省政府召開義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資和落實中小學(xué)教師福利待遇“兩相當(dāng)”情況電視電話會議。從佛山分會場獲悉，《佛山市義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資分配實施細(xì)則》準(zhǔn)備近期出臺。今后，如果公務(wù)員要提高待遇的話，教師的待遇也要同步同幅度提高。
禪城區(qū)教育局，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，禪城區(qū)的新教師績效工資實施辦法很快出臺，績效考核權(quán)將交給學(xué)校。
原有分配模式難調(diào)動教師積極性
會上透露，到目前為止，全省121個縣市區(qū)中，已實現(xiàn)“兩相當(dāng)”的有47個，占全省39%。其中經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)已實現(xiàn)“兩相當(dāng)”的有3個縣（市、區(qū)），僅占9%。
佛山市現(xiàn)有在職中小學(xué)教師10萬多人，作為珠三角經(jīng)濟較發(fā)達城市，部分區(qū)已開展績效工資嘗試。據(jù)了解，禪城區(qū)從2004年起就已開始探索實行教師工資改革，2004年印發(fā)的相關(guān)文件就已明確提出多勞多得、績優(yōu)薪優(yōu)的工資方案。現(xiàn)在5區(qū)之中禪城教師平均工資已接近公務(wù)員水平，其他區(qū)還有一定差距。采集者退散
不過，佛山現(xiàn)行的教師工資分配制度，仍按職稱級別分配為主。教師職稱分為高級、一級、二級、三級，由財政核撥教師工資，不同職稱之間收入的大跨度可達1000元左右。
按職稱分配導(dǎo)致許多教師的積極性難以調(diào)動，“只要職稱一樣，收入就一樣。不管教幾個班，業(yè)績怎樣，收入都一樣。所以都沒人愿意當(dāng)班主任，沒人愿意多教課?！倍U城區(qū)一位校長說。
按照國家要求，義務(wù)教育學(xué)校實行績效工資應(yīng)在今年6月底之前全部兌現(xiàn)到位?？荚嚧笳搲?BR> 據(jù)介紹，佛山市教育局此前已經(jīng)過調(diào)查研究，并以區(qū)為單位了解和掌握了義務(wù)教育學(xué)校教師隊伍及其津貼補貼狀況。目前，已出臺《佛山市義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施辦法》，《佛山市義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資分配實施細(xì)則》（試行）也準(zhǔn)備近期出臺。佛山市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前，各區(qū)正按市的部署，結(jié)合實際，制定實施方案，做好報批工作，抓緊落實義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資和中小學(xué)教師福利待遇“兩相當(dāng)”工作。
【教師聲音】
公開考核才能公平
對于績效工資，記者昨日采訪多位年輕教師，均表示“很歡迎，希望快點執(zhí)行?！狈鹕蕉幸晃徽Z文老師介紹：“禪城區(qū)雖然已經(jīng)嘗試績效工資，不過工作量和工作業(yè)績的比例還沒達到真正的績效工資的要求。希望趕快實行，因為實行績效工資才能體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。以前論資排輩，有的老教師可能只教一個班就比別人教兩個班的人拿的錢多?！?BR> 不過，對于績效工資評定的公平性，一些教師提出擔(dān)心：“績效工資考核由學(xué)校掌握，是不是考分高的、領(lǐng)導(dǎo)喜歡的，就是績效好的？”由于“教師的業(yè)績往往很難有一個統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)”，老師們建議：“對教師的績效考核應(yīng)盡量公平公開?！?BR> 績效工資怎么計算？
根據(jù)《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的指導(dǎo)意見》，績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分。基礎(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、物價水平、崗位職責(zé)等因素，占績效工資總量的70%，具體項目和標(biāo)準(zhǔn)由縣級以上人民政府人事、財政、教育部門確定，一般按月發(fā)放。獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素，在考核的基礎(chǔ)上，由學(xué)校確定分配方式和辦法。根據(jù)實際情況，在績效工資中設(shè)立班主任津貼、崗位津貼、農(nóng)村學(xué)校教師補貼、超課時津貼、教育教學(xué)成果獎勵等項目。
學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，在分配中堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。
校長的績效工資，則在人事、財政部門核定的績效工資總量范圍內(nèi)，由主管部門根據(jù)對校長的考核結(jié)果統(tǒng)籌考慮確定。
【新情況】
禪城義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施辦法已上報
新方案將縮小教師收入差距
“解決中小學(xué)教師工資福利待遇‘兩相當(dāng)’問題的精神，其實已經(jīng)在之前實施的方案中體現(xiàn)出來了?！倍U城區(qū)教育局，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人說，禪城區(qū)財政局、人事局和教育局目前已經(jīng)聯(lián)合擬定新的義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施辦法，目前已經(jīng)上報給市審批，待審批結(jié)果出臺后將出臺具體的細(xì)則。
據(jù)介紹，新方案將延續(xù)“教師績效的評定權(quán)交給學(xué)校，學(xué)校每月在政府的津貼中留出一部分，用來根據(jù)業(yè)績考核結(jié)果對應(yīng)發(fā)放”的思路。屆時，教師的收入將參照公務(wù)員收入的標(biāo)準(zhǔn)，主要由兩部分組成，除了國家固定工資外，還有地方津貼部分，而新方案中固定收入部分比例將適當(dāng)提高，而學(xué)校根據(jù)績效分配的部分會相應(yīng)調(diào)低一些。據(jù)參與新方案制定的相關(guān)部門負(fù)責(zé)人透露，新方案實施后，教師的收入差距相比以前將會縮小一些，月收入更加穩(wěn)定。
據(jù)介紹，禪城區(qū)從2004年起就已開始探索實行教師工資改革，并提出多勞多得、績優(yōu)薪優(yōu)的工資方案。“去年教育部出臺《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)?？冃Э己斯ぷ鞯闹笇?dǎo)意見》后，對于同等職稱的老師，學(xué)校在績效分配部分的比例根據(jù)工作量、能力、加班時間等指標(biāo)，相應(yīng)提高其工資，學(xué)校教師間的收入差距一下拉大到500元甚至更多，這樣一些資歷較深的教師一時覺得難以接受。”教育屆人士表示，這也是此次新方案調(diào)整加大固定收入部分比例的考慮因素之一。
禪城區(qū)教育局，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，禪城區(qū)的新教師績效工資實施辦法很快出臺，績效考核權(quán)將交給學(xué)校。
原有分配模式難調(diào)動教師積極性
會上透露，到目前為止，全省121個縣市區(qū)中，已實現(xiàn)“兩相當(dāng)”的有47個，占全省39%。其中經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)已實現(xiàn)“兩相當(dāng)”的有3個縣（市、區(qū)），僅占9%。
佛山市現(xiàn)有在職中小學(xué)教師10萬多人，作為珠三角經(jīng)濟較發(fā)達城市，部分區(qū)已開展績效工資嘗試。據(jù)了解，禪城區(qū)從2004年起就已開始探索實行教師工資改革，2004年印發(fā)的相關(guān)文件就已明確提出多勞多得、績優(yōu)薪優(yōu)的工資方案。現(xiàn)在5區(qū)之中禪城教師平均工資已接近公務(wù)員水平，其他區(qū)還有一定差距。采集者退散
不過，佛山現(xiàn)行的教師工資分配制度，仍按職稱級別分配為主。教師職稱分為高級、一級、二級、三級，由財政核撥教師工資，不同職稱之間收入的大跨度可達1000元左右。
按職稱分配導(dǎo)致許多教師的積極性難以調(diào)動，“只要職稱一樣，收入就一樣。不管教幾個班，業(yè)績怎樣，收入都一樣。所以都沒人愿意當(dāng)班主任，沒人愿意多教課?！倍U城區(qū)一位校長說。
按照國家要求，義務(wù)教育學(xué)校實行績效工資應(yīng)在今年6月底之前全部兌現(xiàn)到位?？荚嚧笳搲?BR> 據(jù)介紹，佛山市教育局此前已經(jīng)過調(diào)查研究，并以區(qū)為單位了解和掌握了義務(wù)教育學(xué)校教師隊伍及其津貼補貼狀況。目前，已出臺《佛山市義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施辦法》，《佛山市義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資分配實施細(xì)則》（試行）也準(zhǔn)備近期出臺。佛山市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前，各區(qū)正按市的部署，結(jié)合實際，制定實施方案，做好報批工作，抓緊落實義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資和中小學(xué)教師福利待遇“兩相當(dāng)”工作。
【教師聲音】
公開考核才能公平
對于績效工資，記者昨日采訪多位年輕教師，均表示“很歡迎，希望快點執(zhí)行?！狈鹕蕉幸晃徽Z文老師介紹：“禪城區(qū)雖然已經(jīng)嘗試績效工資，不過工作量和工作業(yè)績的比例還沒達到真正的績效工資的要求。希望趕快實行，因為實行績效工資才能體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。以前論資排輩，有的老教師可能只教一個班就比別人教兩個班的人拿的錢多?！?BR> 不過，對于績效工資評定的公平性，一些教師提出擔(dān)心：“績效工資考核由學(xué)校掌握，是不是考分高的、領(lǐng)導(dǎo)喜歡的，就是績效好的？”由于“教師的業(yè)績往往很難有一個統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)”，老師們建議：“對教師的績效考核應(yīng)盡量公平公開?！?BR> 績效工資怎么計算？
根據(jù)《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的指導(dǎo)意見》，績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分。基礎(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、物價水平、崗位職責(zé)等因素，占績效工資總量的70%，具體項目和標(biāo)準(zhǔn)由縣級以上人民政府人事、財政、教育部門確定，一般按月發(fā)放。獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素，在考核的基礎(chǔ)上，由學(xué)校確定分配方式和辦法。根據(jù)實際情況，在績效工資中設(shè)立班主任津貼、崗位津貼、農(nóng)村學(xué)校教師補貼、超課時津貼、教育教學(xué)成果獎勵等項目。
學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，在分配中堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。
校長的績效工資，則在人事、財政部門核定的績效工資總量范圍內(nèi)，由主管部門根據(jù)對校長的考核結(jié)果統(tǒng)籌考慮確定。
【新情況】
禪城義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施辦法已上報
新方案將縮小教師收入差距
“解決中小學(xué)教師工資福利待遇‘兩相當(dāng)’問題的精神，其實已經(jīng)在之前實施的方案中體現(xiàn)出來了?！倍U城區(qū)教育局，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人說，禪城區(qū)財政局、人事局和教育局目前已經(jīng)聯(lián)合擬定新的義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施辦法，目前已經(jīng)上報給市審批，待審批結(jié)果出臺后將出臺具體的細(xì)則。
據(jù)介紹，新方案將延續(xù)“教師績效的評定權(quán)交給學(xué)校，學(xué)校每月在政府的津貼中留出一部分，用來根據(jù)業(yè)績考核結(jié)果對應(yīng)發(fā)放”的思路。屆時，教師的收入將參照公務(wù)員收入的標(biāo)準(zhǔn)，主要由兩部分組成，除了國家固定工資外，還有地方津貼部分，而新方案中固定收入部分比例將適當(dāng)提高，而學(xué)校根據(jù)績效分配的部分會相應(yīng)調(diào)低一些。據(jù)參與新方案制定的相關(guān)部門負(fù)責(zé)人透露，新方案實施后，教師的收入差距相比以前將會縮小一些，月收入更加穩(wěn)定。
據(jù)介紹，禪城區(qū)從2004年起就已開始探索實行教師工資改革，并提出多勞多得、績優(yōu)薪優(yōu)的工資方案。“去年教育部出臺《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)?？冃Э己斯ぷ鞯闹笇?dǎo)意見》后，對于同等職稱的老師，學(xué)校在績效分配部分的比例根據(jù)工作量、能力、加班時間等指標(biāo)，相應(yīng)提高其工資，學(xué)校教師間的收入差距一下拉大到500元甚至更多，這樣一些資歷較深的教師一時覺得難以接受。”教育屆人士表示，這也是此次新方案調(diào)整加大固定收入部分比例的考慮因素之一。