第四章 傳播學研究方法
總體要求：理解傳播學為何是一門科學以及經驗學派的研究理論基礎；記憶并理解抽樣調查、問卷調查、內容分析、控制實驗法的概念以及基本操作方式。重點掌握抽樣與內容分析，以及控制實驗的原理。
第一節(jié) 傳播學研究的一般方法論
一、概念
1.歸納、演繹的區(qū)別
歸納：以數(shù)據為基礎，把數(shù)據反映的實際關系組織為理論原則。
演繹：從理論解釋出發(fā)，尋求數(shù)據以檢驗理論的預測。
2.機率的觀點與機械決定論的區(qū)別
機率的觀點，主張用傳播現(xiàn)象存在和發(fā)展的可能性窨來說明傳播現(xiàn)象的復雜性。
機械決定論認為，宇宙中的一切都是按照某種規(guī)律精確地發(fā)生的。未來的一切都是由過去的一切嚴格決定的。傳播現(xiàn)象的一切都由過去預先決定了的。
二、問答
1.傳播學研究的主要特點或者說為何傳播學的經驗研究具有科學性？
（1）科學性
傳播學研究總是從理論或實際的課題入手，依據一定的法則和程序，系統(tǒng)地收集與分析相關的現(xiàn)象性資料，從而得出有意義的研究結論?？茖W性表現(xiàn)在：
①先導：系統(tǒng)的理論框架
②過程：可靠的控制機制
③研究：嚴格的分析手段
④結論：良好的復制功能
（2）操作性
現(xiàn)代傳播學正是在面向實際、注重操作的社會背景下，于20世紀20年代以后逐步創(chuàng)立和發(fā)展起來的。其特色表現(xiàn)在其研究目的的三個梯次分布上：
①描述。即對研究對象的現(xiàn)實狀況作出符合實際的描述。
②解釋。即對研究對象的活動過程及特點作出解釋。
③預測與控制。根據描述與解釋的結果，預測在采取某種措施或創(chuàng)高一定條件以后，對象可能發(fā)生的變化，或者根據現(xiàn)有的測量指標，預測一定時間間隔以后對象的發(fā)展。
（3）綜合化與定量化
綜合化指在傳播學研究中盡可能采多重設計和研究手段。定量化指在傳播學研究中對傳播活動和傳播現(xiàn)象采用數(shù)量化的研究設計和分析手段。
2.傳播學研究的基本觀點
①歷史的觀點，從該時代人們的傳播活動的全部現(xiàn)實條件出發(fā)。
②機率的觀點，主張用傳播現(xiàn)象存在和發(fā)展的可能性窨來說明傳播現(xiàn)象的復雜性。
③系統(tǒng)的觀點，把一組相互作用并且相關程度較強的因素作為一個系統(tǒng)。要既見樹木，又見森林。
3.傳播學研究的一般程序
研究工作實際展開的基本順序和步驟：
①選擇課題
②確定研究客體
③研究設計
④搜集資料
⑤分析資料
⑥結論
4.傳播學經驗研究的不足與解決辦法
不足：一是過分偏重微觀研究，二是過分依賴定量方法，三是很多人沖在維護現(xiàn)行體制的立場上。
解決辦法：將批判學派與經驗學派的長處恰當?shù)鼐C合起來，必能使傳播有一個飛躍的進步。
第二節(jié) 抽樣調查法
一、概念：
1.抽樣調查法：從研究對象的全部單位中抽取一部分單位進行考察和分析，并用這部分單位的數(shù)量特征去推斷總體的數(shù)量特征的一種調查方法。
2.隨機抽樣和非隨機抽樣的區(qū)別
隨機抽樣：使總體中所有個體具有相同的被抽中的機會的抽樣形式。
非隨機抽樣：調查目的僅是對問題做初步探索，獲得研究的線索和提出假設，而不是由樣本推論總體，采用的抽樣方式。
3.抽樣框：對構成總體的抽樣單位進行編號排列所形成的詳細名單。
4.分層隨機抽樣和整群抽樣的區(qū)別
分層隨機抽樣：又稱為“類型隨機抽樣”，是一種將總體單位按其屬性特征先分為若干層（類型），然后在層中按隨機原則抽取樣本的隨機抽樣形式。
整群抽樣：又稱聚類隨機抽樣，是一種總體劃分為若干群，以群為單位從總體中隨機抽取若干群，再對抽中的群內各單位實行普查的隨機抽樣形式。
二、問答：
1.抽樣調查的特點
①推斷總體的目的性。
②推斷形式的整體性。
③樣本抽取的隨機性。
④抽樣誤差的可控性。
總體要求：理解傳播學為何是一門科學以及經驗學派的研究理論基礎；記憶并理解抽樣調查、問卷調查、內容分析、控制實驗法的概念以及基本操作方式。重點掌握抽樣與內容分析，以及控制實驗的原理。
第一節(jié) 傳播學研究的一般方法論
一、概念
1.歸納、演繹的區(qū)別
歸納：以數(shù)據為基礎，把數(shù)據反映的實際關系組織為理論原則。
演繹：從理論解釋出發(fā)，尋求數(shù)據以檢驗理論的預測。
2.機率的觀點與機械決定論的區(qū)別
機率的觀點，主張用傳播現(xiàn)象存在和發(fā)展的可能性窨來說明傳播現(xiàn)象的復雜性。
機械決定論認為，宇宙中的一切都是按照某種規(guī)律精確地發(fā)生的。未來的一切都是由過去的一切嚴格決定的。傳播現(xiàn)象的一切都由過去預先決定了的。
二、問答
1.傳播學研究的主要特點或者說為何傳播學的經驗研究具有科學性？
（1）科學性
傳播學研究總是從理論或實際的課題入手，依據一定的法則和程序，系統(tǒng)地收集與分析相關的現(xiàn)象性資料，從而得出有意義的研究結論?？茖W性表現(xiàn)在：
①先導：系統(tǒng)的理論框架
②過程：可靠的控制機制
③研究：嚴格的分析手段
④結論：良好的復制功能
（2）操作性
現(xiàn)代傳播學正是在面向實際、注重操作的社會背景下，于20世紀20年代以后逐步創(chuàng)立和發(fā)展起來的。其特色表現(xiàn)在其研究目的的三個梯次分布上：
①描述。即對研究對象的現(xiàn)實狀況作出符合實際的描述。
②解釋。即對研究對象的活動過程及特點作出解釋。
③預測與控制。根據描述與解釋的結果，預測在采取某種措施或創(chuàng)高一定條件以后，對象可能發(fā)生的變化，或者根據現(xiàn)有的測量指標，預測一定時間間隔以后對象的發(fā)展。
（3）綜合化與定量化
綜合化指在傳播學研究中盡可能采多重設計和研究手段。定量化指在傳播學研究中對傳播活動和傳播現(xiàn)象采用數(shù)量化的研究設計和分析手段。
2.傳播學研究的基本觀點
①歷史的觀點，從該時代人們的傳播活動的全部現(xiàn)實條件出發(fā)。
②機率的觀點，主張用傳播現(xiàn)象存在和發(fā)展的可能性窨來說明傳播現(xiàn)象的復雜性。
③系統(tǒng)的觀點，把一組相互作用并且相關程度較強的因素作為一個系統(tǒng)。要既見樹木，又見森林。
3.傳播學研究的一般程序
研究工作實際展開的基本順序和步驟：
①選擇課題
②確定研究客體
③研究設計
④搜集資料
⑤分析資料
⑥結論
4.傳播學經驗研究的不足與解決辦法
不足：一是過分偏重微觀研究，二是過分依賴定量方法，三是很多人沖在維護現(xiàn)行體制的立場上。
解決辦法：將批判學派與經驗學派的長處恰當?shù)鼐C合起來，必能使傳播有一個飛躍的進步。
第二節(jié) 抽樣調查法
一、概念：
1.抽樣調查法：從研究對象的全部單位中抽取一部分單位進行考察和分析，并用這部分單位的數(shù)量特征去推斷總體的數(shù)量特征的一種調查方法。
2.隨機抽樣和非隨機抽樣的區(qū)別
隨機抽樣：使總體中所有個體具有相同的被抽中的機會的抽樣形式。
非隨機抽樣：調查目的僅是對問題做初步探索，獲得研究的線索和提出假設，而不是由樣本推論總體，采用的抽樣方式。
3.抽樣框：對構成總體的抽樣單位進行編號排列所形成的詳細名單。
4.分層隨機抽樣和整群抽樣的區(qū)別
分層隨機抽樣：又稱為“類型隨機抽樣”，是一種將總體單位按其屬性特征先分為若干層（類型），然后在層中按隨機原則抽取樣本的隨機抽樣形式。
整群抽樣：又稱聚類隨機抽樣，是一種總體劃分為若干群，以群為單位從總體中隨機抽取若干群，再對抽中的群內各單位實行普查的隨機抽樣形式。
二、問答：
1.抽樣調查的特點
①推斷總體的目的性。
②推斷形式的整體性。
③樣本抽取的隨機性。
④抽樣誤差的可控性。