日語系
日語系簡介
三江學(xué)院日語專業(yè)創(chuàng)立于1996年，2000年成為日語系。2002年申報(bào)“日語”本科專業(yè)獲教育部批準(zhǔn)。目前，在學(xué)科設(shè)置上保持著“日語”（本科）和“商務(wù)日語”（?？疲﹥蓚€(gè)專業(yè)，在讀學(xué)生720多名。2006年5月日語專業(yè)通過日本語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位授予資格的評審，現(xiàn)已有327名同學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位。至2008年底，本系已有823名?？飘厴I(yè)生，330名本科生畢業(yè)。教學(xué)質(zhì)量的保證、辦學(xué)的實(shí)際成績，使得本系出現(xiàn)了招生火爆，就業(yè)可喜的局面，并因此得到了日語界同行、社會(huì)以及有關(guān)用人單位、家長等各方面的好評。
主任簡介
揭俠教授
碩士研究生導(dǎo)師。長期從事日語教學(xué)與研究工作，著述頗豐。中國日語教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、中日比較文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。
專業(yè)介紹
日語專業(yè)（本科）
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的語言技能和獨(dú)立工作能力強(qiáng)、水平較高的日語人才，能在外貿(mào)、外事、旅游、出版、新聞、金融、教學(xué)等領(lǐng)域擔(dān)任譯員、業(yè)務(wù)員、基礎(chǔ)日語教員等方面的工作。
主要課程：日語精讀、日語聽說、日語寫作、日漢對譯、日本文學(xué)、古典語法、英語、外貿(mào)函電等。
商務(wù)日語專業(yè)（?？疲?BR> 本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為既會(huì)日語又具備涉外知識(shí)和技能，能熟練掌握日語，并有較強(qiáng)實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。能在外貿(mào)、外事、旅游、出版、新聞、金融等企業(yè)從事翻譯、文員、業(yè)務(wù)員等方面的工作。
主要課程：日語精讀、日語聽說、國際商務(wù)、外貿(mào)函電、日語寫作、外貿(mào)口語等。
師資力量
日語系教師專兼職結(jié)合，師資力量雄厚，任課教師現(xiàn)有55名（其中教授6名，副教授15名，講師22名，助教5名，日籍教師7名）。
●專業(yè)負(fù)責(zé)人
揭俠教授，主要研究成果有:專著《日語修辭研究》；編譯著《每日贈(zèng)言》《日本中小學(xué)生作文選》等十余部計(jì)200余萬字；學(xué)術(shù)論文《夏目漱石的中國觀》等30余篇。
沈俊，男，漢族，現(xiàn)任日語系副系主任兼黨總支書記。南京大學(xué)日語語言文學(xué)碩士。研究方向：日語語言及日本文學(xué)，主講日語精讀、日語文學(xué)史等課程。主要科研成果：《中島敦研究》《日語慣用型小辭典》等。曾獲得省級青藍(lán)工程，校級優(yōu)秀教師等稱號(hào)。
特色教育
（一）一、二年級著重基礎(chǔ)教學(xué),打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）強(qiáng)調(diào)學(xué)生“聽說譯”能力的培養(yǎng)。開設(shè)“日語角”，讓學(xué)生通過交流鞏固所學(xué)知識(shí)。
（三）三、四年級著重高級日語教學(xué)和應(yīng)用技能、技巧以及技術(shù)研究能力的培養(yǎng)。
（四）在校期間選派優(yōu)秀學(xué)生赴日本留學(xué)，以深入學(xué)習(xí)日本文化，提高日語水平。如：2008年我系有兩名學(xué)生作為交換留學(xué)生赴日本“大東文化大學(xué)”學(xué)習(xí)。
教育教學(xué)成果和就業(yè)
日語系重視學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高，日語寫作課與日語口語課基本上由外教擔(dān)任，這種旨在提高學(xué)生實(shí)踐能力的課程開設(shè)時(shí)間之長，在全國屈指可數(shù)。同時(shí)，日語系有良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們的學(xué)習(xí)自覺性很高，在日語能力考核和校外各級日語演講等比賽中都取得了優(yōu)異的成績，成果和獲獎(jiǎng)情況如下：
1998年獲江蘇省第三屆日語演講比賽三等獎(jiǎng)（陳國華）；
2001年獲南京地區(qū)高校日語話劇比賽團(tuán)體表演一等獎(jiǎng)；
2003日語能力考核一級和二級60%；2004日語能力考核一級和二級77%；
2004年獲江蘇省17所高校日語演講比賽三等獎(jiǎng)（周冠懿）；
2004年獲南京地區(qū)高校日語講演比賽二等獎(jiǎng)（李媛）；
2004年在日本組織的作文比賽中，（黃金）獲日語作文比賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)；
2005年南京市高校日語演劇比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；佳男主角獎(jiǎng)（潘磊）；
2005年華東地區(qū)第一屆笹川杯日本知識(shí)大賽團(tuán)體第四名；
2005年首屆中國人日本語作文大賽三等獎(jiǎng)（姚軍鋒）。
2007年日語能力一級60%；日語專業(yè)8級考試63%。
2008年中華全國日語演講比賽華東賽區(qū)一等獎(jiǎng)（徐曉雯）
日語系畢業(yè)生每年的就業(yè)率都近100%。其中有部分畢業(yè)生因工作表現(xiàn)突出而被單位重用派往日本學(xué)習(xí)，如02年汕頭某日企來我系招聘學(xué)生十余名，其中三人被選派，并于2003年3月赴日本研修了半年。有的畢業(yè)生因工作表現(xiàn)優(yōu)秀而進(jìn)入了所在公司的領(lǐng)導(dǎo)層，如：04屆畢業(yè)生曹斌同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)是上海漢佑實(shí)業(yè)有限公司的部門主管。還有部分學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，如01級的武海峰同學(xué)畢業(yè)后在南通開辦了一家寵物公司.年收入百萬以上。
日語系簡介
三江學(xué)院日語專業(yè)創(chuàng)立于1996年，2000年成為日語系。2002年申報(bào)“日語”本科專業(yè)獲教育部批準(zhǔn)。目前，在學(xué)科設(shè)置上保持著“日語”（本科）和“商務(wù)日語”（?？疲﹥蓚€(gè)專業(yè)，在讀學(xué)生720多名。2006年5月日語專業(yè)通過日本語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位授予資格的評審，現(xiàn)已有327名同學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位。至2008年底，本系已有823名?？飘厴I(yè)生，330名本科生畢業(yè)。教學(xué)質(zhì)量的保證、辦學(xué)的實(shí)際成績，使得本系出現(xiàn)了招生火爆，就業(yè)可喜的局面，并因此得到了日語界同行、社會(huì)以及有關(guān)用人單位、家長等各方面的好評。
主任簡介
揭俠教授
碩士研究生導(dǎo)師。長期從事日語教學(xué)與研究工作，著述頗豐。中國日語教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、中日比較文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。
專業(yè)介紹
日語專業(yè)（本科）
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的語言技能和獨(dú)立工作能力強(qiáng)、水平較高的日語人才，能在外貿(mào)、外事、旅游、出版、新聞、金融、教學(xué)等領(lǐng)域擔(dān)任譯員、業(yè)務(wù)員、基礎(chǔ)日語教員等方面的工作。
主要課程：日語精讀、日語聽說、日語寫作、日漢對譯、日本文學(xué)、古典語法、英語、外貿(mào)函電等。
商務(wù)日語專業(yè)（?？疲?BR> 本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為既會(huì)日語又具備涉外知識(shí)和技能，能熟練掌握日語，并有較強(qiáng)實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。能在外貿(mào)、外事、旅游、出版、新聞、金融等企業(yè)從事翻譯、文員、業(yè)務(wù)員等方面的工作。
主要課程：日語精讀、日語聽說、國際商務(wù)、外貿(mào)函電、日語寫作、外貿(mào)口語等。
師資力量
日語系教師專兼職結(jié)合，師資力量雄厚，任課教師現(xiàn)有55名（其中教授6名，副教授15名，講師22名，助教5名，日籍教師7名）。
●專業(yè)負(fù)責(zé)人
揭俠教授，主要研究成果有:專著《日語修辭研究》；編譯著《每日贈(zèng)言》《日本中小學(xué)生作文選》等十余部計(jì)200余萬字；學(xué)術(shù)論文《夏目漱石的中國觀》等30余篇。
沈俊，男，漢族，現(xiàn)任日語系副系主任兼黨總支書記。南京大學(xué)日語語言文學(xué)碩士。研究方向：日語語言及日本文學(xué)，主講日語精讀、日語文學(xué)史等課程。主要科研成果：《中島敦研究》《日語慣用型小辭典》等。曾獲得省級青藍(lán)工程，校級優(yōu)秀教師等稱號(hào)。
特色教育
（一）一、二年級著重基礎(chǔ)教學(xué),打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）強(qiáng)調(diào)學(xué)生“聽說譯”能力的培養(yǎng)。開設(shè)“日語角”，讓學(xué)生通過交流鞏固所學(xué)知識(shí)。
（三）三、四年級著重高級日語教學(xué)和應(yīng)用技能、技巧以及技術(shù)研究能力的培養(yǎng)。
（四）在校期間選派優(yōu)秀學(xué)生赴日本留學(xué)，以深入學(xué)習(xí)日本文化，提高日語水平。如：2008年我系有兩名學(xué)生作為交換留學(xué)生赴日本“大東文化大學(xué)”學(xué)習(xí)。
教育教學(xué)成果和就業(yè)
日語系重視學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高，日語寫作課與日語口語課基本上由外教擔(dān)任，這種旨在提高學(xué)生實(shí)踐能力的課程開設(shè)時(shí)間之長，在全國屈指可數(shù)。同時(shí)，日語系有良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們的學(xué)習(xí)自覺性很高，在日語能力考核和校外各級日語演講等比賽中都取得了優(yōu)異的成績，成果和獲獎(jiǎng)情況如下：
1998年獲江蘇省第三屆日語演講比賽三等獎(jiǎng)（陳國華）；
2001年獲南京地區(qū)高校日語話劇比賽團(tuán)體表演一等獎(jiǎng)；
2003日語能力考核一級和二級60%；2004日語能力考核一級和二級77%；
2004年獲江蘇省17所高校日語演講比賽三等獎(jiǎng)（周冠懿）；
2004年獲南京地區(qū)高校日語講演比賽二等獎(jiǎng)（李媛）；
2004年在日本組織的作文比賽中，（黃金）獲日語作文比賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)；
2005年南京市高校日語演劇比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；佳男主角獎(jiǎng)（潘磊）；
2005年華東地區(qū)第一屆笹川杯日本知識(shí)大賽團(tuán)體第四名；
2005年首屆中國人日本語作文大賽三等獎(jiǎng)（姚軍鋒）。
2007年日語能力一級60%；日語專業(yè)8級考試63%。
2008年中華全國日語演講比賽華東賽區(qū)一等獎(jiǎng)（徐曉雯）
日語系畢業(yè)生每年的就業(yè)率都近100%。其中有部分畢業(yè)生因工作表現(xiàn)突出而被單位重用派往日本學(xué)習(xí)，如02年汕頭某日企來我系招聘學(xué)生十余名，其中三人被選派，并于2003年3月赴日本研修了半年。有的畢業(yè)生因工作表現(xiàn)優(yōu)秀而進(jìn)入了所在公司的領(lǐng)導(dǎo)層，如：04屆畢業(yè)生曹斌同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)是上海漢佑實(shí)業(yè)有限公司的部門主管。還有部分學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，如01級的武海峰同學(xué)畢業(yè)后在南通開辦了一家寵物公司.年收入百萬以上。