我們都是倔強(qiáng)的孩子，在那些透明的歲月里，通過(guò)一條名叫青春的河慢慢溯到成熟?！冻砷L(zhǎng)的足跡初二作文600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】成長(zhǎng)的足跡初二作文600字
有人面臨挫折時(shí)，選擇逃避;有人面臨挫折時(shí)，選擇應(yīng)付;有人面對(duì)挫折時(shí)，選擇不知所措;而我面臨挫折時(shí)，選擇勇敢面對(duì)。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)是小大人了，應(yīng)該自己睡覺(jué)了。”我一聽(tīng)那還了得，我害怕黑了呀。到了晚上，我躡手躡腳的走進(jìn)了我的房間，那里漆黑一片，安靜的嚇人，仿佛隨處都會(huì)跳出一個(gè)怪物來(lái)，我忐忑不安地上了床，這時(shí)，屋外刮來(lái)一陣大風(fēng)，樹(shù)枝敲打著窗戶(hù)，好像有一只饑渴難耐的野獸，要吃掉我似的。漸漸地，我冷靜下來(lái)了，努力的回想白天開(kāi)心的事，就不懼怕黑暗了，慢慢的，我睡著了。從那以后，我再也不害怕自己一個(gè)人睡了。
二年級(jí)的暑假，因?yàn)槲液軔?ài)玩水，所以感冒發(fā)燒了，媽媽帶我去人民醫(yī)院醫(yī)治，了解了大體情況的醫(yī)生當(dāng)即下令，必須得打針。我一聽(tīng)那可不行，我怕疼了呀，這一針下去還不得要了我的小命，我死活不去。這時(shí)媽媽發(fā)話(huà)了：“你已經(jīng)是小男子漢了，男子漢是不能怕疼的，再說(shuō)打針并不疼，就像蚊子叮了一下一樣……”在媽媽的勸說(shuō)下，我終于動(dòng)搖了，勉強(qiáng)同意了打針。我乖乖的坐到床上，靜靜的等
待著護(hù)士的到來(lái)，可算到了難熬的時(shí)刻，護(hù)士給我扎針的時(shí)候，我緊緊地攥著雙手，手心都已經(jīng)出汗了，疼得我差點(diǎn)哭出來(lái)，但是我忍住了，護(hù)士阿姨和媽媽都夸我是一個(gè)小勇士。
四年級(jí)的時(shí)候，我迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，媽媽上班去了，我就偷偷的打開(kāi)電腦，玩起游戲。突然，我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的聲音，我手忙腳亂地把電腦關(guān)上，老媽一回來(lái)就問(wèn)我：“兒子，你是不是又玩電腦了?”我使勁搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)……有!”因?yàn)槲艺f(shuō)謊，所以說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴，老媽走過(guò)去，摸了摸電腦主機(jī)，又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我希望你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！蔽业拖铝祟^，慚愧極了，爭(zhēng)取了媽媽的從輕處置。從那以后，我就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”每次聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想：人生中不經(jīng)歷挫折，就無(wú)法成就一個(gè)完美的自我。
【篇二】成長(zhǎng)的足跡初二作文600字
成長(zhǎng)，是一杯茗茶，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出它的甘甜。
成長(zhǎng)本身并沒(méi)有味道，就像一道菜，需要我們給它加些料，它才能變得美味起來(lái)。
到了該學(xué)習(xí)的年齡，學(xué)習(xí)就成了我們的重要責(zé)任，為的只是那一張張成績(jī)單，像一碗白開(kāi)水，無(wú)味。
我們需要為學(xué)習(xí)加些鹽，讓學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái)，讓我們自己學(xué)的津津有味。
出去參加社會(huì)活動(dòng)，閱讀名著等都是一些鮮美的鹽。參加社會(huì)實(shí)踐，可以了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情;增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì);鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對(duì)于加強(qiáng)自身獨(dú)立性也有十分大的意義。讀古今中外佳作名篇，讓人心境平和，氣質(zhì)典雅，永葆積極向上樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的心態(tài)，善于面對(duì)人生的困難和挫折，面對(duì)不幸能神定自如，有著頑強(qiáng)的斗志和毅力，在悠悠哉哉的閑適中修身養(yǎng)性，受益終身。
如果成長(zhǎng)遇到了困難，那就加些糖吧，讓你的成長(zhǎng)過(guò)程變得香甜起來(lái)。
當(dāng)我們的靈魂焦灼、煩悶和痛苦的時(shí)候，會(huì)更加渴望、眷戀大自然，讓心靈在草木花香和鳥(niǎo)語(yǔ)流水營(yíng)造的氛圍中得以安寧、舒緩。如果因?yàn)榇罂夹】级炎约罕频锰o，不如趁著節(jié)假日，出去逛一逛，走一走，放松一下身心，回來(lái)再接著迎戰(zhàn)。
沒(méi)有吃到苦頭怎么得到甜頭?成長(zhǎng)，當(dāng)然少不了苦。
生活的味道，甘苦相連，咸澀共存;人生的道路，阡陌交錯(cuò)，五味雜呈。能吃苦、擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力是每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的，要學(xué)會(huì)在陰霾中找尋春風(fēng)，在黑夜中探求光明。當(dāng)我們做什么都覺(jué)得累，做什么都覺(jué)得辛苦的時(shí)候，就應(yīng)該為成長(zhǎng)加點(diǎn)苦，要我們細(xì)細(xì)品嘗，慢慢品味，才能?chē)L出內(nèi)存的甘甜，去領(lǐng)略四季起伏的風(fēng)景，抒寫(xiě)屬于自己的精彩人生。
成長(zhǎng)，需要我們加一點(diǎn)鹽，讓她變得更加美味。
成長(zhǎng)，需要我們加一點(diǎn)糖，讓我們娛樂(lè)身心。
成長(zhǎng)，需要我們加一點(diǎn)苦，讓她先苦后甜。
【篇三】成長(zhǎng)的足跡初二作文600字
媽媽告訴我，我們的人生會(huì)有很多很多的第：第啼哭、第去幼兒園、第學(xué)騎車(chē)、第登臺(tái)表演等。今年暑假，我也迎來(lái)了我的第夏令營(yíng)。7月17日，我們藝體的五個(gè)人參加了全國(guó)藝術(shù)體操夏令營(yíng)活動(dòng)，我?guī)е?dòng)而又好奇的心情從南京坐飛機(jī)去了青海的省會(huì)西寧，盼望已久的夏令營(yíng)終于來(lái)了!
第離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)到了這么遠(yuǎn)的地方，我正式開(kāi)啟了生活自理模式。我學(xué)會(huì)了自己洗澡，還把訓(xùn)練服洗干凈晾起來(lái)，還學(xué)會(huì)了自己扎丸子頭，這可是我們每個(gè)藝體運(yùn)動(dòng)員的發(fā)型要求，以前都是媽媽給我扎的，現(xiàn)在我自己動(dòng)手，老師還夸我每天扎的都有進(jìn)步呢。
到西寧的第二天，我們揚(yáng)州隊(duì)、無(wú)錫隊(duì)、省隊(duì)的隊(duì)員們一起排著整齊的隊(duì)伍走向體育館，我們知道在這里我們代表的是江蘇隊(duì)，所以大家都精神飽滿(mǎn)、神采飛揚(yáng)。到了館內(nèi)，我們先把器械、換下的衣服整齊地?cái)[放好，然后就開(kāi)始跑步、壓腿。在莊嚴(yán)的升旗儀式結(jié)束后，我們夏令營(yíng)活動(dòng)正式開(kāi)始。
上午，我們上的是芭蕾舞形體課，這還是我第跟著舞蹈老師上芭蕾舞課，還是位男老師，難道他就是芭蕾舞《天鵝湖》中的王子?老師果然是厲害，他的跨跳是那樣的輕盈而有力度，我可羨慕了。每天的手位和行禮練習(xí)，讓我覺(jué)得自己都要變成美麗的白天鵝了。
下午，我們上的是藝體的地面和器械練習(xí)，俄羅斯的教練和助教小姐姐的訓(xùn)練動(dòng)作讓我們耳目一新，眼前一亮，也讓我們感受到了體操?gòu)?qiáng)國(guó)的厲害。俄羅斯小姐姐每天都給我們帶來(lái)很多新鮮的動(dòng)作，她們的素質(zhì)訓(xùn)練很多都用到了器械。在練棒的時(shí)候我的脖子被壓的特別疼，腿在地毯上也都被磨紅了，但我們卻是快樂(lè)的，為自己做成功的動(dòng)作開(kāi)心著，為沒(méi)有做成功的動(dòng)作加油打勁著。
這次夏令營(yíng)讓我又有了很多的第，收獲了快樂(lè)，也讓我收獲了成長(zhǎng)。
【篇四】成長(zhǎng)的足跡初二作文600字
做心中所喜，成長(zhǎng)的旅途總會(huì)有諸多繁華盛景。詩(shī)詞，毫無(wú)疑問(wèn)，是我成長(zhǎng)的痕跡，滋養(yǎng)我心中的甘霖，歲月更替，助力我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我的視野可能僅僅是奶奶家的院子歡樂(lè)的一角。正是“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天高歌”的暢意，“白日依山盡，黃河入海流”的曠達(dá)，我才明白世界不只是眼前一隅。我開(kāi)始去追尋更多芳菲與碧波。靜覓詩(shī)歌，我看見(jiàn)錢(qián)塘江畔的“三秋桂子，十里荷花”，聽(tīng)到西湖邊蕩漾起的“隱隱笠歌處處隨”的美好，震撼于“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蒼茫。剎那間，我渴望成長(zhǎng)，但又在我的音韻中，平白多了一份未曾身臨的閱歷，增長(zhǎng)我成長(zhǎng)的厚度與寬度。難道這不是詩(shī)詞助我成長(zhǎng)的力量嗎?
其實(shí)，比眼界更為寬廣，格局變得更高越為關(guān)鍵的，是我處世的胸襟與態(tài)度。曾經(jīng)，我在失意中找不到歸途何方，不知何去何從，但在詩(shī)詞的陶治中，我懂得了在風(fēng)雨途中，要多一份“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的勇氣;在泥濘坎坷中，“長(zhǎng)歌當(dāng)嘯”、“試問(wèn)嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)”的坦然，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的執(zhí)著……詩(shī)詞，成為我堅(jiān)定內(nèi)心的靈藥。成長(zhǎng)中，總會(huì)有淚水，有迷茫，有悵惘，詩(shī)詞中的哲思，讓我在成長(zhǎng)的路上，堅(jiān)定自己，做出正確的選擇。選擇，難道不是成長(zhǎng)中的節(jié)點(diǎn)，難道不能說(shuō)詩(shī)詞就是助力我成長(zhǎng)的精神支柱嗎?
走過(guò)萬(wàn)干山水，碧海清波;覽過(guò)人情世故，困難挫折，詩(shī)詞總會(huì)在我身邊，無(wú)論斗轉(zhuǎn)星移，白駒過(guò)隙，成長(zhǎng)中的風(fēng)景，總會(huì)有它陪伴和助力。成長(zhǎng)途中，因?yàn)橛性?shī)詞而精彩。
或許，沒(méi)有詩(shī)詞，我只是一個(gè)生活在角落中的孩子;或許，沒(méi)有詩(shī)詞，我只是一個(gè)遇挫即退的失敗者……其實(shí)，每對(duì)詩(shī)詞的領(lǐng)悟都是成長(zhǎng)的褪變，成長(zhǎng)的升華。
詩(shī)詞，我心中所愛(ài)，它像手中的望遠(yuǎn)鏡，心中的百尺高樓，成為我成長(zhǎng)的助力和指路人。