第二章 詩經(jīng)
《詩經(jīng)》分為風、雅、頌三類的依據(jù)及其各自的含義是什么？
一、是依據(jù)音樂的不同來分類。
二、“風”是指各地不同的音樂。“雅”是雅正之聲，指周王朝京畿地區(qū)的音樂。雅又分為小雅、大雅，也是緣于音樂的不同?！绊灐笔亲趶R祭祀用的舞曲。
簡述《七月》的內容梗概。
一、《七月》這首詩敘說農夫一年四季無休無止的辛苦勞作。
二、全詩八章，大體依照春耕、蠶桑、收割、打獵、修繕房屋和年關祭祀的次第，按月歌唱，平鋪直敘一年四季適應不同節(jié)候的各種勞作，也反映了農夫在衣、食、住等方面的情況，有較大的史料價值。
試述《詩經(jīng)》影響的兩類作品——情愛詩和社會政治詩的內容。
社會政治詩的內容：
A.下層人民抨擊政治的詩：
一、表達下層人民對統(tǒng)治者的諷刺和對治國政策的批評，形象生動，情感濃郁。
1、揭露宮闈丑行，如《邶風·新臺》
2、對于貴族統(tǒng)治者的荒*無恥，人民極度憤慨，予以嚴厲批評，如《鄘風·相鼠》
二、反映當時繁重的徭役給人民帶來苦難，抒發(fā)憤怨情緒。如《邶風·擊鼓》、《王風·君子于役》
三、對剝削現(xiàn)象表示不滿。如《魏風·伐檀》《魏風·碩鼠》
B.官吏對政治表達不滿的詩如《邶風·北門》
C.抒發(fā)生活郁懣和人生憂傷的詩。如《王風·黍離》
D.稱頌執(zhí)政者的詩
情愛詩的內容：
A.歌詠美麗的愛情，反映出周人生活的一個側面。如《鄭風·溱洧》寫男女自由表達愛情；《邶風·靜女》詩風溫文典雅。
B.《詩經(jīng)》中還有許多抒寫婚姻生活的詩。如《周南·桃夭》。
C.還有一些詩，在歌唱婚戀愛情的同時，也反映著某些相關的社會問題。如《鄭風·將仲子》
分析《詩經(jīng)》史詩重要篇章的藝術特色。（即《大雅》五篇史詩的主要內容）
《大雅》五篇史詩包括：《生民》、《公劉》、《綿》、《皇矣》、《大明》
一、敘述了周人之始祖后稷出世直到武王滅商的一些史跡和傳說。
二、有選擇地描繪具體的事件，從而歌頌先祖的功勛，抒發(fā)了周民對先王的崇敬和愛戴之情。
三、周人史詩還有先祖神話的記述，如《生民》寫始祖后稷的出生。
四、總結歷史教訓，提出了治國思想，也是周人史詩的主要內容。
論述《詩經(jīng)》的主要文學成就。
一、抒情與寫實的統(tǒng)一
《詩經(jīng)》305篇，基本是抒情詩和敘事詩，而以抒情詩占多數(shù)，真實率直的抒情，和情感化的敘事，是《詩經(jīng)》在藝術表現(xiàn)上的一個重要特點。
首先，作者所抒發(fā)的情感是真實的。如：《伐檀》、《碩鼠》一類地位不平等和不勞而獲現(xiàn)象表示不滿的詩；又如情愛詩《氓》。
其次，作者抒發(fā)情感的方式是坦率的。如《關雎》“求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉反側”
再次，敘事詩的詩作中也包含著作者的情感。如《七月》敘述農夫一年四季辛勤繁忙的勞作，內心卻涌動著一股濃郁的不平之氣。
二、賦、比、興的藝術表現(xiàn)方式
1.賦是《詩經(jīng)》中運用最多的表現(xiàn)方式。它可以是直接敘事，也可以是直接的刻畫描寫，還可以是直言其志或直抒胸臆。
A.直接敘事的如：《七月》
B.直接刻畫描寫如：《溱洧》以春日為背景，繼而特寫一對戀人相約游玩的對話，最后又轉向青年男女踏春游戲熱鬧場面的描寫。
C.直言其志和直抒胸臆，社會政治詩、情愛詩都是如此。
2.比，一般說就是比喻。
A.修辭意義的手法，詩經(jīng)中最常見的一種情形，如《衛(wèi)風·碩人》中連用六個比喻描摹衛(wèi)莊公夫人莊姜的美麗。
B.另一種情形是整首詩用比，如《魏風·碩鼠》等。
3.興，就是起興或發(fā)端，一般處在一首詩或一章詩的開頭位置。興與詩歌情思相關時，一般會起到烘托或與詩歌意義發(fā)生某種聯(lián)系的作用，起到起韻的作用。
A.興與詩歌情思相關，如《關雎》的起興句“關關雎鳩，在河之洲”以此起彼伏的水鳥和和鳴，比喻青年男女的求偶。
B.興與詩歌情思不相關的，如《唐風·山有樞》
三、形式和語言方面的幾個特點
1.重復復沓的結構形式。
A.字詞隨變而意義相同，如《關雎》?！对娊?jīng)》中這類同義復沓的重章之歌較多，其回環(huán)往復的詠唱，加強了抒情效果。
B.改變字詞后使詩章間形成意義上的層遞關系，如《黍離》。
2.語言上，《詩經(jīng)》以四言為基本句式，但又參差變化，比較靈活，如《伐檀》“不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮?！惫?jié)奏鮮明，音韻諧恰，有天然的音樂美感。詞匯豐富、大量的雙聲疊韻的連綿詞和疊字，增加了詩歌的韻律美。
結合具體作品說明賦、比、興的含義。
賦、比、興與風、雅、頌合稱為“六詩”或“六義。
1.賦是《詩經(jīng)》中運用最多的表現(xiàn)方式。它可以是直接敘事，也可以是直接的刻畫描寫，還可以是直言其志或直抒胸臆。
A.直接敘事的如：《七月》
B.直接刻畫描寫如：《溱洧》以春日為背景，繼而特寫一對戀人相約游玩的對話，最后又轉向青年男女踏春游戲熱鬧場面的描寫。
C.直言其志和直抒胸臆，社會政治詩、情愛詩都是如此。
2.比，一般說就是比喻。
A.修辭意義的手法，詩經(jīng)中最常見的一種情形，如《衛(wèi)風·碩人》中連用六個比喻描摹衛(wèi)莊公夫人莊姜的美麗。
B.另一種情形是整首詩用比，如《魏風·碩鼠》等。
3.興，就是起興或發(fā)端，一般處在一首詩或一章詩的開頭位置。興與詩歌情思相關時，一般會起到烘托或與詩歌意義發(fā)生某種聯(lián)系的作用，起到起韻的作用。
A.興與詩歌情思相關，如《關雎》的起興句“關關雎鳩，在河之洲”以此起彼伏的水鳥和和鳴，比喻青年男女的求偶。
B.興與詩歌情思不相關的，如《唐風·山有樞》
《詩經(jīng)》分為風、雅、頌三類的依據(jù)及其各自的含義是什么？
一、是依據(jù)音樂的不同來分類。
二、“風”是指各地不同的音樂。“雅”是雅正之聲，指周王朝京畿地區(qū)的音樂。雅又分為小雅、大雅，也是緣于音樂的不同?！绊灐笔亲趶R祭祀用的舞曲。
簡述《七月》的內容梗概。
一、《七月》這首詩敘說農夫一年四季無休無止的辛苦勞作。
二、全詩八章，大體依照春耕、蠶桑、收割、打獵、修繕房屋和年關祭祀的次第，按月歌唱，平鋪直敘一年四季適應不同節(jié)候的各種勞作，也反映了農夫在衣、食、住等方面的情況，有較大的史料價值。
試述《詩經(jīng)》影響的兩類作品——情愛詩和社會政治詩的內容。
社會政治詩的內容：
A.下層人民抨擊政治的詩：
一、表達下層人民對統(tǒng)治者的諷刺和對治國政策的批評，形象生動，情感濃郁。
1、揭露宮闈丑行，如《邶風·新臺》
2、對于貴族統(tǒng)治者的荒*無恥，人民極度憤慨，予以嚴厲批評，如《鄘風·相鼠》
二、反映當時繁重的徭役給人民帶來苦難，抒發(fā)憤怨情緒。如《邶風·擊鼓》、《王風·君子于役》
三、對剝削現(xiàn)象表示不滿。如《魏風·伐檀》《魏風·碩鼠》
B.官吏對政治表達不滿的詩如《邶風·北門》
C.抒發(fā)生活郁懣和人生憂傷的詩。如《王風·黍離》
D.稱頌執(zhí)政者的詩
情愛詩的內容：
A.歌詠美麗的愛情，反映出周人生活的一個側面。如《鄭風·溱洧》寫男女自由表達愛情；《邶風·靜女》詩風溫文典雅。
B.《詩經(jīng)》中還有許多抒寫婚姻生活的詩。如《周南·桃夭》。
C.還有一些詩，在歌唱婚戀愛情的同時，也反映著某些相關的社會問題。如《鄭風·將仲子》
分析《詩經(jīng)》史詩重要篇章的藝術特色。（即《大雅》五篇史詩的主要內容）
《大雅》五篇史詩包括：《生民》、《公劉》、《綿》、《皇矣》、《大明》
一、敘述了周人之始祖后稷出世直到武王滅商的一些史跡和傳說。
二、有選擇地描繪具體的事件，從而歌頌先祖的功勛，抒發(fā)了周民對先王的崇敬和愛戴之情。
三、周人史詩還有先祖神話的記述，如《生民》寫始祖后稷的出生。
四、總結歷史教訓，提出了治國思想，也是周人史詩的主要內容。
論述《詩經(jīng)》的主要文學成就。
一、抒情與寫實的統(tǒng)一
《詩經(jīng)》305篇，基本是抒情詩和敘事詩，而以抒情詩占多數(shù)，真實率直的抒情，和情感化的敘事，是《詩經(jīng)》在藝術表現(xiàn)上的一個重要特點。
首先，作者所抒發(fā)的情感是真實的。如：《伐檀》、《碩鼠》一類地位不平等和不勞而獲現(xiàn)象表示不滿的詩；又如情愛詩《氓》。
其次，作者抒發(fā)情感的方式是坦率的。如《關雎》“求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉反側”
再次，敘事詩的詩作中也包含著作者的情感。如《七月》敘述農夫一年四季辛勤繁忙的勞作，內心卻涌動著一股濃郁的不平之氣。
二、賦、比、興的藝術表現(xiàn)方式
1.賦是《詩經(jīng)》中運用最多的表現(xiàn)方式。它可以是直接敘事，也可以是直接的刻畫描寫，還可以是直言其志或直抒胸臆。
A.直接敘事的如：《七月》
B.直接刻畫描寫如：《溱洧》以春日為背景，繼而特寫一對戀人相約游玩的對話，最后又轉向青年男女踏春游戲熱鬧場面的描寫。
C.直言其志和直抒胸臆，社會政治詩、情愛詩都是如此。
2.比，一般說就是比喻。
A.修辭意義的手法，詩經(jīng)中最常見的一種情形，如《衛(wèi)風·碩人》中連用六個比喻描摹衛(wèi)莊公夫人莊姜的美麗。
B.另一種情形是整首詩用比，如《魏風·碩鼠》等。
3.興，就是起興或發(fā)端，一般處在一首詩或一章詩的開頭位置。興與詩歌情思相關時，一般會起到烘托或與詩歌意義發(fā)生某種聯(lián)系的作用，起到起韻的作用。
A.興與詩歌情思相關，如《關雎》的起興句“關關雎鳩，在河之洲”以此起彼伏的水鳥和和鳴，比喻青年男女的求偶。
B.興與詩歌情思不相關的，如《唐風·山有樞》
三、形式和語言方面的幾個特點
1.重復復沓的結構形式。
A.字詞隨變而意義相同，如《關雎》?！对娊?jīng)》中這類同義復沓的重章之歌較多，其回環(huán)往復的詠唱，加強了抒情效果。
B.改變字詞后使詩章間形成意義上的層遞關系，如《黍離》。
2.語言上，《詩經(jīng)》以四言為基本句式，但又參差變化，比較靈活，如《伐檀》“不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮?！惫?jié)奏鮮明，音韻諧恰，有天然的音樂美感。詞匯豐富、大量的雙聲疊韻的連綿詞和疊字，增加了詩歌的韻律美。
結合具體作品說明賦、比、興的含義。
賦、比、興與風、雅、頌合稱為“六詩”或“六義。
1.賦是《詩經(jīng)》中運用最多的表現(xiàn)方式。它可以是直接敘事，也可以是直接的刻畫描寫，還可以是直言其志或直抒胸臆。
A.直接敘事的如：《七月》
B.直接刻畫描寫如：《溱洧》以春日為背景，繼而特寫一對戀人相約游玩的對話，最后又轉向青年男女踏春游戲熱鬧場面的描寫。
C.直言其志和直抒胸臆，社會政治詩、情愛詩都是如此。
2.比，一般說就是比喻。
A.修辭意義的手法，詩經(jīng)中最常見的一種情形，如《衛(wèi)風·碩人》中連用六個比喻描摹衛(wèi)莊公夫人莊姜的美麗。
B.另一種情形是整首詩用比，如《魏風·碩鼠》等。
3.興，就是起興或發(fā)端，一般處在一首詩或一章詩的開頭位置。興與詩歌情思相關時，一般會起到烘托或與詩歌意義發(fā)生某種聯(lián)系的作用，起到起韻的作用。
A.興與詩歌情思相關，如《關雎》的起興句“關關雎鳩，在河之洲”以此起彼伏的水鳥和和鳴，比喻青年男女的求偶。
B.興與詩歌情思不相關的，如《唐風·山有樞》