英語四級、六級聽力提高:失爆與連讀

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在語速較快的時候,為了方便應用產(chǎn)生了失爆和連讀現(xiàn)象。在四六級聽力考試部分出現(xiàn)出現(xiàn)的尤其頻繁。這是四六級聽力考試中難點所在?! ?BR>    [1] 失爆
    [2] 連讀
    失爆與連讀
    學習方法:失爆連讀規(guī)則繁瑣細致,逐條記憶會耗費大量時間。在此將各種情況歸納列表附在本篇后,只需在瀏覽過規(guī)則以后將列表和例句通讀幾遍,便能自然掌握各種失爆連讀情況和培養(yǎng)出較強的英語語感,從根本上提高語言使用能力?!?BR>    一.失爆:失音,顧名思義就是某一個或者幾個音脫落,把單詞短語和句子快速連綴成串。
    單詞間的失音有四種類型。
    類型一:前一詞以"持續(xù)音+/t/ /d/"結(jié)尾,后一詞以輔音開頭,則其中/t/ /d/失音
    其中包括:/st/+輔音 /ft/+輔音 /Ft/+輔音 /nd/+輔音 /ld/+輔音 /zd/+輔音 /Td/+輔音 /vd/+輔音 /Wt/+輔音 /md/+輔音 /Nd/+輔音 /nt/+輔音 /lt/+輔音
    例如:
    last class /la:s kla:s/ next day / neks dei/ bend back/ben bæk/
    類型二:前一詞以 "破音/擦音+ /t/ /d/"結(jié)束,后一詞以輔音開頭,則其中/t/ /d/失音
    其中包括: /pt/+輔音 /kt/+輔音(如完結(jié)于skt則脫k而不是t) /tft/+輔音 /bd/+輔音 /gd/+輔音 /djd/+輔音 /jd/+輔音
    例如:
    kept quiet /kep kwaiət/ swept valley /swep væli/
    liked jam
    parched throat
    fetched me
    rubbed gently
    注:后一詞如始于h則/t/ /d/很少脫落
    例如:kept her waiting
    類型三:動詞否定結(jié)尾的縮寫形式 n't 中的/t/失音 (無論后一詞以元音還是輔音開頭)
    例如:
    You mustn't lose it
    Doesn't she know?
    He wouldn't overeat.
    類型四:前一詞以/t/ 結(jié)束,后一詞以/t/ 或 /d/開頭,則前面的/t/往往失音。
    例如
    I've got to go.
    What do you want?
    另外,不完全爆破雖然沒有歸納到失音類型里來,但實質(zhì)上也存在不發(fā)音現(xiàn)象。
    如果前面單詞結(jié)尾和后面單詞開頭是兩個或者同一個破擦音( /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ ) 則前一音保留口型和發(fā)音時間卻并不發(fā)音。但是聽者能感到這個音的存在。
    例如:
    cut down
    stick to
    break down
    let go
    二.連讀:連貫講話自然會出現(xiàn)連讀現(xiàn)象,在中文中也同樣存在,例如傳統(tǒng)的北京方言。連讀主要出現(xiàn)在意義聯(lián)系較緊的詞,如冠詞與名詞,數(shù)詞和名詞,動詞與副詞,連接詞與代名詞之間。語義自然停頓的地方不用連讀。
    連讀類型:
    類型一:輔音與下一個單詞的元音連綴,使全句連貫。
    例如:
    in an hour
    an English book
    an apple
    a lot of time
    類型二:單詞以元音結(jié)尾,則在元音后加上/r/音以便和下個單詞起首元音連綴。
    據(jù)倫敦出版的第十三版Pronouncing Dictionary 記載,元音間連讀情況多出現(xiàn)在以/E/ /iE/ /Z[/ /B:/ /E:/ /C:/結(jié)尾的詞后。
    例如:
    more or less
    bear up
    the idea of it
    類型三:后單詞以h開始,則前面單詞結(jié)尾音直接與后面單詞的元音連讀, 此處h很少發(fā)音。
    例如:
    give him
    let her