中專畢業(yè)的49歲的張治中是大連開發(fā)區(qū)一所民辦中學的數(shù)學老師，一年來他給各省高考(論壇)數(shù)學試卷挑毛病挑“上了癮”。
截稿時間：昨晚9時
地點：大連市
中專畢業(yè)的49歲的張治中是大連開發(fā)區(qū)一所民辦中學的數(shù)學老師，自從去年開始跟各省高考數(shù)學試卷“較上了勁”，他在一年里4度發(fā)表論文指出多省高考數(shù)學卷里的個別試題標準答案“有毛病”。
輔導的孩子沒考120分他較真了
去年，張治中輔導的朋友家孩子小楠參加高考，按照張治中的估計，這孩子數(shù)學考120分沒問題。但成績出來后是119分，“網(wǎng)上公布的一道大題的參考答案跟我算出來的不一樣。 ”
為弄清到底是誰錯了，張治中把自己關(guān)在家里3天反復演算，“我一共找出了4種解答方法，這4種方法算出的答案完全相同。 ”不過這個“正確答案”卻與網(wǎng)上的參考答案不同，而是與小楠的答案相同?！爱敃r我就覺得，參考答案有問題。 ”想到這里，張治中急忙找到小楠父母，將這個“發(fā)現(xiàn)”告訴了對方，并讓小楠父母趕快想辦法幫孩子把分找回來。然而，他們卻不以為然，認為網(wǎng)上的答案不可能錯。張治中擔心朋友認為自己在推脫責任，一定要找個說法。
數(shù)學雜志發(fā)表了他的論文
張治中找到了省教育廳，但是始終沒等到答復。他轉(zhuǎn)而將自己對這道題的解法寫成論文，郵寄到了《中學數(shù)學雜志》。很快，張治中接到了雜志社的回復：“論證通過，擬刊發(fā)。 ”
2008年第11期的《中學數(shù)學雜志》(高中版)上，刊登了張治中的學術(shù)論文《一題三解，易懂簡捷——對2008年遼寧省數(shù)學高考題(理)22題審題與解答的探索》。在該論文中，張治中指出，對該道試題，考試書和網(wǎng)站“提供的答案出現(xiàn)錯誤”，因此，他要將正確易懂的方法獻給那些考生們。
跟教育廳領(lǐng)導爭起來了
就在論文發(fā)表前，張治中等到了省教育廳的答復?！耙晃活I(lǐng)導給我打來電話，他說經(jīng)過專家論證，他們的答案沒有錯誤。 ”張治中在電話里就跟教育廳的領(lǐng)導爭起來了。
一介草民，一個民辦中學的聘任老師，竟然敢跟教育廳領(lǐng)導“叫板”，這事怎么聽都有點玄?！拔也簧倥笥岩舱f我這人有點‘驢性’，幸虧現(xiàn)在學術(shù)氛圍好，在學術(shù)爭鳴中，就是跟大官拍桌子、叫板也沒問題。 ”張治中說，他只相信科學，除了科學能夠說服他，別的什么都不好用。
外省的高考卷他也“不放過”
“為了這場學術(shù)爭鳴，我還專門研究了各省從2003年以來的所有高考數(shù)學試卷，不斷拓寬自己的研究視野。 ”在對其它省份歷年來的高考數(shù)學試卷研究中，張治中從廣東、上海、海南的2007年高考數(shù)學試卷里逮出了3個“毛病”，集中寫成了兩篇論文，然后致電廣東省教育廳，直言“我要給你挑毛病”。
終，張治中這兩篇論文分別發(fā)表在了《廣東教育》2008年第10期和《上海中學數(shù)學》2008年第10期上?！耙辉趺凑f現(xiàn)在學術(shù)氛圍好呢，咱一介草民，也有了給權(quán)威部門挑毛病的權(quán)利了。 ”
截稿時間：昨晚9時
地點：大連市
中專畢業(yè)的49歲的張治中是大連開發(fā)區(qū)一所民辦中學的數(shù)學老師，自從去年開始跟各省高考數(shù)學試卷“較上了勁”，他在一年里4度發(fā)表論文指出多省高考數(shù)學卷里的個別試題標準答案“有毛病”。
輔導的孩子沒考120分他較真了
去年，張治中輔導的朋友家孩子小楠參加高考，按照張治中的估計，這孩子數(shù)學考120分沒問題。但成績出來后是119分，“網(wǎng)上公布的一道大題的參考答案跟我算出來的不一樣。 ”
為弄清到底是誰錯了，張治中把自己關(guān)在家里3天反復演算，“我一共找出了4種解答方法，這4種方法算出的答案完全相同。 ”不過這個“正確答案”卻與網(wǎng)上的參考答案不同，而是與小楠的答案相同?！爱敃r我就覺得，參考答案有問題。 ”想到這里，張治中急忙找到小楠父母，將這個“發(fā)現(xiàn)”告訴了對方，并讓小楠父母趕快想辦法幫孩子把分找回來。然而，他們卻不以為然，認為網(wǎng)上的答案不可能錯。張治中擔心朋友認為自己在推脫責任，一定要找個說法。
數(shù)學雜志發(fā)表了他的論文
張治中找到了省教育廳，但是始終沒等到答復。他轉(zhuǎn)而將自己對這道題的解法寫成論文，郵寄到了《中學數(shù)學雜志》。很快，張治中接到了雜志社的回復：“論證通過，擬刊發(fā)。 ”
2008年第11期的《中學數(shù)學雜志》(高中版)上，刊登了張治中的學術(shù)論文《一題三解，易懂簡捷——對2008年遼寧省數(shù)學高考題(理)22題審題與解答的探索》。在該論文中，張治中指出，對該道試題，考試書和網(wǎng)站“提供的答案出現(xiàn)錯誤”，因此，他要將正確易懂的方法獻給那些考生們。
跟教育廳領(lǐng)導爭起來了
就在論文發(fā)表前，張治中等到了省教育廳的答復?！耙晃活I(lǐng)導給我打來電話，他說經(jīng)過專家論證，他們的答案沒有錯誤。 ”張治中在電話里就跟教育廳的領(lǐng)導爭起來了。
一介草民，一個民辦中學的聘任老師，竟然敢跟教育廳領(lǐng)導“叫板”，這事怎么聽都有點玄?！拔也簧倥笥岩舱f我這人有點‘驢性’，幸虧現(xiàn)在學術(shù)氛圍好，在學術(shù)爭鳴中，就是跟大官拍桌子、叫板也沒問題。 ”張治中說，他只相信科學，除了科學能夠說服他，別的什么都不好用。
外省的高考卷他也“不放過”
“為了這場學術(shù)爭鳴，我還專門研究了各省從2003年以來的所有高考數(shù)學試卷，不斷拓寬自己的研究視野。 ”在對其它省份歷年來的高考數(shù)學試卷研究中，張治中從廣東、上海、海南的2007年高考數(shù)學試卷里逮出了3個“毛病”，集中寫成了兩篇論文，然后致電廣東省教育廳，直言“我要給你挑毛病”。
終，張治中這兩篇論文分別發(fā)表在了《廣東教育》2008年第10期和《上海中學數(shù)學》2008年第10期上?！耙辉趺凑f現(xiàn)在學術(shù)氛圍好呢，咱一介草民，也有了給權(quán)威部門挑毛病的權(quán)利了。 ”