GRE到底什么時(shí)候改革？老喊狼來(lái)了，卻始終沒(méi)來(lái)。我們的警惕性不但沒(méi)有松懈，反而有點(diǎn)神經(jīng)兮兮了。
最近老有同學(xué)通過(guò)不同方式問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)GRE馬上要改革了，是不是？”第一個(gè)人這樣問(wèn)，我毫不在意，只是略加安撫：“道聽(tīng)途說(shuō)，不足為憑”；第二個(gè)同學(xué)又問(wèn)，心下略動(dòng)，反問(wèn)曰：“你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”，及第三個(gè)人再問(wèn)時(shí)，我心中已忐忑，難道我孤陋寡聞，竟然不知改革迫在眉睫，真是妄為GRE之師，急忙登陸ETS官方網(wǎng)站，查閱有關(guān)新聞。
首先看到，ETS為失業(yè)人員提供半價(jià)GRE考試，這到不啻為GOOD NEWS，仔細(xì)端詳，原來(lái)是適用于在美國(guó)考試的美國(guó)人，與我華夏子民無(wú)關(guān)，且提速掃過(guò)。
再看，又有一些韓國(guó)人獲得iBT TOEFL的金星獎(jiǎng)（110-120）、銀星獎(jiǎng)（100-110）、銅星獎(jiǎng)（90-100），心中納悶為什么沒(méi)有中國(guó)人，這個(gè)奇怪現(xiàn)象很快就解釋了—ETS只在韓國(guó)設(shè)置，估計(jì)ETS也不敢在中國(guó)設(shè)，否則這片神奇的土地還不星光泛濫了。
反復(fù)FLEA READING, 就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何與GRE改革有關(guān)的事宜。于是乎，斷然做出判斷：所謂GRE馬上改革之說(shuō)，必是主觀臆測(cè)，旨在蠱惑人心，動(dòng)搖我GRE考生之意志，實(shí)在是罪不容赦。
話又說(shuō)回來(lái)，這GRE的改革是sooner or later之事，今年雖不會(huì)改，明年下半年已有可能，估計(jì)有三成幾率，后年更有可能，大后年幾成定局。我們本著有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度，坦然面對(duì)，即便不能仁者無(wú)憂，起碼也要知者不惑。
想那ETS早在2006年就宣稱:要在2007年9月全球推行新GRE，一時(shí)風(fēng)聲鶴唳、黑云壓城，正當(dāng)我們眾志成城、倚天抽劍斬新G之時(shí)，ETS又突然宣布取消了GRE改革，當(dāng)時(shí)的心情是復(fù)雜的，此處不再多言。
既然GRE的改革是不可避免，我們應(yīng)該對(duì)此有所了解，以便心中有所承受：
GRE改革要點(diǎn)之匯總
改革目的（當(dāng)然冠冕堂皇）：讓GRE成績(jī)更加準(zhǔn)確地反應(yīng)出考生的學(xué)術(shù)潛力，為各大學(xué)研究生院的錄取提供更加準(zhǔn)確的申請(qǐng)者信息。
主要手段
1.減少背誦對(duì)考試的作用
2.增加復(fù)雜推理能力的考核
3.加強(qiáng)場(chǎng)景的真實(shí)性和具體性
4.提高與實(shí)際研究工作的相關(guān)性
具體實(shí)現(xiàn)
一．寫(xiě)作
1.采用新的、更具體的題目減少對(duì)記憶素材的依賴，很可能廢除題庫(kù)
2.更加強(qiáng)調(diào)對(duì)細(xì)節(jié)的論述
3.其目的在于打擊模板、消除機(jī)經(jīng)、弱化背誦
4.應(yīng)對(duì)：從獲得fish轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)fishing，達(dá)到舉一反三，觸類旁通。
二．?dāng)?shù)學(xué)
1.增大現(xiàn)有難度（中國(guó)學(xué)生的福音，可以充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)
2.增加真實(shí)背景 （數(shù)學(xué)畢竟要經(jīng)世致用，解決實(shí)際問(wèn)題）
3.屏設(shè)計(jì)算器 （又一福音）
三．閱讀
1.去除長(zhǎng)文章，全為短文章.
2.文章體裁更加多樣性，不只有陽(yáng)春白雪，還會(huì)有市井俗文
3.會(huì)有復(fù)雜推理的出現(xiàn)，最多“推一步”的原則或?qū)?dòng)搖
4.“啥都沒(méi)看懂，題目全做對(duì)”的時(shí)代將成為過(guò)去
5. 應(yīng)對(duì)：加強(qiáng)實(shí)力，重整方法
最近老有同學(xué)通過(guò)不同方式問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)GRE馬上要改革了，是不是？”第一個(gè)人這樣問(wèn)，我毫不在意，只是略加安撫：“道聽(tīng)途說(shuō)，不足為憑”；第二個(gè)同學(xué)又問(wèn)，心下略動(dòng)，反問(wèn)曰：“你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”，及第三個(gè)人再問(wèn)時(shí)，我心中已忐忑，難道我孤陋寡聞，竟然不知改革迫在眉睫，真是妄為GRE之師，急忙登陸ETS官方網(wǎng)站，查閱有關(guān)新聞。
首先看到，ETS為失業(yè)人員提供半價(jià)GRE考試，這到不啻為GOOD NEWS，仔細(xì)端詳，原來(lái)是適用于在美國(guó)考試的美國(guó)人，與我華夏子民無(wú)關(guān)，且提速掃過(guò)。
再看，又有一些韓國(guó)人獲得iBT TOEFL的金星獎(jiǎng)（110-120）、銀星獎(jiǎng)（100-110）、銅星獎(jiǎng)（90-100），心中納悶為什么沒(méi)有中國(guó)人，這個(gè)奇怪現(xiàn)象很快就解釋了—ETS只在韓國(guó)設(shè)置，估計(jì)ETS也不敢在中國(guó)設(shè)，否則這片神奇的土地還不星光泛濫了。
反復(fù)FLEA READING, 就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何與GRE改革有關(guān)的事宜。于是乎，斷然做出判斷：所謂GRE馬上改革之說(shuō)，必是主觀臆測(cè)，旨在蠱惑人心，動(dòng)搖我GRE考生之意志，實(shí)在是罪不容赦。
話又說(shuō)回來(lái)，這GRE的改革是sooner or later之事，今年雖不會(huì)改，明年下半年已有可能，估計(jì)有三成幾率，后年更有可能，大后年幾成定局。我們本著有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度，坦然面對(duì)，即便不能仁者無(wú)憂，起碼也要知者不惑。
想那ETS早在2006年就宣稱:要在2007年9月全球推行新GRE，一時(shí)風(fēng)聲鶴唳、黑云壓城，正當(dāng)我們眾志成城、倚天抽劍斬新G之時(shí)，ETS又突然宣布取消了GRE改革，當(dāng)時(shí)的心情是復(fù)雜的，此處不再多言。
既然GRE的改革是不可避免，我們應(yīng)該對(duì)此有所了解，以便心中有所承受：
GRE改革要點(diǎn)之匯總
改革目的（當(dāng)然冠冕堂皇）：讓GRE成績(jī)更加準(zhǔn)確地反應(yīng)出考生的學(xué)術(shù)潛力，為各大學(xué)研究生院的錄取提供更加準(zhǔn)確的申請(qǐng)者信息。
主要手段
1.減少背誦對(duì)考試的作用
2.增加復(fù)雜推理能力的考核
3.加強(qiáng)場(chǎng)景的真實(shí)性和具體性
4.提高與實(shí)際研究工作的相關(guān)性
具體實(shí)現(xiàn)
一．寫(xiě)作
1.采用新的、更具體的題目減少對(duì)記憶素材的依賴，很可能廢除題庫(kù)
2.更加強(qiáng)調(diào)對(duì)細(xì)節(jié)的論述
3.其目的在于打擊模板、消除機(jī)經(jīng)、弱化背誦
4.應(yīng)對(duì)：從獲得fish轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)fishing，達(dá)到舉一反三，觸類旁通。
二．?dāng)?shù)學(xué)
1.增大現(xiàn)有難度（中國(guó)學(xué)生的福音，可以充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)
2.增加真實(shí)背景 （數(shù)學(xué)畢竟要經(jīng)世致用，解決實(shí)際問(wèn)題）
3.屏設(shè)計(jì)算器 （又一福音）
三．閱讀
1.去除長(zhǎng)文章，全為短文章.
2.文章體裁更加多樣性，不只有陽(yáng)春白雪，還會(huì)有市井俗文
3.會(huì)有復(fù)雜推理的出現(xiàn)，最多“推一步”的原則或?qū)?dòng)搖
4.“啥都沒(méi)看懂，題目全做對(duì)”的時(shí)代將成為過(guò)去
5. 應(yīng)對(duì)：加強(qiáng)實(shí)力，重整方法