現(xiàn)在,我是一名四年級的學(xué)生了,從剛上一年級的小豆丁到現(xiàn)在是附小在伴我成長。
一年級,我是一個無知的小豆丁,我很淘氣,經(jīng)常惹老師生氣,是附小的老師教導(dǎo)我,我才慢慢的懂事了。
二年級,我很排斥書,認(rèn)為書是一些枯燥、乏味的東西,可是附小舉行“爭當(dāng)讀書小博士”的活動,這使我漸漸的喜歡上了讀書,它把我領(lǐng)進(jìn)了另一個神奇的世界,現(xiàn)在我已經(jīng)讀完30多本書了,我眼前的世界慢慢的變大了。
三年級時,我們沒有到主校去學(xué)習(xí),而是還留在分校,這使我感到很失望,想象里的主校是那么的完美無瑕,雖然遺憾,不過做大哥哥的感覺棒極了,我學(xué)會了愛護(hù)低年級的小學(xué)生。
四年級,我不愛運(yùn)動,所以變得有點(diǎn)胖。自從附小舉行了踢毽子比賽、運(yùn)動會,我就開始天天練習(xí),并喜歡上了跑步、踢毽子、跳繩,現(xiàn)在我愛上了這些運(yùn)動。
附小就像家一樣:在家里,爸爸媽媽教導(dǎo)我,在學(xué)校老師的愛就像爸爸和媽媽;在家里,我可以從書本上獲取知識,在學(xué)校,老師教會我怎樣學(xué)習(xí)和思考……
附小將伴我不斷的成長,它會讓我成為一個全面發(fā)展的好孩子,我為是附小的一名學(xué)生為榮。
一年級,我是一個無知的小豆丁,我很淘氣,經(jīng)常惹老師生氣,是附小的老師教導(dǎo)我,我才慢慢的懂事了。
二年級,我很排斥書,認(rèn)為書是一些枯燥、乏味的東西,可是附小舉行“爭當(dāng)讀書小博士”的活動,這使我漸漸的喜歡上了讀書,它把我領(lǐng)進(jìn)了另一個神奇的世界,現(xiàn)在我已經(jīng)讀完30多本書了,我眼前的世界慢慢的變大了。
三年級時,我們沒有到主校去學(xué)習(xí),而是還留在分校,這使我感到很失望,想象里的主校是那么的完美無瑕,雖然遺憾,不過做大哥哥的感覺棒極了,我學(xué)會了愛護(hù)低年級的小學(xué)生。
四年級,我不愛運(yùn)動,所以變得有點(diǎn)胖。自從附小舉行了踢毽子比賽、運(yùn)動會,我就開始天天練習(xí),并喜歡上了跑步、踢毽子、跳繩,現(xiàn)在我愛上了這些運(yùn)動。
附小就像家一樣:在家里,爸爸媽媽教導(dǎo)我,在學(xué)校老師的愛就像爸爸和媽媽;在家里,我可以從書本上獲取知識,在學(xué)校,老師教會我怎樣學(xué)習(xí)和思考……
附小將伴我不斷的成長,它會讓我成為一個全面發(fā)展的好孩子,我為是附小的一名學(xué)生為榮。