2017年計算機三級《網(wǎng)絡技術》設計與應用試題及答案4

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    三、設計與應用題(共30分)
    1.設有某商業(yè)單位需要建立商務數(shù)據(jù)庫用以處理銷售記賬,它記錄的數(shù)據(jù)包括:顧客姓名,所在單位及電話號碼;商品名稱,型號,產(chǎn)地及單價;某顧客購買某商品的數(shù)量及日期。假定無同名顧客,無同型號商品,由話公用靦客可存不同日期買同一商品。 
    (1)請畫出該單位的商務ER圖模型并優(yōu)化。(6分)
    (2)將ER模型換成關系模型并規(guī)范化到3NF。(4分)
    2.設在采用SQLServer 2008數(shù)據(jù)庫的圖書館應用系統(tǒng)中有三個基本表,表結構如下所示,請用SQL語句完成下列兩個查詢: 
    BORROWER: 
    借書證號姓名系名班級 
    12011106蔣輝文計算機系12-1
    12011107王麗計算機系12-1
    12012113范園園信息系12-2
    LOANS: 
    借書證號圖書館登記號借書日期 
    1201 1 106 T0010012012.01.02
    120121 13 T0010262013.02.O6
    BOOKS: 
    索書號書名作者圖書登記號出版社價格 
    TP311.1數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)李明T001001科學19.00
    TP311.2二級C語言王珊T001026人民32.00
    (1)檢索至少借了5本書的同學的借書證號、姓名、系名和借書數(shù)量。(5分)
    (2)檢索借書和王麗同學所借圖書中的任意一本相同的學生姓名、系名、書名和借書日期。(5分)
    3.在SQL Server 2008中,設有教師表(教師號,姓名,所在部門號,職稱)和部門表(部門號,部門名,高級職稱人數(shù))。請編寫滿足下列要求的后觸發(fā)型觸發(fā)器(設觸發(fā)器名字為tri_zc)。 
    每當在教師表中插入一名具有高級職稱(“教授”或“副教授”)的教師時,或者將非高級職稱教師的職稱更改為高級職稱時,均修改部門表中相應部門的高級職稱人數(shù)。(假設一次操作只插入或更改一名教師的職稱)(10分)
     
     
    
     
     
    三、設計與應用題 
    1.【解題思路】 
    (1)ER圖的畫法 
    建立相應的ER圖的過程如下: 
    第一,確定實體類型。本題有兩個實體類型,即顧客實體和商品實體。 
    第二,確定聯(lián)系類型。該題中只有顧客一商品模型。 
    第三,把實體類型和聯(lián)系類型組合成ER圖。 
    第四,確定實體類型和聯(lián)系類型的屬性。 
    顧客實體集屬性:姓名、單位、電話號碼 
    商品實體集屬性:型號、名稱、產(chǎn)地、單價由顧客和商品兩個實體和一個顧客一商品購買關系,并且根據(jù)實體的屬性可以畫出相應ER圖。 
    (2)ER模型轉(zhuǎn)換為關系模式的規(guī)則 
    ①把ER模型中的每一個實體集轉(zhuǎn)換為同名的關系,實體集的屬性就是關系的屬性,實體集的碼就是關系的碼。 
    ②把ER模型中的每一個聯(lián)系轉(zhuǎn)換成一個關系,與該聯(lián)系相連的各實體集的碼以及聯(lián)系的屬性轉(zhuǎn)換為關系的屬性。關系的碼根據(jù)下列情況確定: 
    若聯(lián)系為1:1,則每個是實體集碼均是該關系的候選碼。 
    若聯(lián)系為1:n,則關系的碼為n端實體集的碼。 
    若聯(lián)系為m:n,則關系的碼為各實體集碼的組合。 
    ③合并具有相同碼的關系。 
    根據(jù)規(guī)則,把一個ER模型轉(zhuǎn)換為關系模式,一般經(jīng)歷下面兩個步驟: 
    1)標識ER模型中的聯(lián)系。 
    2)依次轉(zhuǎn)換與每個聯(lián)系相關聯(lián)的實體集及聯(lián)系。 
    本題中從ER模型轉(zhuǎn)換成關系模型,由兩個實體和一個關系分別可以轉(zhuǎn)換成三個關系模式。 
    【參考答案】 
    (1)ER模型如下所示: 
    
    (2)將ER模型轉(zhuǎn)換為關系模型,并規(guī)范到3NF: 
    顧客(姓名,單位,電話號碼),主鍵:姓名 
    商品(型號,名稱,單價,產(chǎn)地),主鍵:型號 
    購買(姓名,型號,數(shù)量,日期),主鍵:姓名+型號 
    2.【解題思路】 
    (1)采用兩表聯(lián)合查詢。以兩表“借書證號”為相等條件,在結果集中用GROUP BY按照“借書證號”來分類,并且用HAVING關鍵字統(tǒng)計出符合條件的記錄數(shù)。 
    (2)采用IN關鍵字進行兩表聯(lián)合查詢,在BORROWER和LOANS聯(lián)合的結果集中查找滿足第三個表指定的條件。 
    【參考答案】 
    (1)SELECT LOANS.借書證號,姓名,系名,COUNT(*)As借書數(shù)量 
    FROM BORROWER,LOANS
    WHERE BORROWER.借書證號=LOANS.借書證號 
    GROUP BY LOANS.借書證號 
    HAVING COUNT(*)>=5; 
    (2)SELECT姓名,系名,書名,借書日期 
    FROM BORROWER,LOANS,BOOKS
    WHERE
    BORROWER.借書證號=LOANS.借書證號AND LOANS.圖書登記號=BOOKS.圖書登記號
    AND索書號IN
    (
    SELECT索書號FROM BORROWER,LOANS,BOOKS
    WHERE BORROW.借書證號=LOANS.借書證號 
    AND LOANS.圖書館登記號=BOOKS.圖書登記號 
    AND姓名=”王麗”
    )
    3.【解題思路】 
    創(chuàng)建觸發(fā)器的SQL語句為:CREATE TRIGGER,其語法格式為: 
    CREATE TRIGGER[schema_name.]trigger_name
    ON{tableIview}
    {FOR l AlZl'ER I INSTEAD OF}
    {[INSERT][,][DELETE][,][UPDATE]}
    AS{sql_statement}
    [;]
    其中AFFER指定觸發(fā)器為后觸發(fā)型觸發(fā)器,INSERT,UPDATE和DELETE為指定引發(fā)觸發(fā)器執(zhí)行的操作。根據(jù)原題要求,insert觸發(fā)器會在inserted表中添加一條剛插入的記錄,update觸發(fā)器會在更新數(shù)據(jù)后將更新前的數(shù)據(jù)保存在deleted表中,更新后的數(shù)據(jù)保存在inserted表中。在教師表中插入或者更新的時候,都會在inserted表中增加一條記錄,所以只需在觸發(fā)器查詢inserted表中查詢有沒有“教授”或者“副教授”的記錄,如果有,則觸發(fā)修改相應部門的高級職稱人數(shù)即可。 
    【參考答案】 
    CREATE TRIGGER tri_ZC
    ON教師表 
    AL TER INSERT,UPDATE
    AS
    BEGIN
    DECLATE@ZC varchar(10),@dept varchar(30)
    SELECT@dept=所在部門號,@2c=職稱FROM inserted
    IF@ZC=’教授’0r’副教授7
    Update部門表 
    SET高級職稱人數(shù)=高級職稱人數(shù)+1
    Where部門號=@dept
    End