公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)每日學(xué)習(xí)(56)

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1.注重人格修養(yǎng)要從一言一行、一點(diǎn)一滴做起。不仁之事不做,不義之財(cái)不取,不正之風(fēng)不沾。人來(lái)到這個(gè)世界上就要有追求,但無(wú)論追求什么,都不能忘記了人格。要講究修身,經(jīng)常想自己所作所為是否符合一個(gè)高尚人格的要求。古人說(shuō),“修身齊家治國(guó)平天下”,修身做人是做好事業(yè)的前提。
     這段話表明了這樣一個(gè)觀點(diǎn):
     A.人格修養(yǎng)非常重要,每個(gè)人都要加強(qiáng)人格修養(yǎng)
     B.人來(lái)到這個(gè)世界上就要有追求
     C.“修身齊家治國(guó)平天下”應(yīng)作為所有人的準(zhǔn)則
     D.人格修養(yǎng)就是做到不仁之事不做,不義之財(cái)不取,不正_之風(fēng)不沾
     2.基于目前形勢(shì)的復(fù)雜性和不確定性,冷局長(zhǎng)覺(jué)得,每做一個(gè)決定、每采取一個(gè)行動(dòng)都要
     A.百倍慎重,考慮自己的承受能力和實(shí)際條件,方案必須非常妥當(dāng)
     B.百倍慎重,同時(shí)考慮到自己的實(shí)際基礎(chǔ)和可能條件,制定完備的方案
     C.加倍慎重,同時(shí)還要充分注意思維角度的切實(shí)性,方案必須非常妥當(dāng)
     D.加倍慎重,要確保更加穩(wěn)妥、務(wù)實(shí)、有效和節(jié)約,要作出細(xì)致的思考和周密的安排
     3.現(xiàn)代城市的發(fā)展,以汽車(chē)和快速交通為基礎(chǔ),在拉近了人們工作生活距離的同時(shí),也割裂了作為人生命體運(yùn)動(dòng)的一部分——行走。于是人們進(jìn)健身房、體育場(chǎng)運(yùn)動(dòng)、補(bǔ)償。假期到鄉(xiāng)間、風(fēng)景地徒步旅行。
     這段話旨在說(shuō)明:
     A.現(xiàn)代城市的發(fā)展不要求人們行走了
     B.汽車(chē)和快速的交通是現(xiàn)代人生命的基礎(chǔ)
     C.現(xiàn)在的人越來(lái)越熱愛(ài)大自然了
     D.現(xiàn)代城市的快節(jié)奏使人們?cè)僖膊荒芟褚郧澳菢拥摹靶凶摺绷?BR>     4.商品社會(huì)的游戲規(guī)則決定商品之間的競(jìng)爭(zhēng)往往倚重于商品的廣告宣傳和各種促銷(xiāo)手段,而全球化進(jìn)程中的城市與區(qū)域之間由于在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上的較量愈來(lái)愈激烈,城市和城鎮(zhèn)的空間也越來(lái)越以商品運(yùn)作的方式被包裝和出售。
     對(duì)這段話的復(fù)述是:
     A.城市和城鎮(zhèn)的空間競(jìng)爭(zhēng)在逐步地被卷入商品運(yùn)作中 .
     B.商品社會(huì)的游戲規(guī)則無(wú)處不在
     C.城市與區(qū)域之間由于在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上的較量愈來(lái)愈激烈
     D.城市和城鎮(zhèn)的空間競(jìng)爭(zhēng)也倚重廣告宣傳和各種促銷(xiāo)手段來(lái)運(yùn)作
     5.改革開(kāi)放后,國(guó)家實(shí)行非均衡發(fā)展戰(zhàn)略,集中力量加快發(fā)展了區(qū)位條件優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好的東部沿海地區(qū),促進(jìn)了東部地區(qū)的超常規(guī)發(fā)展,但同時(shí)也拉大了東部與中西部之間的距離。20世紀(jì)90年代以來(lái),加快中西部地區(qū)的發(fā)展,逐步縮小東西部的差距,促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的呼聲越來(lái)越高。
     下列說(shuō)法正確的是:
     A.國(guó)家的非均衡發(fā)展戰(zhàn)略是錯(cuò)誤的
     B.東部和中西部的差距是人為制造的
     C.不同的時(shí)期有不同的政策要求,政策應(yīng)隨時(shí)代變化靈活適應(yīng)
     D.應(yīng)該堅(jiān)持東部和中西部地區(qū)的資源共享,實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展
     參考答案
     1.A 2.D 3.D 4.D 5.C