暑期來臨，考研輔導又開始熱鬧起來。對于考研人而言，輔導班既意味著考研成功的希望，同時又意味著時間成本和資金投入的現(xiàn)實存在。
“考研輔導班，上還是不上？”這是個問題。如今，分布在全國各地的輔導班不僅造就了考研市場上一道獨特的風景線，還催生了一場關于考研輔導的“價值辯論”。在次輔導班授課的背后，有人順利地實現(xiàn)了夢想，有人賠了金錢又搭上時間；有人笑得合不攏嘴，有人哭得淚成了雨?？佳休o導班，究竟該不該報？如何理性地選擇和報讀？為此我們走訪了各大考研機構(gòu)，請業(yè)界人士和考研過來人為大家把脈：考研輔導班市場究竟“水深幾何”？
掃描：考研輔導班面面觀
在考研熱度居高不下的今天，考研輔導班市場可謂群雄逐鹿，硝煙四起。概括地說，主要有以下幾類：
專業(yè)課輔導班VS公共課輔導班
考研輔導班主要分為公共課和專業(yè)課兩種類型，公共課的輔導班在國內(nèi)已形成幾個大的品牌，他們平分秋色，各有自己的“陣地”。
大多考生根據(jù)自己偏好的輔導老師來選擇輔導班。在政治課方面，有任汝芬老師。英語課方面，“新東方”團隊，“新航道”的胡敏老師， “導航”的王若平老師，實力都很強，。數(shù)學課方面的常青樹就是“文登”，當然“文都”也有蔡子華、李永樂老師等。
專業(yè)課輔導班，統(tǒng)考課方面有很多的專家和老師，通過他們的輔導能高屋建瓴地把握考試，抓住知識的重難點。2007年教育學、心理學、歷史學，2008年農(nóng)學，2009年計算機實施全國統(tǒng)考后，北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、北京航空航天大學、北京郵電大學等高校的專業(yè)課輔導班有很大的號召力，畢竟大綱的編寫者主要來自于這些院校。非統(tǒng)考專業(yè)課方面“跨考教育”擁有專業(yè)的師資團隊，實力很強。
隨著近年來統(tǒng)考政策的實施，不少考研輔導機構(gòu)也紛紛開設專業(yè)課輔導班，但是，目前國內(nèi)專門做專業(yè)課的輔導班并不是很多，有如北京的“跨考教育”，“嘉華三人行”（依托北師大的專家資源）、“博仁”、“凱程”（主要由研究生講課）、上海的“新祥旭”等，同時“海文”等也開設了專業(yè)課輔導。
以專業(yè)課輔導為主的考研輔導機構(gòu)和以公共課輔導為主的考研輔導機構(gòu)相比，前者的專業(yè)課輔導的師資相對過硬，更注意學生復習的專業(yè)性，后者則在公共課輔導方面占據(jù)優(yōu)勢。
春、夏班 VS 秋、冬班
春季班（基礎班）
春季班一般在每年的4、5月份開課，班期比較長，針對考研入門級的考生。主要目的在于把課程講深講透，及早指導考生進行自我復習，掌握復習方法，避免第一輪復習走彎路，為將來的復習打下良好的基礎，一般使用教材類輔導書。
（復習重點提示：此階段請精讀各門參考書1-2遍，就能跟上老師講課的進度。）
暑期班（強化班）
暑期班上課時間一般從7月中旬到9月，使用教輔類書目。根據(jù)新考研大綱，精要解析大綱知識點，突出重點，突破難點，解析疑點，強化基礎，形成理論構(gòu)架。
（復習重點提示：此階段請依據(jù)新大綱，參閱教材，整理自己第一輪的復習筆記。）
秋季班（沖刺班）
秋季班一般在11月或12月開課，一般使用題庫類輔導書。包括對整體內(nèi)容的串講，對各學科重要知識點的總結(jié)，強化重點，精選考點。除此之外，往往還穿插對重點題型答題技巧的點撥，增強實戰(zhàn)經(jīng)驗，查漏補缺。其中政治時事綜合講評是重頭戲，這對于政治基礎較弱的考生更有幫助。
（復習重點提示：此階段請結(jié)合老師的講解和自己的筆記，進行習題訓練，以形成知識體系。）
冬季班（模考班、點睛班）
?？及?、點睛班一般開班于考前7－10天，使用模擬試卷類輔導書。模擬訓練以便提高考生的實戰(zhàn)經(jīng)驗和保持應試狀態(tài)，利于進行查漏補缺。同時全面挖掘考試重點，根據(jù)新消息，直擊考點，分析各考點易出題型，指明答題思路技巧，強化訓練。
（復習重點提示：此階段請回歸課本及筆記、講義，查漏補缺。）
面授VS遠程
面授班一般在高校集中的大城市都有。其優(yōu)勢主要是可以跟老師適當交流；在專業(yè)課輔導班上面授課時可以認識專業(yè)課老師，也就有機會聯(lián)系到合適的導師；后面授都有一個較好的學習氛圍，督促學習，上課認識的研友還可以互相交流學習。
遠程班主要是針對輔導班外省市的學生，上課內(nèi)容是一樣的，只是形式和費用不同。它的優(yōu)勢主要是費用相對較低；不受時間和空間的限制；而且同一節(jié)課的錄像或者音頻可以多次聽等等。
透視：輔導班的“喜”與“憂”
輔導班價值所在——直接VS間接
目前許多有經(jīng)驗的考研輔導專家都對考研命題趨勢等有很深的把握，一些比較正規(guī)的考研輔導專業(yè)機構(gòu)也投入精力研究考研。這樣，輔導班往往能使考生在短的時間內(nèi)把握考試重點，使復習更有計劃性、系統(tǒng)性，并掌握實用的答題技巧。專業(yè)課輔導還可以通過老師引導，從知識本身聯(lián)接到相關學問，有利于學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，為將來讀研作好準備。
輔導班通過授課和習題練習，“強制”考生學習，能營造出一種緊張而熱烈的氣氛，有利于考生抓緊時間，有目的、有步驟地進行復習?？佳芯拖翊蛘?，輔導班可以讓考生有“集體作戰(zhàn)”的感覺，大家可以相互探討經(jīng)驗，還可以感受到競爭的壓力，有壓力就有動力，這樣能把考研堅持到后。
中國人民大學社會學教授于顯洋認為，參加輔導班客觀上需要學生付出相當多的精力和金錢，這種行為本身會激發(fā)他們考研的決心和毅力，對考取研究生這一終極結(jié)果起到推動作用。另一方面，能將信息優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為心理優(yōu)勢。很多輔導班的在課堂上傳遞給學生一些有價值的信息，聽講的學生可以獲得一些信息上的優(yōu)勢，從而獲得自己心理上的優(yōu)勢。
火眼金睛辨真?zhèn)巍@開美麗陷阱
信譽好、資質(zhì)佳的考研輔導班能成為考生的“好幫手”，但另一些考研輔導班則可能讓你掉入“陷阱”。目前市場上有一些考研輔導班，辦班水平參差不齊，卻在招生宣傳上故弄玄虛，值得大家警惕。以下是幾個輔導班宣傳用的“關鍵詞”，容易讓考生“看花了眼”——
命中率
只要資料涉及其一，即視為命中？
命中率——在網(wǎng)上搜索“2008年考研命中率”，你就會發(fā)現(xiàn)好幾個考研輔導班的信息，部分學校還附有“命中情況對照表”，摘錄如下：
“XX考研政治直接命中率達96%，命中后6道大題、原題命中部分選擇題，直接命中數(shù)一至數(shù)四累計487分，命中率達90%，直接命中考研英語大、小作文及間接命中部分閱讀理解題?！薄癤XXX公共課押題命中率98%以上，考研政治的6道大題全部命中，英語大小作文全部命中?！薄?BR> 2006年，一記者針對一所學?！懊姓卧囶}97分”的情況進行探查。該校列舉了與“命中”有關的4本資料，全部被命中的37道真題各自對應哪本資料的第多少頁，在對照表中都有說明。記者花了3個多小時將2005年政治試題和4種輔導材料對照比較，總體結(jié)論如下：“這4本資料涉及到了考研政治的方方面面，能因此就說命中了題嗎？按照這種說法，考研政治大綱和幾本考研要求看的政治書都是100％的命中率。而其中所謂的‘詳細闡述，直接命中’大都只是輔導材料中的某一塊涉及到了試題的某一方面，而很少針對要考查的內(nèi)容做出專門和全面的闡釋。有的知識點需要綜合好幾本資料才能歸納。至于‘課堂重點講解’而‘命中’的情況就無從查起了。對多選題和主觀題的‘命中’，對照表中并不能指明資料中提供的哪個觀點或原理能使考生拿多少分。如對于多選題，少選或多選即為錯誤，但只要資料涉及其一，即視為命中?！?BR> “的統(tǒng)計基本沒有操作的可能性”
有些輔導班利用了大家對數(shù)字敏感的心理，夸張了考研的實際。比如，某培訓機構(gòu)曾表示自己在“2006年的是71％，2007年的是81％，2008年的是95％”。數(shù)學輔導專家陳文燈在接受本刊記者采訪時說：“實際上，學生的整體是不可被計算的。考高分的學生也許會向輔導班反饋自己的成績，但是那些考得一般或不好的學生是不會透露消息的。另外，各考生報考的學校不同，如果沒有考生的準考證號、身份證號，很難得知學生的具體成績。每年的考生人數(shù)過多很難統(tǒng)計。也就是說，這種統(tǒng)計基本沒有操作的可能性?！?BR> 新東方學校國內(nèi)考試部主任周雷認為，說押題率高根本就是在吹牛，也許他們統(tǒng)計的是事實，但這只能是一個粗略的計算：輔導班老師按考試大綱講課，內(nèi)容自然都和考試有關，考點也都在考試大綱中，如果只要沾邊就算押中，說押題率是100%也可以?！翱忌稒C取巧的心理和對考研輔導班的依賴是導致考生輕信押題的直接原因?！敝芾捉榻B說，“從以往考研成績較好的同學來看，不上輔導班也完全可以考得很好；真正考好的同學都不是靠押題成功的。所以考生不要迷信押題率，要把復習重心放在基本素質(zhì)的訓練上?！?BR> 多年擔任研究生入學考試政治理論閱卷組、命題組專家的中國人民大學副教授王海軍老師特別提醒考生不要迷信所謂的“專家”押題，因為按照教育部的有關規(guī)定，出題老師是絕對不允許參加輔導班講課的，考生不要被那些廣告上動人的“保證”所迷惑。
不打好基礎，上個輔導班就能考好這種“天上掉餡餅”的事發(fā)生的幾率微乎其微。押題是有局限性的，現(xiàn)在的試題都非常靈活，輔導班老師只能幫助學生掌握應考知識范圍，完整的原題命中幾乎是不可能的。所以不要迷信那些押題、命中率的，碰上了算走運，一旦失誤損失的是考生自己，而辦班者卻不用負任何責任。
此外，由于今年考試復試權重加大，如大家一味參加輔導班，整天只想著怎么押題、猜題，即使過了初試，也很難通過復試。因此，希望同學們能多花時間和精力研究課本的內(nèi)容，而不是去想怎么投機取巧。
“”
“”之“名”不可輕信
現(xiàn)在的輔導班市場，除了一些大規(guī)模的、品牌的輔導班外，還有很多不知名的輔導機構(gòu)。有很多輔導班將自己的老師自詡為“考研大師”、“連續(xù)X年擔任國家命題組組長”，不可輕易相信，畢竟少而考生多。有的輔導機構(gòu)對授課教師進行一番包裝，如在招生宣傳中稱某講課老師為“微積分之父”、“政治第一人”，將本是副教授職稱的老師寫成教授，將普通的高校教授宣傳成某系的系主任，甚至加上享受國務院津貼、某科目命題組專家、國外知名大學客座教授等榮譽。這種言過其實、大肆美化教師的做法在目前考研培訓宣傳中并不罕見。也有不少考生到上課時才發(fā)現(xiàn)老師不是當時的或所謂的“”也不過如此。
值得大家注意的是，一個在一個城市一般只停留2天左右，隨后就趕往下個城市，他們?nèi)缤翱罩酗w人”，頻頻在城際間趕場授課。有的上課遲到（剛下飛機），講課極快，下課提前（趕下一班飛機）（考試大）。有的輔導機構(gòu)授課老師分身乏術，便提供“遠程教學”，在教室里搞“集體視頻”，而報名時培訓機構(gòu)并未說明是視頻教學。
“高校牌子”或“內(nèi)部消息”
“內(nèi)部消息”是招攬生源的手段？
目前，在研究生入學考試科目中，公共課為國家統(tǒng)考形式，專業(yè)課（除統(tǒng)考課外）則為各招生單位單獨命題。為騙取考生信任，一些考研輔導機構(gòu)往往“掛羊頭賣狗肉”，私自打起高校的牌子。其實，教育部早在2004年就發(fā)布了招生單位不得舉辦針對統(tǒng)考、聯(lián)考以及自命題科目的考研輔導班的通知，所以考生一定不要上當。
2008年，教育部發(fā)布了《關于進一步加強考研輔導活動管理的通知》，要求考試大綱編寫人員、命題人員不得公開其參與命題、考試工作的身份或以考試及命題參與者的身份從事教學、學術及各種社會活動，不參加任何形式的有關研究生招生考試的補習和輔導活動，不以任何形式透露試題的內(nèi)容、命題工作情況和從事有關考試內(nèi)容方面的任何咨詢。所以，考生在報班之前一定要詢問仔細，結(jié)合自己的情況選擇規(guī)范的輔導機構(gòu)。
“考研輔導班，上還是不上？”這是個問題。如今，分布在全國各地的輔導班不僅造就了考研市場上一道獨特的風景線，還催生了一場關于考研輔導的“價值辯論”。在次輔導班授課的背后，有人順利地實現(xiàn)了夢想，有人賠了金錢又搭上時間；有人笑得合不攏嘴，有人哭得淚成了雨?？佳休o導班，究竟該不該報？如何理性地選擇和報讀？為此我們走訪了各大考研機構(gòu)，請業(yè)界人士和考研過來人為大家把脈：考研輔導班市場究竟“水深幾何”？
掃描：考研輔導班面面觀
在考研熱度居高不下的今天，考研輔導班市場可謂群雄逐鹿，硝煙四起。概括地說，主要有以下幾類：
專業(yè)課輔導班VS公共課輔導班
考研輔導班主要分為公共課和專業(yè)課兩種類型，公共課的輔導班在國內(nèi)已形成幾個大的品牌，他們平分秋色，各有自己的“陣地”。
大多考生根據(jù)自己偏好的輔導老師來選擇輔導班。在政治課方面，有任汝芬老師。英語課方面，“新東方”團隊，“新航道”的胡敏老師， “導航”的王若平老師，實力都很強，。數(shù)學課方面的常青樹就是“文登”，當然“文都”也有蔡子華、李永樂老師等。
專業(yè)課輔導班，統(tǒng)考課方面有很多的專家和老師，通過他們的輔導能高屋建瓴地把握考試，抓住知識的重難點。2007年教育學、心理學、歷史學，2008年農(nóng)學，2009年計算機實施全國統(tǒng)考后，北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、北京航空航天大學、北京郵電大學等高校的專業(yè)課輔導班有很大的號召力，畢竟大綱的編寫者主要來自于這些院校。非統(tǒng)考專業(yè)課方面“跨考教育”擁有專業(yè)的師資團隊，實力很強。
隨著近年來統(tǒng)考政策的實施，不少考研輔導機構(gòu)也紛紛開設專業(yè)課輔導班，但是，目前國內(nèi)專門做專業(yè)課的輔導班并不是很多，有如北京的“跨考教育”，“嘉華三人行”（依托北師大的專家資源）、“博仁”、“凱程”（主要由研究生講課）、上海的“新祥旭”等，同時“海文”等也開設了專業(yè)課輔導。
以專業(yè)課輔導為主的考研輔導機構(gòu)和以公共課輔導為主的考研輔導機構(gòu)相比，前者的專業(yè)課輔導的師資相對過硬，更注意學生復習的專業(yè)性，后者則在公共課輔導方面占據(jù)優(yōu)勢。
春、夏班 VS 秋、冬班
春季班（基礎班）
春季班一般在每年的4、5月份開課，班期比較長，針對考研入門級的考生。主要目的在于把課程講深講透，及早指導考生進行自我復習，掌握復習方法，避免第一輪復習走彎路，為將來的復習打下良好的基礎，一般使用教材類輔導書。
（復習重點提示：此階段請精讀各門參考書1-2遍，就能跟上老師講課的進度。）
暑期班（強化班）
暑期班上課時間一般從7月中旬到9月，使用教輔類書目。根據(jù)新考研大綱，精要解析大綱知識點，突出重點，突破難點，解析疑點，強化基礎，形成理論構(gòu)架。
（復習重點提示：此階段請依據(jù)新大綱，參閱教材，整理自己第一輪的復習筆記。）
秋季班（沖刺班）
秋季班一般在11月或12月開課，一般使用題庫類輔導書。包括對整體內(nèi)容的串講，對各學科重要知識點的總結(jié)，強化重點，精選考點。除此之外，往往還穿插對重點題型答題技巧的點撥，增強實戰(zhàn)經(jīng)驗，查漏補缺。其中政治時事綜合講評是重頭戲，這對于政治基礎較弱的考生更有幫助。
（復習重點提示：此階段請結(jié)合老師的講解和自己的筆記，進行習題訓練，以形成知識體系。）
冬季班（模考班、點睛班）
?？及?、點睛班一般開班于考前7－10天，使用模擬試卷類輔導書。模擬訓練以便提高考生的實戰(zhàn)經(jīng)驗和保持應試狀態(tài)，利于進行查漏補缺。同時全面挖掘考試重點，根據(jù)新消息，直擊考點，分析各考點易出題型，指明答題思路技巧，強化訓練。
（復習重點提示：此階段請回歸課本及筆記、講義，查漏補缺。）
面授VS遠程
面授班一般在高校集中的大城市都有。其優(yōu)勢主要是可以跟老師適當交流；在專業(yè)課輔導班上面授課時可以認識專業(yè)課老師，也就有機會聯(lián)系到合適的導師；后面授都有一個較好的學習氛圍，督促學習，上課認識的研友還可以互相交流學習。
遠程班主要是針對輔導班外省市的學生，上課內(nèi)容是一樣的，只是形式和費用不同。它的優(yōu)勢主要是費用相對較低；不受時間和空間的限制；而且同一節(jié)課的錄像或者音頻可以多次聽等等。
透視：輔導班的“喜”與“憂”
輔導班價值所在——直接VS間接
目前許多有經(jīng)驗的考研輔導專家都對考研命題趨勢等有很深的把握，一些比較正規(guī)的考研輔導專業(yè)機構(gòu)也投入精力研究考研。這樣，輔導班往往能使考生在短的時間內(nèi)把握考試重點，使復習更有計劃性、系統(tǒng)性，并掌握實用的答題技巧。專業(yè)課輔導還可以通過老師引導，從知識本身聯(lián)接到相關學問，有利于學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，為將來讀研作好準備。
輔導班通過授課和習題練習，“強制”考生學習，能營造出一種緊張而熱烈的氣氛，有利于考生抓緊時間，有目的、有步驟地進行復習?？佳芯拖翊蛘?，輔導班可以讓考生有“集體作戰(zhàn)”的感覺，大家可以相互探討經(jīng)驗，還可以感受到競爭的壓力，有壓力就有動力，這樣能把考研堅持到后。
中國人民大學社會學教授于顯洋認為，參加輔導班客觀上需要學生付出相當多的精力和金錢，這種行為本身會激發(fā)他們考研的決心和毅力，對考取研究生這一終極結(jié)果起到推動作用。另一方面，能將信息優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為心理優(yōu)勢。很多輔導班的在課堂上傳遞給學生一些有價值的信息，聽講的學生可以獲得一些信息上的優(yōu)勢，從而獲得自己心理上的優(yōu)勢。
火眼金睛辨真?zhèn)巍@開美麗陷阱
信譽好、資質(zhì)佳的考研輔導班能成為考生的“好幫手”，但另一些考研輔導班則可能讓你掉入“陷阱”。目前市場上有一些考研輔導班，辦班水平參差不齊，卻在招生宣傳上故弄玄虛，值得大家警惕。以下是幾個輔導班宣傳用的“關鍵詞”，容易讓考生“看花了眼”——
命中率
只要資料涉及其一，即視為命中？
命中率——在網(wǎng)上搜索“2008年考研命中率”，你就會發(fā)現(xiàn)好幾個考研輔導班的信息，部分學校還附有“命中情況對照表”，摘錄如下：
“XX考研政治直接命中率達96%，命中后6道大題、原題命中部分選擇題，直接命中數(shù)一至數(shù)四累計487分，命中率達90%，直接命中考研英語大、小作文及間接命中部分閱讀理解題?！薄癤XXX公共課押題命中率98%以上，考研政治的6道大題全部命中，英語大小作文全部命中?！薄?BR> 2006年，一記者針對一所學?！懊姓卧囶}97分”的情況進行探查。該校列舉了與“命中”有關的4本資料，全部被命中的37道真題各自對應哪本資料的第多少頁，在對照表中都有說明。記者花了3個多小時將2005年政治試題和4種輔導材料對照比較，總體結(jié)論如下：“這4本資料涉及到了考研政治的方方面面，能因此就說命中了題嗎？按照這種說法，考研政治大綱和幾本考研要求看的政治書都是100％的命中率。而其中所謂的‘詳細闡述，直接命中’大都只是輔導材料中的某一塊涉及到了試題的某一方面，而很少針對要考查的內(nèi)容做出專門和全面的闡釋。有的知識點需要綜合好幾本資料才能歸納。至于‘課堂重點講解’而‘命中’的情況就無從查起了。對多選題和主觀題的‘命中’，對照表中并不能指明資料中提供的哪個觀點或原理能使考生拿多少分。如對于多選題，少選或多選即為錯誤，但只要資料涉及其一，即視為命中?！?BR> “的統(tǒng)計基本沒有操作的可能性”
有些輔導班利用了大家對數(shù)字敏感的心理，夸張了考研的實際。比如，某培訓機構(gòu)曾表示自己在“2006年的是71％，2007年的是81％，2008年的是95％”。數(shù)學輔導專家陳文燈在接受本刊記者采訪時說：“實際上，學生的整體是不可被計算的。考高分的學生也許會向輔導班反饋自己的成績，但是那些考得一般或不好的學生是不會透露消息的。另外，各考生報考的學校不同，如果沒有考生的準考證號、身份證號，很難得知學生的具體成績。每年的考生人數(shù)過多很難統(tǒng)計。也就是說，這種統(tǒng)計基本沒有操作的可能性?！?BR> 新東方學校國內(nèi)考試部主任周雷認為，說押題率高根本就是在吹牛，也許他們統(tǒng)計的是事實，但這只能是一個粗略的計算：輔導班老師按考試大綱講課，內(nèi)容自然都和考試有關，考點也都在考試大綱中，如果只要沾邊就算押中，說押題率是100%也可以?！翱忌稒C取巧的心理和對考研輔導班的依賴是導致考生輕信押題的直接原因?！敝芾捉榻B說，“從以往考研成績較好的同學來看，不上輔導班也完全可以考得很好；真正考好的同學都不是靠押題成功的。所以考生不要迷信押題率，要把復習重心放在基本素質(zhì)的訓練上?！?BR> 多年擔任研究生入學考試政治理論閱卷組、命題組專家的中國人民大學副教授王海軍老師特別提醒考生不要迷信所謂的“專家”押題，因為按照教育部的有關規(guī)定，出題老師是絕對不允許參加輔導班講課的，考生不要被那些廣告上動人的“保證”所迷惑。
不打好基礎，上個輔導班就能考好這種“天上掉餡餅”的事發(fā)生的幾率微乎其微。押題是有局限性的，現(xiàn)在的試題都非常靈活，輔導班老師只能幫助學生掌握應考知識范圍，完整的原題命中幾乎是不可能的。所以不要迷信那些押題、命中率的，碰上了算走運，一旦失誤損失的是考生自己，而辦班者卻不用負任何責任。
此外，由于今年考試復試權重加大，如大家一味參加輔導班，整天只想著怎么押題、猜題，即使過了初試，也很難通過復試。因此，希望同學們能多花時間和精力研究課本的內(nèi)容，而不是去想怎么投機取巧。
“”
“”之“名”不可輕信
現(xiàn)在的輔導班市場，除了一些大規(guī)模的、品牌的輔導班外，還有很多不知名的輔導機構(gòu)。有很多輔導班將自己的老師自詡為“考研大師”、“連續(xù)X年擔任國家命題組組長”，不可輕易相信，畢竟少而考生多。有的輔導機構(gòu)對授課教師進行一番包裝，如在招生宣傳中稱某講課老師為“微積分之父”、“政治第一人”，將本是副教授職稱的老師寫成教授，將普通的高校教授宣傳成某系的系主任，甚至加上享受國務院津貼、某科目命題組專家、國外知名大學客座教授等榮譽。這種言過其實、大肆美化教師的做法在目前考研培訓宣傳中并不罕見。也有不少考生到上課時才發(fā)現(xiàn)老師不是當時的或所謂的“”也不過如此。
值得大家注意的是，一個在一個城市一般只停留2天左右，隨后就趕往下個城市，他們?nèi)缤翱罩酗w人”，頻頻在城際間趕場授課。有的上課遲到（剛下飛機），講課極快，下課提前（趕下一班飛機）（考試大）。有的輔導機構(gòu)授課老師分身乏術，便提供“遠程教學”，在教室里搞“集體視頻”，而報名時培訓機構(gòu)并未說明是視頻教學。
“高校牌子”或“內(nèi)部消息”
“內(nèi)部消息”是招攬生源的手段？
目前，在研究生入學考試科目中，公共課為國家統(tǒng)考形式，專業(yè)課（除統(tǒng)考課外）則為各招生單位單獨命題。為騙取考生信任，一些考研輔導機構(gòu)往往“掛羊頭賣狗肉”，私自打起高校的牌子。其實，教育部早在2004年就發(fā)布了招生單位不得舉辦針對統(tǒng)考、聯(lián)考以及自命題科目的考研輔導班的通知，所以考生一定不要上當。
2008年，教育部發(fā)布了《關于進一步加強考研輔導活動管理的通知》，要求考試大綱編寫人員、命題人員不得公開其參與命題、考試工作的身份或以考試及命題參與者的身份從事教學、學術及各種社會活動，不參加任何形式的有關研究生招生考試的補習和輔導活動，不以任何形式透露試題的內(nèi)容、命題工作情況和從事有關考試內(nèi)容方面的任何咨詢。所以，考生在報班之前一定要詢問仔細，結(jié)合自己的情況選擇規(guī)范的輔導機構(gòu)。