鼓，5歲就磕磕達(dá)達(dá)地敲敲，總打不成個(gè)歌。到十五六歲架起鼓，就把喜怒哀樂全交給那面牛皮鼓了！
②鼓村，前面是黃土，后面是黃土，低處是黃土溝。溝溝里面有條河，河里流著黃土、黃泥、黃沙，名副其實(shí)的——黃河。鼓村風(fēng)大，冬天里西北風(fēng)一來，叫得那個(gè)響呀，聾子也驚得睡不著覺！鼓村雨猛，不是淅淅瀝瀝，不是飄飄灑灑，而是盆潑，桶倒，有人大喊——不得了，天河決口子了！鼓村水狂，那平日安安穩(wěn)穩(wěn)的黃河要是鬧騰起來，真是山崩地裂，翻江倒海，去過的人都說，鼓村，鬼地方！
③鬼地方的鼓村人，卻倔倔地活著，生活了一輩又一輩。
④鼓村人，戀土，愛土，也想改土。做夢(mèng)都想把那土種綠，把那山鋪青，把那水澄凈，更有癡兒竟想把那翻臉不認(rèn)爹娘的西北風(fēng)堵死1
⑤鼓村人不善說，不會(huì)道，卻最擅長(zhǎng)擂鼓。逢年，擂鼓；過節(jié)，擂鼓；取媳婦迎親，擂鼓；發(fā)喪埋人，也擂鼓！鼓擂得比風(fēng)大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一聲炸雷，一個(gè)霹靂，一排巨浪，一陣狂飆。風(fēng)刮了多少代，雨下了多少代，水流了多少代，鼓村人的鼓就擂了多少代。
⑥有人說，那鼓中有鼓村人對(duì)窮山惡水的怨恨。鼓村人不語(yǔ)，只管擂！
⑦有人說，那鼓中有鼓村人對(duì)改天換地的激情。鼓村人不語(yǔ)，只管擂！
⑧擂，擂，擂！擂得日月旋，擂得乾坤轉(zhuǎn)，一下擂進(jìn)了xx屆亞運(yùn)會(huì)。那世世代代守著土窩窩的鼓人露了臉，開了眼。鼓，被稱作威風(fēng)鑼鼓！人，被喚著威風(fēng)村人！
⑨威風(fēng)鑼鼓成了熱門，威風(fēng)村人成了紅人。小伙子、大姑娘背起鑼鼓家伙趕汽車，坐火車，下廣東，去深圳。再回到鼓村一看，丑死了，我的祖爺爺！看村，村子破；看路，路坎坷；看屋，屋不凈；看坑，坑太硬，連屙屎蹲坑也覺得不美氣。兜里擂鼓掙的那倆錢往外一甩，修路，蓋房，拆了舊炕換新床……鬧騰得爹們娘們打雞攆狗難順心。
⑩還有出奇的，擂完鼓，走東串西，招神惹鬼，引著長(zhǎng)頭發(fā)、短褲子進(jìn)了村，又是挖礦，又是辦廠，機(jī)器響了，汽車來了。運(yùn)出去的是山貨，拉回來的是銀錢。鼓村人包圓了，腰粗了，人也活得滋潤(rùn)了，吃的，穿的，用的和城里一個(gè)樣。打過雞攆過狗的爹們娘們鼻子不喜眼窩喜，活得心里也順溜了！
○11鼓村人，還那么愛鼓。逢年，擂鼓；過節(jié)，擂鼓。擂，擂，據(jù)說還要擂進(jìn)奧運(yùn)會(huì)的開幕式。
16．文中第②段主要寫了什么？在文中有何作用？（4分）
17．第⑥⑦運(yùn)用了什么修辭方法？運(yùn)用這一方法作者要表現(xiàn)鼓村人的什么？（3分）
18．第⑨⑩各從什么角度來表現(xiàn)鼓村人的變化的？我們可以從鼓村人的變化中悟到點(diǎn)什么？（4分）
19．本文語(yǔ)言表達(dá)非常有特色。試舉一例進(jìn)行賞析。（3分）
三．文言文閱讀（18分）
松風(fēng)閣記
松風(fēng)閣在金雞峰下，活水源上。予今春始至，留再宿1，皆值雨，但聞波濤聲徹晝夜，未盡其妙也。至是，往來止閣上凡十余日，因得備悉其變態(tài)。
蓋閣后之峰，獨(dú)高于群峰，而松又在峰頂。仰視，如幢葆臨頭上2。當(dāng)日正中時(shí)，有風(fēng)拂其枝，如龍風(fēng)翔舞，離褷3蜿蜒4， 5徘徊；影落檐瓦間，金碧相組繡6。觀之者，目為之明。有聲，如吹塤篪7，如過雨，又如水激崖石，或如鐵馬馳驟8，劍槊9相磨戛；忽又作草蟲鳴切切，乍大乍小，若遠(yuǎn)若近，莫可名狀。聽之者，耳為之聰。
予以問上人10，上人曰“不知也。我佛以清凈六塵為明心之本11。凡耳目之入，皆虛妄耳。”予曰：“然則上人以是而名其閣，何也？”上人笑曰：“偶然也?！?BR> 留閣上又三日，乃歸。至正十五年七月二十三日記。
[注釋] 1．留再宿：停留了兩天。 2．幢葆：旌旗和車蓋。 3．離褷：形容枝葉像羽毛初生的樣子。 4．蜿蜒：形容松枝彎曲似蛇爬行。 5． ：眾橫交錯(cuò)的樣子。 6．組繡：編織。 7．塤篪：古代的兩種樂器。 8．馳驟：奔騰 9．槊：長(zhǎng)矛。 10．上人：指和尚。 11．六塵：佛經(jīng)教義將色、聲、香、味、觸和法叫作六塵，塵是臟污的意思。佛經(jīng)認(rèn)為，六塵會(huì)染六官（眼、耳、鼻、舌、口和意）。明心之本，使心地明凈的根本。
20．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
①皆值雨（ ） ②因得備悉其變態(tài)（ ）
③或如鐵馬馳驟（ ） ④凡耳目之入，皆虛妄耳（ ）
21．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的兩項(xiàng)是（ ）（4分）
A．但聞波濤聲徹晝夜 但聞黃河流水鳴濺濺
B．然則上人以是而名其閣 名之者誰
C．我佛以清凈六塵為明心之本 以其境過清
D．留閣上又三日，乃歸 乃記之而去
22．下列句子誦讀停頓標(biāo)示不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．蓋/閣后之峰，獨(dú)高于群峰，……
B．觀之者，目/為之明。
C．然則/上人以是而/名其閣，……
D．至正十五年/七月二十三日/記。
23．翻譯下面的句子。（4分）
忽又作草蟲鳴切切，乍大乍小，若遠(yuǎn)若近，莫可名狀。
24．文章第二自然段在描繪景物時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭方法？有什么好處？（3分）
四．作文（40分）
一位高僧道德高妙，深得僧眾崇拜。他非常喜歡蘭花，一日出門講學(xué)，他的弟子在寺中悉心照料他的蘭花。有一夜，弟子忘了把蘭花搬回室內(nèi)，是夜風(fēng)雨大作，打壞了蘭花。僧眾們有慚愧又害怕。過幾日，這位高僧講學(xué)回來，僧眾忐忑不安地把這件事告訴了他，請(qǐng)求他的責(zé)罰。高僧淡淡一笑說：“我當(dāng)初養(yǎng)花的餓目的并不是為了生氣。”
請(qǐng)以“目的”為話題，寫一篇不少于600字的作文。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體不限，題目自擬。