第五課五柳先生傳
一字： =吝
二虛詞：1 、“因以為號焉”：“因”，連詞，于是、就：“焉”，句尾語氣詞，表提示語氣。1 、“或置酒而招之”：有時(shí)候（肯定性無定代詞）2 、“曾不吝情去留”：語氣副詞，與否定副詞“不”連用，以加強(qiáng)否定語氣。3 、“造飲輒盡”：每每、總是。
三實(shí)詞：1 、“先生不知何許人也”：地方（名詞）。2 、“不詳其姓字”：清楚。3 、“或置酒而招之”：邀請。4 、“造飲輒盡”：到、往。5 “曾不吝情去留”：偏義復(fù)詞，重在“去”，離開。6 、“環(huán)堵蕭然”：墻。7 、不戚戚于貧賤：愁苦的樣子。8 、不汲汲于富貴：急切追求的樣子。
四常用字：1 、造：形聲字，從辵，告聲（1 ）本義：到、往，如本課“造飲輒盡”。（2 ）引申義：造訪、拜訪——達(dá)到某一境界。（3 ）、今義：制作、做。（此義與古義同）。
2 、去：（1 ）古義：離開，如《掣肘》“辭而去也”。——距離（空間、時(shí)間）——除去、廢除—死亡的委婉語。（2 ）今義：往。（與古義相反）。
3 、解：會意字，從刀從牛從角。（1 ）本義：分解動物的骨肉肢體（2 ）引申義：A 把糾結(jié)的東西解開，解脫—特指解脫對犯人的囚禁，解除罪罰—特指解除軍事包圍、戰(zhàn)爭B 打開、開放C 破碎、離散——松弛、懈?。ㄟ@個意義讀xie ，后來寫作“懈”）-D對事理的分析、解釋—理解、知曉。如本課“不求甚解”。
4 、讀：（1 ）本義：解釋、闡發(fā)文字語句。（2 ）引申義：閱讀、誦讀。如本課：“好讀書，不求甚解”?！渥x（dou ）。
第六課送董邵南序
一、字：彊= 強(qiáng)，邪—耶，
二、虛詞：1 郁郁適茲土：這（指示代詞）。2 、董生勉乎哉：語氣詞連用，語氣重點(diǎn)落在感嘆語氣的“哉”上。3 、茍慕義強(qiáng)仁者皆愛惜焉：“茍”，如果、只要是。（假設(shè)連詞）“焉”：語氣詞。4 、吾惡知其今不異于古所云邪：“惡”：疑問代詞，哪里、怎么。“邪”：句末疑問語氣詞。5 、聊以吾子之行卜之也：姑且（副詞）。6 、矧燕趙之士出乎其性者哉：“矧”，何況（轉(zhuǎn)折連詞）“乎”，介詞，同“于”。
三、實(shí)詞：1 、燕、趙古稱多感慨悲歌之士：懷有任俠激情，以義氣為重。2 、郁郁適茲土：往。3 、吾惡知其今不異于古所云：謂，說。4 、董生勉乎哉：努力。5 、為我弔望諸君之墓：憑吊。6 、為我謝曰：懇切相告，殷勤致辭。
四、常用詞：1 、適：（1 ）本義：到（某地）去。如本課“郁郁適茲土”。（2 ）與“之”“如”是同義詞，可能只是方言的不同。與“往”的意義較接近，但用法卻不相同，“往”在上古不帶賓語，而其他三個字都可帶賓語。（3 ）與“嫡”“敵”“謫”等字的聲符都是“啻”，上古讀音相同相近，常互相通假。（4 ）古書中“適”與“適”不是一個字，“適”讀，主要用于人名。
2 、舉：是形聲字，從手與聲。（1 ）本義：用兩手把東西舉起來（2 ）A 捧著、提起—特指鳥抬起翅膀起飛，飛動—抽象意義，舉出、提出—特指把優(yōu)秀人才提拔出來，即推舉。如本課“董生舉進(jìn)士”—特指把壞人壞事揭發(fā)出來，即糾舉、檢舉B 做、舉動、發(fā)動—拔取，即占領(lǐng)。C 整個拿出、全部發(fā)動—包舉、窮盡—整個（形）。
3 、利：（1 ）本義：刀劍銳利，刀口快。（2 ）引申義：迅速、敏捷—順利、方便—利益、好處—特指財(cái)利—特指功名利祿，如“不慕榮利”—重要的、貴重的、要害的（形）。
4 、謝：形聲字，從言射聲。（1 ）本義：向人認(rèn)錯道歉。（2 ）引申義：A 用言辭委婉地推辭拒絕—告辭—告訴，如本課“為我謝曰‘明天在上，可以出而仕矣?！薄匝赞o相問候B 對別人的贈予或幫助表示感謝。C 衰退、消亡—草木凋謝。
第七課祭十二郎文
一字：羞→饈，彊= 強(qiáng)，歛→殮，已—以。
二虛詞：1 、乃能銜哀致誠：才，（副）。2 、孰謂汝遽去吾而歿乎：“孰”，誰?！板帷?，突然、很快地。（副）3 、誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也：“誠”，如果確實(shí)如此，（副）?！捌洹?，代詞，它?！半m”，即使（假設(shè)連詞）?！耙浴?，表時(shí)間（介）。4 、吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼，而齒牙動搖：然而，（轉(zhuǎn)折連詞）。5 、其能久存乎：難道，（副詞，表反詰語氣）?！捌湫湃恍埃科鋲粜?？其傳之非真邪？”用法同。6 、雖然，吾自今年來：兩個詞，雖然如此。7 、蒼蒼者或化而為白矣，動搖者或脫而落矣：有的、有些（肯定性無定代詞）。8 、幾何不從汝而死也：多少，這里指多少時(shí)間。9 、其無知：如果（假設(shè)連詞）。10、比得軟腳?。航⒔鼇?。11、抑別有疾而至斯乎：或是、還是（選擇連詞）。12、其然乎？其不然乎？：相當(dāng)于“是…還是…”（用于并列的選擇問句，表示推測語氣）。其知也邪？其不知也邪：同上用法。13、然后惟其所愿：他們（代詞）。其又何尤：難道（表反詰的語氣副詞）。14、吾其無意于人世也：大概（表擬測語氣副詞）。15、生而影不與吾形相依：介詞，引進(jìn)動作行為對象，譯“和”“跟”。
三、實(shí)詞：1 、乃能銜哀致誠：內(nèi)心的感情。2 、吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依：“孤”，幼年喪父?！凹啊?，等到?！笆 ?，明白?！扳铩?，依靠?！八铩保阂揽康娜?，指父親。3 、請歸取其孥：妻室子女的統(tǒng)稱。4 、而汝抱無涯之戚也：悲痛、悲傷。5 、強(qiáng)者夭而病者全乎：保全，與上句“存”義近。6 、汝之純明而不克蒙其澤乎：能。7 、未可以為信也：誠信、真實(shí)。8 、弔汝之孤與汝之乳母：向死者親屬致以慰問。8 、窆不臨其穴：“窆”把靈柩放入墓穴?！办`”，哭悼死者。9 、曷其有極：窮盡。10、其又何尤：責(zé)怪、怨恨。11、如此孩提者又可冀其成立邪：“孩提者”，本指嬰兒和尚須牽抱的幼兒，這里泛指小孩。“冀”：希望、指望。
四、詞類活用：1 、使建中遠(yuǎn)具時(shí)羞之奠：動→名，祭奠用的供品。2 、就成家而致汝：使動，使…來到。3 、汝之純明宜業(yè)其家者不克蒙其澤矣：名→動，繼承家業(yè)。
五、句：1 、惟兄嫂是依。2 、何為而在吾側(cè)也？3 、其又何尤？
六、常用字：1 、信：會意字，從人從言，（1 ）本義：言語真實(shí)，不虛偽。（2 ）引申義：忠誠、誠實(shí)—真實(shí)、確鑿可信，如本課：“信也，”—表確鑿的情態(tài)語氣，含有果真、的確之意。（副詞）。——實(shí)踐諾言、守信用—相信、信任、信奉，如《黎丘丈人》“其父信之”—信約、盟約—可作憑信的物件、符信—持有信物的外交使臣或是傳送信訊書信的人—書信（名詞）（這已是晚起的意思了）（3 ）假借為“伸”。
2 、實(shí)：（1 ）本義：財(cái)物糧食充足、富有（2 ）引申義：財(cái)貨、物資—實(shí)利- 充實(shí)、充滿—果實(shí)及谷物—實(shí)際內(nèi)容、實(shí)際情況—實(shí)心實(shí)意、忠實(shí)—實(shí)在、確實(shí)（副）如本課“吾實(shí)為之，其又何尤”。
3 、誠：（1 ）本義：心意誠摯由衷懇摯，如本課“乃能銜哀致誠”（2 ）引申義：真實(shí)可信—實(shí)在、的確（副詞）如本課“所謂天者誠難測，而神者誠難明矣?！?BR> 4 、保：象形字，象大人抱（背）孩子的形狀。（1 ）本義：護(hù)養(yǎng)幼兒（2 ）引申義：保護(hù)、保全—恃、依靠—固守、防守—保有、據(jù)有—安、安定—保育幼兒的婦女，后來寫作“媬”—保護(hù)嬰兒的包裹衣，后來寫作“褓”—護(hù)衛(wèi)用的城堡，后寫作“堡”。
5 、旅：（1 ）古指軍隊(duì)的編制，五百人為旅（2 ）引申義：軍隊(duì)—同、俱—在外的人—野生的（這一意義的專用字是“穞”）。
第八課《送薛存義序》
一字：直→值，蚤—早
二虛詞：1 、若知其職乎：你，（第二人稱代詞）。2 、受若直，怠若事，又盜若貨器。（同上）3 、蓋民之役：大概，（語氣副詞）4 、出其十一傭乎吏：“于”（介詞）5 、使司平于我也：我們，這里是以民的口氣說話。6 、今我受其直怠其事者：我們，此處是以“吏”的口氣說話。7 、如吾民何：對…怎么辦8 、得不恐而畏乎：能不…呢。9 、吾賤且辱：又（連）10、于其往也，故賞以酒肉而重之以辭：“于”介詞，引進(jìn)動作行為的時(shí)間?！耙浴苯樵~，譯為“用、拿”，介賓結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語。11、向使傭夫于家：假使（假設(shè)連詞）
三、實(shí)詞：1 柳子載肉于俎：古代祭祀或設(shè)宴用的一種木制禮器。2 、有達(dá)于理者：明白、通達(dá)。3 、其為不虛取直也的矣：“為”，動詞，做、干?！暗摹钡拇_、真實(shí)。4 、蓋民之役，非以役民而已也：前一“役”是名詞，仆役；后“役”是動詞，役使、驅(qū)使。
四、詞類活用：1 、飲食之：使動用法“使…飲食”，即給（他）吃喝。2 、凡吏于土者：名→動，為吏，做官。
五、常用字：1 理：形聲字，從玉里聲。（1 ）本義：治玉。（2 ）引申義：對國家對事物的治理、管理，與“治”同義?！卫愍z訟的法官——紋理—條理、情理、道理、規(guī)律—治理得好，井井有條，天下太平（形），與“亂”對。
2 、達(dá)：（1 ）基本意義：到達(dá)、通達(dá)（2 ）引申義：通達(dá)事理，如本課“有達(dá)于理者，得不恐而畏乎？”——胸襟寬廣、豁達(dá)—特指仕途通達(dá)，政治上得志，與“窮”相對?！ㄐ械?、共同的。與“通”意義相近。
3 、直；（1 ）基本意義：不彎曲，與“曲”“枉”相對。（2 ）引申義：道德品質(zhì)的正直、忠直—徑直、直接—簡直（副詞）——當(dāng)著、迎對，此意后寫為“值—價(jià)值、工值”。如本課“今受其直怠其事者”—僅僅、只不過（副）——特意、故意。
4 、受：形聲字，從舟省聲。（1 ）本義：給予、接納。如本課“今我受其直怠其事者，天下皆然?！保? ）引申義：遭受（是接納義的引申。）（3 ）給予義后起分化了，寫成“授”。
第九課《始得西山宴游記》
一字：隟= 隙，游—遊，谿= 溪，遯= 遁，志→誌.
二、虛詞：1 、居是州，恒惴慄：“是”，這（指示代詞）。恒，常常、經(jīng)常。2 、其隙也：那（指示代詞）3 、日與其徒上高山：同上。4 、醉則更相枕以臥：又（副）5 、以為凡是州之山水有異態(tài)者：“凡”，所有、全部（副）?！笆恰?，這，指示代詞。5 、因坐法華西亭：因?yàn)椤⒂捎凇? 、莫得遯隱：沒有什么，（否定性無定代詞）。7 、悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯：“乎”形容詞尾，相當(dāng)于“然”?！熬恪币黄?，（副）?！澳?，沒有什么，無定代詞。8 、游于是乎始：句中語氣詞。
三、實(shí)詞：1 、恒惴慄：恐懼不安。2 、施施而行：慢步緩行的樣子。3 、漫漫而游：隨心所欲，不受拘束的樣子。4 、日與其徒上高山：門徒。5 、意有所極：至、向往。6 、覺而起：睡醒。7 、未始知西山之怪特：奇異非常。8 、箕踞而遨：兩腿伸直岔開坐在地上，形同簸箕狀，這是古人不講禮貌或清單自得、無拘無束的一種坐姿。9 、則凡數(shù)州之土壤，皆在袵席之下：“土壤”土地、地域。“袵席”，坐墊、席子。10、不與培塿為類：小土丘。11、心凝形釋：散。
四、詞類活用：1 、日與其徒上高山：名→狀，每日。2 、入深林，窮回溪：形→動，走完。3 、始指異之：形→意動，認(rèn)為…奇異。4 、外與天際：名→動，交接、相連。
五、句：1 、其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴：分承修辭方法?！搬弧背小案摺倍??！巴萑弧背小跋隆倍??！叭糅臁庇殖小搬弧倍?，“若穴”又承“洼然”而言。2 、縈青繞白：指代修辭方法?！扒唷敝复嗌剑鞍住敝复恿魃酱ā? 、故為之文以志：雙賓語。
六、常用字：1 、特：形聲字，從牛寺聲。（1 ）本義：雄性的馬。（2 ）引申義：突出、特別如本文“然后知山之特立”—單獨(dú)、單單—僅僅、只不過（副）。
2 、徒：形聲字，從辵土聲，（1 ）本義：徒步而行。（2 ）引申義：步兵—同一學(xué)派同一主張的或同一集團(tuán)、同一類的人—門徒、弟子—同伴、手下人，如本課“日與其徒上高山”—服勞役的人—空、白白地。
3 、趣：（1 ）本義：疾迅地朝著某一方向奔去。（2 ）引申義：泛指一切動作行為的疾速、緊迫，即趕快、立即—催促、督促，這種意義寫作“促”—?dú)w向于某一方面，傾向于某種情況—旨趣、意向、情趣、興趣，如本課“意有所極，夢亦同趣”。
4 、坐：（1 ）古義：兩膝接觸于鋪在地上的席子、臀部壓在腳跟上的姿勢，和現(xiàn)在的“坐”有所不同。引申為所坐的位置。此義后來寫作“座”（2 ）在古代還用作法律術(shù)語，指因…犯罪、觸犯法律—判罪、定…罪，如“廣漢竟坐要斬”（3 ）在中古時(shí)還用為介詞，表示原因。
第十課鄭伯克段于鄢
一字：寤—牾，佗- 他，辟→避，厭→饜，暱= 昵，闕—掘，錫—賜，無—毋。
二、虛詞：1 、亟請于武公：屢次（副）2 、無使滋蔓：不要。3 、臣請事之；若弗與，則請除之：表敬副詞，請?jiān)试S我。4 、公伐諸鄢：“之于”的合音。5 、請以遺之：同3.6 、其誰曰不然：語氣副詞，難道。7 、焉辟害：哪里、怎么（疑問代詞）。8 、爾有母遺，繄我獨(dú)無：“爾”，你。“繄”，句首語氣詞，與“唯”相近。“獨(dú)”，偏偏、唯獨(dú)（副）。
三實(shí)詞：1 、亟請于武公：請求（動）2 、及莊公即位：等到。3 、都城過百雉，國之害也：“都”，大夫或王侯子弟的封邑?！俺恰?，城墻?！帮簟?，量詞。長約合古尺三丈?！皣?，指諸侯國家。4 、先王之制：制度。5 、君將不堪：能忍受，能支持。6 、況君之寵弟乎：處于尊榮地位。7 、多行不義必自斃：倒下去。8 、既而大叔命北鄙西鄙貳于己：“鄙”，邊境上的城邑?！百E”分為兩下（動）。9 、無庸，將自及：“庸”，用。“及”，到達(dá)，這里指招致。10、不義不昵，厚將崩：領(lǐng)土廣大。11、大叔完聚：修葺城郭。12、具卒乘：“具”，準(zhǔn)備（動）?！俺恕保瑧?zhàn)車，“卒乘”泛指軍隊(duì)。13、不及黃泉，無相見也：到達(dá)。14、食舍肉：放置、擱置在一邊。15、愛其母，施及莊公：“施”，延伸。“及”，到。16、孝子不匱，永錫爾類：盡。
四、活用：1 、驚姜氏：使動，使…驚。2 、今京不度：名→動，合限度。3 、無生民心：使動，使…生（二心）。
五句：1 、謂之京城大叔。（雙賓語）2 、姜氏何厭之有？（疑問代詞作賓語前置）3 、不如早為之所。（雙賓語）4 、敢問何謂也？（疑問代詞作賓語前置）5 、公語之故，且告之悔。（雙賓語）6 、君何患焉？（疑代）7 、其是之謂乎？（代詞復(fù)指賓語前置）
六、常用字：
1 、都：從邑者聲，（1 ）本義：人民聚居的城邑（2 ）引申義：泛指邦國的都城—城市—建都（動）——聚集、匯總—總是、完全（副）此義成了現(xiàn)代漢語的常用義。
2 、所：（1 ）處所，如本課“不如早為之所”?！橄蟮奶幩?、場所，即地方—虛化為特殊的代詞（2 ）表示約數(shù)，后來寫成“許”。（3 ）用于表示被動。
3 、斃：（1 ）本義：向前倒下。如本課“多行不義必自斃”（是比喻用法），《鞍之戰(zhàn)》“射其右，斃于車中”。（2 ）引申義：死。也是今義。
4 、羹：（1 ）本義：煮熟的帶汁的肉。如本課“未嘗君之羹”。（2 ）引申義：煮熟帶汁的蔬菜—湯（后起義）。
5 、舍：（1 ）本義：放置、安放。（2 ）引申義：放下—留置待用或棄置不用，如本課“食舍肉”表留置義—留著生命不殺—安身止息—特指軍隊(duì)住下來—住宿的處所—軍隊(duì)每住宿一天所行的路程（約二十里）。
6 、完：（1 ）基本意義：完整、完善、沒有損壞，如本課“大叔完聚”。（2 ）引申義：使之完整（動）——修繕、修整。（注意：古時(shí)沒有今天所講的“完了”的意思，“完了”是用“畢”“竟”“盡”來表示。）
第十一課公孫無知之亂
一字：期= 期，適→嫡，絀—黜，女→汝，隊(duì)→墜，御→籞，見→現(xiàn)，反→返，辟→避，稅—脫。
二虛詞：1 、二人因之以作亂：“因”，依、靠?！耙浴边B詞，而。2 、吾以女為夫人：介詞。3 、我奚御哉：何，（疑代）。4 、師及齊師戰(zhàn)于乾時(shí)：與（介）。5 、管夷吾治于高傒：比（介）
三、實(shí)詞：1 、期戍，公問不至：“期”，一周年?！皢枴?，音訊。2 、衣服禮秩如適：“衣”，衣冠禮服?！胺?，服飾，如佩玉之類?！岸Y秩”，禮遇級別。3 、使間公：伺其間隙探聽消息。4 、捷，吾以女為夫人：“捷”，事成。“夫人”，諸侯正妻。5 、遂田于貝丘：田獵。6 、傷足，喪屨：鞋子。7 、誅屨于徒人費(fèi)：責(zé)求。8 、君使民慢：“使”，役使?！奥?，輕忽，對人對事態(tài)度輕浮傲慢。9 、亂將作矣：起，發(fā)生。10、是以皆止：住、走不脫，指被俘。11、管夷吾治于高傒：治國的才干。12、召忽死之：為之而死。
四、活用：1 、豕人立而啼：名→狀，像人一樣。
五、常用字：
1 、問：從口門聲。（1 ）本義：詢問。如“敢問何為謂也？”（2 ）訪問—責(zé)問—慰問、問候—問訊、音訊，如本課“公問不至”。
2 、田：象形字，（1 ）本義：農(nóng)田。（2 ）又表示打獵，如本課“宣子田于首山”。（3 ）耕作田地也叫“田”，后寫作“佃”。
3 、隊(duì)：（1 ）本義：墜落。如本課“公懼，隊(duì)于車?！保? ）又表示隊(duì)列—軍隊(duì)編制單位。
4 、慢：（1 ）本義：輕慢。如本課“君使民慢”—怠慢（3 ）不及時(shí)、遲了—緩慢。
5 、示；象形字，象神主牌位。（1 ）本義：代表祖先神靈的神主。（2 ）引申義：讓人看、顯示。如“袒而示之背”。與“視”音同意近。
6 、故：（1 ）古義：事、事情。特指不幸的或意外的事、事故、事變。（2 ）引申義：A 舊的、原來的—舊的、原有的事物—舊交、老朋友。B 原因、緣故—因此、所以（3 ）副詞：常用義有原先、從前—本來—故意。
第十二課鞍之戰(zhàn)
一字：道→導(dǎo)，無—毋，禽→擒，桀—揭，陳→陣，介→，俛= 俯
二、虛詞：1 、克于先大夫：比（引進(jìn)行為比較對象）2 、卻子使速以徇：用（介），引進(jìn)行為動作的工具，賓語省略。3 、若其不許，亦將見也：如果，表假設(shè)。4 、桀石以投人：連詞，連動賓，表示手段、目的。5 、系桑本焉，以徇齊壘：“焉”代詞?！浴B前后兩分句，表順承。6 、卻克傷于矢：被（介）引進(jìn)行為主動者。7 、茍有險(xiǎn)，余必下推車，子豈識之：“茍”，如果，（假設(shè)連詞）“豈”，難道，哪里。8 、若之何其以病敗君之大事也：“若之何”奈何、哪能，“其”，語氣副詞，加強(qiáng)反問語氣?！耙浴?，因（介）。9 、固即死也：本來。10、射其左，越于車下：他的，代詞。11、射其御者：那個（代詞）。12、再拜稽首：兩次。
三、實(shí)詞：1 、臧宣叔逆晉師：迎接。2 、及衛(wèi)地：到達(dá)。3 、卻子使速以徇：遍行。4 、師從齊師于莘：跟蹤。5 、無令輿師淹于君地：留。6 、桀石以投人：揭，舉起。7 、系桑本焉：樹木的主根。8 、欲勇者賈余余勇：買。9 、不介馬而馳之：“介”，編結(jié)馬尾?！榜Y”驅(qū)馬奔馳。10、茍有險(xiǎn)，余必下推車，子豈識之：“險(xiǎn)”，地勢不平，難行的路?！白R”，知道。11、病未及死，吾子勉之：“病”，古代凡病重、傷重、饑餓、勞累過度等造成體力難以支持，都叫病?！凹啊?，至、到達(dá)?！懊恪?，努力。12、斃于車中：倒下去。13、將及華泉：到達(dá)。14、故不能推車而及：追上。15、自今無有代其君任患者：承擔(dān)。16、以勸事君者：“勸”，鼓勵?！笆戮摺保路罹鞯娜?。17、有一于此，將為戮乎：被殺。
四、活用：1 、皆主卻獻(xiàn)子：名→動，以（）為主人。2 、君無所辱命：使（）受辱。3 、三周華不注：名→動，繞著走了三圈。4 、故中御而從齊侯：名→狀，在中間。5 、皆肘之：名→動，用肘撞。6 、人不難以死免其君：“難”，形→動，把（）看作是難事?！懊狻?，使動，使（）免。7 、乃免之：使（）免死。
五、句：1 、此城濮之賦也，（判斷句）2 、晉與魯衛(wèi)，兄弟也。（同上）3 、丈夫之許，寡人之愿也。（同上）
六、常用字：
1 、險(xiǎn)：從阜聲。（1 ）本義：地勢高低懸殊。如本課“茍有險(xiǎn)”（2 ）引申義：地勢險(xiǎn)峻危險(xiǎn)—抽象道路—情勢傾危，抽象意義的危險(xiǎn)—防御工事—險(xiǎn)惡。
2 、識：（1 ）本義：記錄下來作為標(biāo)志。（2 ）引申義：用心記住—知道、認(rèn)識，如本課“子豈識之”。
3 、?。海? ）本義：毀壞。（2 ）引申義：用于抽象的意義。如本課“若之何其以病敗君之大事也”—軍隊(duì)被摧毀擊破，如本課“齊師敗矣”—使動，摧毀敵軍—事情沒辦成—魚肉腐壞。
4 、如：從口女聲，（1 ）本義：隨從、順從。（2 ）引申義：A 照…辦理—像…一樣—比得上。B往…去，如本課“如華泉取飲”。（3 ）如果，連詞，表假設(shè)。（4 ）或者，選擇連詞。
5 、?。海? ）本義：重病。（2 ）引申義：動詞，有重病—毛病、弊端—困難、不利（形）——憂慮、擔(dān)心。
6 、陳：（1 ）常用義：陳列、排列，如“陳力就列”—戰(zhàn)陣、行列。（2 ）引申義：向上陳述、陳說—久、陳舊。
7 、定：（1 ）本義：安定。（2 ）引申義：A 固定，如“韓厥伏，定其右”—平定—確定、決定。B 止息、停止。
第十三課子產(chǎn)說范宣子輕幣
一字：說→悅，
二虛詞：1 、僑也惑之：句中語氣詞。2 、夫令名，德之輿也；發(fā)語詞。3 、無亦是務(wù)乎：為什么不…呢。4 、有令德也夫：“也”句末語氣詞，表肯定?！胺颉本淠┱Z氣詞，表感嘆。5 、毋寧使人謂子“子實(shí)生我”，而謂子“浚我以生”乎？“毋寧”常用于反問句首，對后面所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行否定?！皩?shí)”，副詞，確實(shí)。“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折。
三、實(shí)詞：1 、諸侯之幣重：此處指禮物。2 、且晉國貳：懷有二心。3 、諸侯貳，則晉國壞：“貳”同上，“壞”，此處指國或家的損害。3 、晉國貳，則子之家壞：與晉國相對，指范氏私家。春秋時(shí)諸侯稱國，卿大夫稱家，指宗族而言，與今義很不相同。4 、夫令名，德之輿也：好的（形）。5 、德，國家之基也：根基。6 、無亦是務(wù)乎：致力（動）。7 、恕思以明德：在古代有特定的含義，表示“以心揆心”，“恕思”，用“恕”的思想。
四、活用：1 、鄭人病之：名→意動，把…當(dāng)作憂患。2 、僑聞君子長國家者：形→動，作…長，即掌管3 、恕思以明德：使動，使…顯明昭彰。4 、宣子說，乃輕幣：形→使動，使（幣）輕。5 、無令名之難：形→動，憂慮、畏懼。6 、是以遠(yuǎn)至邇安：“遠(yuǎn)”，形→名，遠(yuǎn)方的諸侯?！斑儭保巍?，近鄰的諸侯。
五、句：1 、非無賄之患，而無令名之難。（復(fù)指前置賓語）2 、無亦是務(wù)乎？（疑代作前置賓語）。3 、有令德也夫：判斷句。4 、夫令名，德之輿也。（判斷句）5 、恕思以明德，則令名載而行之：兩個動詞共用一個賓語。
六、常用詞：
1 、幣：（1 ）本義：用于饋贈或獻(xiàn)神的繒帛。（2 ）上申義：用作禮物（包括敬神）的皮、帛、玉、禽等也統(tǒng)稱為“幣”—禮物—諸侯之間貢納的財(cái)物，也叫“幣，如”諸侯以幣輕“—泛指財(cái)物—漢代后，才主要用于指錢幣。
2 、賄（1 ）本義：財(cái)物。如本課“夫講侯之賄，聚于公室?！保? ）引申義：贈送財(cái)物—賄賂（后起義）。“賄”、“賂”義近，但通常“賄”為動詞，“賂”為名詞。
3 、貳：（1 ）本義：一分為二。如“西鄙北鄙貳于己”、“國不堪貳”。（2 ）常用義：分開、離心離德。如本課“諸侯貳”—原物的仿制品、復(fù)制品也叫貳—事物不統(tǒng)一。
4 、壞：（1 ）本義：建筑物之類毀壞。（2 ）引申義：使動，破壞，如本課“有基無壞”—事物的毀壞敗壞，如本課“諸侯貳則晉國壞”—生物受到損傷—軍隊(duì)潰敗。（注意：古代漢語中“壞”沒有不好的意思。
5 、務(wù)：（1 ）本義：致力從事。（2 ）引申義：所致力的事情，事務(wù)—一定、務(wù)必（副）
6 、臨：（1 ）本義：俯視。如“不臨深溪，不知地之厚也”（2 ）引申義：從上往下，如本課“上帝臨女，無貳爾心”—上級面對下級、高貴的面對卑賤的—靠近、逼近，多用于上對下，強(qiáng)對弱—遇到、碰見（3 ）哭，多指哭悼死者，讀。如“窆不臨其穴”。
第十四課邵公諫厲王弭謗
一字：盡—進(jìn)
二虛詞：1 、以告：介詞，把。賓語省略。2 、道路以目：介詞“用”3 、國人莫敢言：否定性無定代詞，沒有誰。4 、乃不敢言：就。5 、是障之也：這，指示代詞。6 、防民之口：助詞，連定中詞組。7 、為川者、為民者：特殊代詞，用于動詞性詞組后，形成名詞性詞組，譯為“……的人”。8 、民之有口，猶土之有山川也：用在主謂間，取消獨(dú)立性，使之成為偏正詞組。9 、財(cái)用于是乎出：“于”，介詞，從?！笆恰?，代詞，指山川。“乎”，句中語氣詞。10、猶其有原隰衍沃也：第三人稱代詞，它。11、胡可壅也：怎么（疑代）12、若壅其口：如果。（假設(shè)連詞）。13、于是國人莫敢出言：沒有誰（否定性無定代詞）14、其所以阜財(cái)用衣食者也：語氣副詞，表示推測。大概。
三、實(shí)詞：1 、國人謗王：“國人”住在國都內(nèi)的人?！爸r”，公開批評指責(zé)。2 、民不堪命矣：經(jīng)得起，受得住。3 、吾能彌謗：消除，制止。4 、是障之也：阻擋，堵塞。5 、其所以阜財(cái)用衣食者也：增多。6 、其與能幾何：參與，贊同，此處指幫助。
四、活用：1 、防民之口，甚于防川：本義堤壩，名→動，堵塞意。2 、師箴：名→動，本是一種用于規(guī)誡的韻文，這里指獻(xiàn)上韻文。
五、常用字：
1 、謗：形聲兼會意，從言旁聲。（1 ）本義：在背后公開地議論或批評某人的短處，如本課“國人謗王”。（2 ）引申義：毀謗，如“信而見疑，忠而被謗”
2 、言：（1 ）本義：說、說話。本課“國人莫敢言?！保? ）引申義：談?wù)?、議論—說出的話，即言語如本課“口之宣言也”—一句話或一個字也稱為一言。
3 、聽：（1 ）本義：用耳聽取聲音（2 ）引申義：聽從，如本課“王不聽，于是國人莫敢出言?！薄?wèi){、任憑—治理、處理，如君王聽政。
4 、成：（1 ）本義：完成、成就。如本課“成而行之，胡可壅也”（2 ）引申義：成功—成為—特指成盟、講和。
第十五課蘇秦連橫約從
一字：肴—?dú)?，庭—廷，禽→擒，伯→霸，從→緃，餝= 飾，章→彰，——沖，羸—累，蹻—屩，犁—黧，歸—愧，受→授，溢—鎰，熿==煌，掘—窟，伉—抗，虵==蛇，蓋—盍。
二、虛詞：1 、以大王之賢：憑借（介）。2 、愿大王少留意：稍稍（副）。3 、愿以異日：在（介）。4 、臣固疑大王之不能用也：“固”本來。“之”，取獨(dú)用法。5 、昔者：從前。6 、惡有不戰(zhàn)者乎：哪里（疑代）。7 、雖古五帝、三王、五伯，明主賢君：即使。8 、以此論之，王固不能行也：一定，必。9 、安有說人主不能出其金玉錦繡：哪里（疑代）。10、且夫蘇秦特窮巷掘門、桑戶棬樞之士耳：“且夫”，再說。“特”，只是，不過是?！岸保T了（語氣詞）。11、天下莫之能伉：否定性無定代詞，沒有誰。12、盍可忽乎哉：怎么（疑代）。
三實(shí)詞：1 、戰(zhàn)車萬乘：量詞，一車四馬為一乘。2 、臣請奏其效：“請”，請求（動），奏，下對上的陳述、說明。3 、田肥美，民殷富：富足。4 、今先生儼然不遠(yuǎn)千里而庭教之：莊嚴(yán)鄭重的樣子。5 、文章不成者不可以誅罰：懲罰。6 、科條既備：法律。7 、民無所聊：賴，依靠。8 、舌弊耳聾：壞。9 、說秦王書十上而說不行：主張、言論（名）。前一“說”是動詞。10、去秦而歸：離開。11、羸縢履蹻：羸，纏繞?？g：綁腿布。履，踩，穿著。蹻，草鞋。12、讀書欲睡，引錐自刺其股：“睡”，坐著打瞌睡，用的是本義。“引”拿起。“股”，大腿。13、期年：一周年。14、式于政，不式于勇：用。（動）15、父母聞之，清宮除道：“宮”，房屋?！俺毙拚?。16、張樂設(shè)飲：陳設(shè)，設(shè)置。17、四拜自跪而謝：道歉。18、子元元：百姓。
四活用：1 、今先生儼然不遠(yuǎn)千里而庭教之：“遠(yuǎn)”，形→意動，以…為遠(yuǎn)?！巴ァ?，名→狀，在朝廷上。2 、辯言偉服：形→使動：使…雄辯，使…華美。3 、繁稱文辭：名→使動，使用權(quán)華麗。4 、安坐而廣地：形→使動，使…廣（擴(kuò)大）。5 、詘敵國，制海內(nèi)，子元元，臣諸侯：“詘”，使動，使…屈服?！白印?，名→使動，使…成為子女。“臣”，名→使動，使…成為臣子。6 、約從散橫：使動，使…離散。7 、嫂蛇行匍匐：名→狀，象蛇一樣。8 、貧窮則父母不子：名→意動，以…為子。
五句：天下莫之能伉（否定句中代詞賓語前置）
六常用字：
1 、禽：象形字，象捕捉鳥獸的狩獵工具。（1 ）本義：捕獲鳥獸。（2 ）引申義：捕獲別的也叫“禽”。后來寫成“擒”。如本課“黃帝伐涿鹿而禽蚩尤”——詞義轉(zhuǎn)移為：鳥獸。
2 、履：（1 ）本義：踩，踐踏。如本課“羸縢履蹻”（2 ）引申義：鞋子。
3 、張：（1 ）本義：給弓安上弦。（2 ）引申義：開弓，拉弓—A 緊張—把網(wǎng)、緯帳展開掛起來也叫“張”?！O(shè)置，陳放，如本課“張樂設(shè)飲，郊迎三十里?！盉 擴(kuò)展、張大、振奮。C 幃帳，后來寫成“帳”。
4 、建：會意，從聿從廴。（1 ）本義：建立朝廷的制度。（2 ）引申義：建立、設(shè)置，如本課“然后可以建大功”—設(shè)置職官—樹立、設(shè)立—建造、建設(shè)。
5 、數(shù)：（1 ）本義：計(jì)算（動）讀shu ，（2 ）引申義：A 列舉—責(zé)備，B 算術(shù)（名）讀shu ，——技藝，多指博奕之類—術(shù)數(shù)、占卜—命運(yùn)。C 數(shù)目、數(shù)量（名）——不確定的數(shù)目，幾—時(shí)間上不確定的次數(shù)，多次，讀shuo. ——密，與“疏”相對，讀cu.
6 、資：從貝次聲。（1 ）本義錢財(cái)。（2 ）引申義：積蓄—依靠、憑借—資歷、資格—條件—資助—資質(zhì)、天資。
一字： =吝
二虛詞：1 、“因以為號焉”：“因”，連詞，于是、就：“焉”，句尾語氣詞，表提示語氣。1 、“或置酒而招之”：有時(shí)候（肯定性無定代詞）2 、“曾不吝情去留”：語氣副詞，與否定副詞“不”連用，以加強(qiáng)否定語氣。3 、“造飲輒盡”：每每、總是。
三實(shí)詞：1 、“先生不知何許人也”：地方（名詞）。2 、“不詳其姓字”：清楚。3 、“或置酒而招之”：邀請。4 、“造飲輒盡”：到、往。5 “曾不吝情去留”：偏義復(fù)詞，重在“去”，離開。6 、“環(huán)堵蕭然”：墻。7 、不戚戚于貧賤：愁苦的樣子。8 、不汲汲于富貴：急切追求的樣子。
四常用字：1 、造：形聲字，從辵，告聲（1 ）本義：到、往，如本課“造飲輒盡”。（2 ）引申義：造訪、拜訪——達(dá)到某一境界。（3 ）、今義：制作、做。（此義與古義同）。
2 、去：（1 ）古義：離開，如《掣肘》“辭而去也”。——距離（空間、時(shí)間）——除去、廢除—死亡的委婉語。（2 ）今義：往。（與古義相反）。
3 、解：會意字，從刀從牛從角。（1 ）本義：分解動物的骨肉肢體（2 ）引申義：A 把糾結(jié)的東西解開，解脫—特指解脫對犯人的囚禁，解除罪罰—特指解除軍事包圍、戰(zhàn)爭B 打開、開放C 破碎、離散——松弛、懈?。ㄟ@個意義讀xie ，后來寫作“懈”）-D對事理的分析、解釋—理解、知曉。如本課“不求甚解”。
4 、讀：（1 ）本義：解釋、闡發(fā)文字語句。（2 ）引申義：閱讀、誦讀。如本課：“好讀書，不求甚解”?！渥x（dou ）。
第六課送董邵南序
一、字：彊= 強(qiáng)，邪—耶，
二、虛詞：1 郁郁適茲土：這（指示代詞）。2 、董生勉乎哉：語氣詞連用，語氣重點(diǎn)落在感嘆語氣的“哉”上。3 、茍慕義強(qiáng)仁者皆愛惜焉：“茍”，如果、只要是。（假設(shè)連詞）“焉”：語氣詞。4 、吾惡知其今不異于古所云邪：“惡”：疑問代詞，哪里、怎么。“邪”：句末疑問語氣詞。5 、聊以吾子之行卜之也：姑且（副詞）。6 、矧燕趙之士出乎其性者哉：“矧”，何況（轉(zhuǎn)折連詞）“乎”，介詞，同“于”。
三、實(shí)詞：1 、燕、趙古稱多感慨悲歌之士：懷有任俠激情，以義氣為重。2 、郁郁適茲土：往。3 、吾惡知其今不異于古所云：謂，說。4 、董生勉乎哉：努力。5 、為我弔望諸君之墓：憑吊。6 、為我謝曰：懇切相告，殷勤致辭。
四、常用詞：1 、適：（1 ）本義：到（某地）去。如本課“郁郁適茲土”。（2 ）與“之”“如”是同義詞，可能只是方言的不同。與“往”的意義較接近，但用法卻不相同，“往”在上古不帶賓語，而其他三個字都可帶賓語。（3 ）與“嫡”“敵”“謫”等字的聲符都是“啻”，上古讀音相同相近，常互相通假。（4 ）古書中“適”與“適”不是一個字，“適”讀，主要用于人名。
2 、舉：是形聲字，從手與聲。（1 ）本義：用兩手把東西舉起來（2 ）A 捧著、提起—特指鳥抬起翅膀起飛，飛動—抽象意義，舉出、提出—特指把優(yōu)秀人才提拔出來，即推舉。如本課“董生舉進(jìn)士”—特指把壞人壞事揭發(fā)出來，即糾舉、檢舉B 做、舉動、發(fā)動—拔取，即占領(lǐng)。C 整個拿出、全部發(fā)動—包舉、窮盡—整個（形）。
3 、利：（1 ）本義：刀劍銳利，刀口快。（2 ）引申義：迅速、敏捷—順利、方便—利益、好處—特指財(cái)利—特指功名利祿，如“不慕榮利”—重要的、貴重的、要害的（形）。
4 、謝：形聲字，從言射聲。（1 ）本義：向人認(rèn)錯道歉。（2 ）引申義：A 用言辭委婉地推辭拒絕—告辭—告訴，如本課“為我謝曰‘明天在上，可以出而仕矣?！薄匝赞o相問候B 對別人的贈予或幫助表示感謝。C 衰退、消亡—草木凋謝。
第七課祭十二郎文
一字：羞→饈，彊= 強(qiáng)，歛→殮，已—以。
二虛詞：1 、乃能銜哀致誠：才，（副）。2 、孰謂汝遽去吾而歿乎：“孰”，誰?！板帷?，突然、很快地。（副）3 、誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也：“誠”，如果確實(shí)如此，（副）?！捌洹?，代詞，它?！半m”，即使（假設(shè)連詞）?！耙浴?，表時(shí)間（介）。4 、吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼，而齒牙動搖：然而，（轉(zhuǎn)折連詞）。5 、其能久存乎：難道，（副詞，表反詰語氣）?！捌湫湃恍埃科鋲粜?？其傳之非真邪？”用法同。6 、雖然，吾自今年來：兩個詞，雖然如此。7 、蒼蒼者或化而為白矣，動搖者或脫而落矣：有的、有些（肯定性無定代詞）。8 、幾何不從汝而死也：多少，這里指多少時(shí)間。9 、其無知：如果（假設(shè)連詞）。10、比得軟腳?。航⒔鼇?。11、抑別有疾而至斯乎：或是、還是（選擇連詞）。12、其然乎？其不然乎？：相當(dāng)于“是…還是…”（用于并列的選擇問句，表示推測語氣）。其知也邪？其不知也邪：同上用法。13、然后惟其所愿：他們（代詞）。其又何尤：難道（表反詰的語氣副詞）。14、吾其無意于人世也：大概（表擬測語氣副詞）。15、生而影不與吾形相依：介詞，引進(jìn)動作行為對象，譯“和”“跟”。
三、實(shí)詞：1 、乃能銜哀致誠：內(nèi)心的感情。2 、吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依：“孤”，幼年喪父?！凹啊?，等到?！笆 ?，明白?！扳铩?，依靠?！八铩保阂揽康娜?，指父親。3 、請歸取其孥：妻室子女的統(tǒng)稱。4 、而汝抱無涯之戚也：悲痛、悲傷。5 、強(qiáng)者夭而病者全乎：保全，與上句“存”義近。6 、汝之純明而不克蒙其澤乎：能。7 、未可以為信也：誠信、真實(shí)。8 、弔汝之孤與汝之乳母：向死者親屬致以慰問。8 、窆不臨其穴：“窆”把靈柩放入墓穴?！办`”，哭悼死者。9 、曷其有極：窮盡。10、其又何尤：責(zé)怪、怨恨。11、如此孩提者又可冀其成立邪：“孩提者”，本指嬰兒和尚須牽抱的幼兒，這里泛指小孩。“冀”：希望、指望。
四、詞類活用：1 、使建中遠(yuǎn)具時(shí)羞之奠：動→名，祭奠用的供品。2 、就成家而致汝：使動，使…來到。3 、汝之純明宜業(yè)其家者不克蒙其澤矣：名→動，繼承家業(yè)。
五、句：1 、惟兄嫂是依。2 、何為而在吾側(cè)也？3 、其又何尤？
六、常用字：1 、信：會意字，從人從言，（1 ）本義：言語真實(shí)，不虛偽。（2 ）引申義：忠誠、誠實(shí)—真實(shí)、確鑿可信，如本課：“信也，”—表確鑿的情態(tài)語氣，含有果真、的確之意。（副詞）。——實(shí)踐諾言、守信用—相信、信任、信奉，如《黎丘丈人》“其父信之”—信約、盟約—可作憑信的物件、符信—持有信物的外交使臣或是傳送信訊書信的人—書信（名詞）（這已是晚起的意思了）（3 ）假借為“伸”。
2 、實(shí)：（1 ）本義：財(cái)物糧食充足、富有（2 ）引申義：財(cái)貨、物資—實(shí)利- 充實(shí)、充滿—果實(shí)及谷物—實(shí)際內(nèi)容、實(shí)際情況—實(shí)心實(shí)意、忠實(shí)—實(shí)在、確實(shí)（副）如本課“吾實(shí)為之，其又何尤”。
3 、誠：（1 ）本義：心意誠摯由衷懇摯，如本課“乃能銜哀致誠”（2 ）引申義：真實(shí)可信—實(shí)在、的確（副詞）如本課“所謂天者誠難測，而神者誠難明矣?！?BR> 4 、保：象形字，象大人抱（背）孩子的形狀。（1 ）本義：護(hù)養(yǎng)幼兒（2 ）引申義：保護(hù)、保全—恃、依靠—固守、防守—保有、據(jù)有—安、安定—保育幼兒的婦女，后來寫作“媬”—保護(hù)嬰兒的包裹衣，后來寫作“褓”—護(hù)衛(wèi)用的城堡，后寫作“堡”。
5 、旅：（1 ）古指軍隊(duì)的編制，五百人為旅（2 ）引申義：軍隊(duì)—同、俱—在外的人—野生的（這一意義的專用字是“穞”）。
第八課《送薛存義序》
一字：直→值，蚤—早
二虛詞：1 、若知其職乎：你，（第二人稱代詞）。2 、受若直，怠若事，又盜若貨器。（同上）3 、蓋民之役：大概，（語氣副詞）4 、出其十一傭乎吏：“于”（介詞）5 、使司平于我也：我們，這里是以民的口氣說話。6 、今我受其直怠其事者：我們，此處是以“吏”的口氣說話。7 、如吾民何：對…怎么辦8 、得不恐而畏乎：能不…呢。9 、吾賤且辱：又（連）10、于其往也，故賞以酒肉而重之以辭：“于”介詞，引進(jìn)動作行為的時(shí)間?！耙浴苯樵~，譯為“用、拿”，介賓結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語。11、向使傭夫于家：假使（假設(shè)連詞）
三、實(shí)詞：1 柳子載肉于俎：古代祭祀或設(shè)宴用的一種木制禮器。2 、有達(dá)于理者：明白、通達(dá)。3 、其為不虛取直也的矣：“為”，動詞，做、干?！暗摹钡拇_、真實(shí)。4 、蓋民之役，非以役民而已也：前一“役”是名詞，仆役；后“役”是動詞，役使、驅(qū)使。
四、詞類活用：1 、飲食之：使動用法“使…飲食”，即給（他）吃喝。2 、凡吏于土者：名→動，為吏，做官。
五、常用字：1 理：形聲字，從玉里聲。（1 ）本義：治玉。（2 ）引申義：對國家對事物的治理、管理，與“治”同義?！卫愍z訟的法官——紋理—條理、情理、道理、規(guī)律—治理得好，井井有條，天下太平（形），與“亂”對。
2 、達(dá)：（1 ）基本意義：到達(dá)、通達(dá)（2 ）引申義：通達(dá)事理，如本課“有達(dá)于理者，得不恐而畏乎？”——胸襟寬廣、豁達(dá)—特指仕途通達(dá)，政治上得志，與“窮”相對?！ㄐ械?、共同的。與“通”意義相近。
3 、直；（1 ）基本意義：不彎曲，與“曲”“枉”相對。（2 ）引申義：道德品質(zhì)的正直、忠直—徑直、直接—簡直（副詞）——當(dāng)著、迎對，此意后寫為“值—價(jià)值、工值”。如本課“今受其直怠其事者”—僅僅、只不過（副）——特意、故意。
4 、受：形聲字，從舟省聲。（1 ）本義：給予、接納。如本課“今我受其直怠其事者，天下皆然?！保? ）引申義：遭受（是接納義的引申。）（3 ）給予義后起分化了，寫成“授”。
第九課《始得西山宴游記》
一字：隟= 隙，游—遊，谿= 溪，遯= 遁，志→誌.
二、虛詞：1 、居是州，恒惴慄：“是”，這（指示代詞）。恒，常常、經(jīng)常。2 、其隙也：那（指示代詞）3 、日與其徒上高山：同上。4 、醉則更相枕以臥：又（副）5 、以為凡是州之山水有異態(tài)者：“凡”，所有、全部（副）?！笆恰?，這，指示代詞。5 、因坐法華西亭：因?yàn)椤⒂捎凇? 、莫得遯隱：沒有什么，（否定性無定代詞）。7 、悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯：“乎”形容詞尾，相當(dāng)于“然”?！熬恪币黄?，（副）?！澳?，沒有什么，無定代詞。8 、游于是乎始：句中語氣詞。
三、實(shí)詞：1 、恒惴慄：恐懼不安。2 、施施而行：慢步緩行的樣子。3 、漫漫而游：隨心所欲，不受拘束的樣子。4 、日與其徒上高山：門徒。5 、意有所極：至、向往。6 、覺而起：睡醒。7 、未始知西山之怪特：奇異非常。8 、箕踞而遨：兩腿伸直岔開坐在地上，形同簸箕狀，這是古人不講禮貌或清單自得、無拘無束的一種坐姿。9 、則凡數(shù)州之土壤，皆在袵席之下：“土壤”土地、地域。“袵席”，坐墊、席子。10、不與培塿為類：小土丘。11、心凝形釋：散。
四、詞類活用：1 、日與其徒上高山：名→狀，每日。2 、入深林，窮回溪：形→動，走完。3 、始指異之：形→意動，認(rèn)為…奇異。4 、外與天際：名→動，交接、相連。
五、句：1 、其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴：分承修辭方法?！搬弧背小案摺倍??！巴萑弧背小跋隆倍??！叭糅臁庇殖小搬弧倍?，“若穴”又承“洼然”而言。2 、縈青繞白：指代修辭方法?！扒唷敝复嗌剑鞍住敝复恿魃酱ā? 、故為之文以志：雙賓語。
六、常用字：1 、特：形聲字，從牛寺聲。（1 ）本義：雄性的馬。（2 ）引申義：突出、特別如本文“然后知山之特立”—單獨(dú)、單單—僅僅、只不過（副）。
2 、徒：形聲字，從辵土聲，（1 ）本義：徒步而行。（2 ）引申義：步兵—同一學(xué)派同一主張的或同一集團(tuán)、同一類的人—門徒、弟子—同伴、手下人，如本課“日與其徒上高山”—服勞役的人—空、白白地。
3 、趣：（1 ）本義：疾迅地朝著某一方向奔去。（2 ）引申義：泛指一切動作行為的疾速、緊迫，即趕快、立即—催促、督促，這種意義寫作“促”—?dú)w向于某一方面，傾向于某種情況—旨趣、意向、情趣、興趣，如本課“意有所極，夢亦同趣”。
4 、坐：（1 ）古義：兩膝接觸于鋪在地上的席子、臀部壓在腳跟上的姿勢，和現(xiàn)在的“坐”有所不同。引申為所坐的位置。此義后來寫作“座”（2 ）在古代還用作法律術(shù)語，指因…犯罪、觸犯法律—判罪、定…罪，如“廣漢竟坐要斬”（3 ）在中古時(shí)還用為介詞，表示原因。
第十課鄭伯克段于鄢
一字：寤—牾，佗- 他，辟→避，厭→饜，暱= 昵，闕—掘，錫—賜，無—毋。
二、虛詞：1 、亟請于武公：屢次（副）2 、無使滋蔓：不要。3 、臣請事之；若弗與，則請除之：表敬副詞，請?jiān)试S我。4 、公伐諸鄢：“之于”的合音。5 、請以遺之：同3.6 、其誰曰不然：語氣副詞，難道。7 、焉辟害：哪里、怎么（疑問代詞）。8 、爾有母遺，繄我獨(dú)無：“爾”，你。“繄”，句首語氣詞，與“唯”相近。“獨(dú)”，偏偏、唯獨(dú)（副）。
三實(shí)詞：1 、亟請于武公：請求（動）2 、及莊公即位：等到。3 、都城過百雉，國之害也：“都”，大夫或王侯子弟的封邑?！俺恰?，城墻?！帮簟?，量詞。長約合古尺三丈?！皣?，指諸侯國家。4 、先王之制：制度。5 、君將不堪：能忍受，能支持。6 、況君之寵弟乎：處于尊榮地位。7 、多行不義必自斃：倒下去。8 、既而大叔命北鄙西鄙貳于己：“鄙”，邊境上的城邑?！百E”分為兩下（動）。9 、無庸，將自及：“庸”，用。“及”，到達(dá)，這里指招致。10、不義不昵，厚將崩：領(lǐng)土廣大。11、大叔完聚：修葺城郭。12、具卒乘：“具”，準(zhǔn)備（動）?！俺恕保瑧?zhàn)車，“卒乘”泛指軍隊(duì)。13、不及黃泉，無相見也：到達(dá)。14、食舍肉：放置、擱置在一邊。15、愛其母，施及莊公：“施”，延伸。“及”，到。16、孝子不匱，永錫爾類：盡。
四、活用：1 、驚姜氏：使動，使…驚。2 、今京不度：名→動，合限度。3 、無生民心：使動，使…生（二心）。
五句：1 、謂之京城大叔。（雙賓語）2 、姜氏何厭之有？（疑問代詞作賓語前置）3 、不如早為之所。（雙賓語）4 、敢問何謂也？（疑問代詞作賓語前置）5 、公語之故，且告之悔。（雙賓語）6 、君何患焉？（疑代）7 、其是之謂乎？（代詞復(fù)指賓語前置）
六、常用字：
1 、都：從邑者聲，（1 ）本義：人民聚居的城邑（2 ）引申義：泛指邦國的都城—城市—建都（動）——聚集、匯總—總是、完全（副）此義成了現(xiàn)代漢語的常用義。
2 、所：（1 ）處所，如本課“不如早為之所”?！橄蟮奶幩?、場所，即地方—虛化為特殊的代詞（2 ）表示約數(shù)，后來寫成“許”。（3 ）用于表示被動。
3 、斃：（1 ）本義：向前倒下。如本課“多行不義必自斃”（是比喻用法），《鞍之戰(zhàn)》“射其右，斃于車中”。（2 ）引申義：死。也是今義。
4 、羹：（1 ）本義：煮熟的帶汁的肉。如本課“未嘗君之羹”。（2 ）引申義：煮熟帶汁的蔬菜—湯（后起義）。
5 、舍：（1 ）本義：放置、安放。（2 ）引申義：放下—留置待用或棄置不用，如本課“食舍肉”表留置義—留著生命不殺—安身止息—特指軍隊(duì)住下來—住宿的處所—軍隊(duì)每住宿一天所行的路程（約二十里）。
6 、完：（1 ）基本意義：完整、完善、沒有損壞，如本課“大叔完聚”。（2 ）引申義：使之完整（動）——修繕、修整。（注意：古時(shí)沒有今天所講的“完了”的意思，“完了”是用“畢”“竟”“盡”來表示。）
第十一課公孫無知之亂
一字：期= 期，適→嫡，絀—黜，女→汝，隊(duì)→墜，御→籞，見→現(xiàn)，反→返，辟→避，稅—脫。
二虛詞：1 、二人因之以作亂：“因”，依、靠?！耙浴边B詞，而。2 、吾以女為夫人：介詞。3 、我奚御哉：何，（疑代）。4 、師及齊師戰(zhàn)于乾時(shí)：與（介）。5 、管夷吾治于高傒：比（介）
三、實(shí)詞：1 、期戍，公問不至：“期”，一周年?！皢枴?，音訊。2 、衣服禮秩如適：“衣”，衣冠禮服?！胺?，服飾，如佩玉之類?！岸Y秩”，禮遇級別。3 、使間公：伺其間隙探聽消息。4 、捷，吾以女為夫人：“捷”，事成。“夫人”，諸侯正妻。5 、遂田于貝丘：田獵。6 、傷足，喪屨：鞋子。7 、誅屨于徒人費(fèi)：責(zé)求。8 、君使民慢：“使”，役使?！奥?，輕忽，對人對事態(tài)度輕浮傲慢。9 、亂將作矣：起，發(fā)生。10、是以皆止：住、走不脫，指被俘。11、管夷吾治于高傒：治國的才干。12、召忽死之：為之而死。
四、活用：1 、豕人立而啼：名→狀，像人一樣。
五、常用字：
1 、問：從口門聲。（1 ）本義：詢問。如“敢問何為謂也？”（2 ）訪問—責(zé)問—慰問、問候—問訊、音訊，如本課“公問不至”。
2 、田：象形字，（1 ）本義：農(nóng)田。（2 ）又表示打獵，如本課“宣子田于首山”。（3 ）耕作田地也叫“田”，后寫作“佃”。
3 、隊(duì)：（1 ）本義：墜落。如本課“公懼，隊(duì)于車?！保? ）又表示隊(duì)列—軍隊(duì)編制單位。
4 、慢：（1 ）本義：輕慢。如本課“君使民慢”—怠慢（3 ）不及時(shí)、遲了—緩慢。
5 、示；象形字，象神主牌位。（1 ）本義：代表祖先神靈的神主。（2 ）引申義：讓人看、顯示。如“袒而示之背”。與“視”音同意近。
6 、故：（1 ）古義：事、事情。特指不幸的或意外的事、事故、事變。（2 ）引申義：A 舊的、原來的—舊的、原有的事物—舊交、老朋友。B 原因、緣故—因此、所以（3 ）副詞：常用義有原先、從前—本來—故意。
第十二課鞍之戰(zhàn)
一字：道→導(dǎo)，無—毋，禽→擒，桀—揭，陳→陣，介→，俛= 俯
二、虛詞：1 、克于先大夫：比（引進(jìn)行為比較對象）2 、卻子使速以徇：用（介），引進(jìn)行為動作的工具，賓語省略。3 、若其不許，亦將見也：如果，表假設(shè)。4 、桀石以投人：連詞，連動賓，表示手段、目的。5 、系桑本焉，以徇齊壘：“焉”代詞?！浴B前后兩分句，表順承。6 、卻克傷于矢：被（介）引進(jìn)行為主動者。7 、茍有險(xiǎn)，余必下推車，子豈識之：“茍”，如果，（假設(shè)連詞）“豈”，難道，哪里。8 、若之何其以病敗君之大事也：“若之何”奈何、哪能，“其”，語氣副詞，加強(qiáng)反問語氣?！耙浴?，因（介）。9 、固即死也：本來。10、射其左，越于車下：他的，代詞。11、射其御者：那個（代詞）。12、再拜稽首：兩次。
三、實(shí)詞：1 、臧宣叔逆晉師：迎接。2 、及衛(wèi)地：到達(dá)。3 、卻子使速以徇：遍行。4 、師從齊師于莘：跟蹤。5 、無令輿師淹于君地：留。6 、桀石以投人：揭，舉起。7 、系桑本焉：樹木的主根。8 、欲勇者賈余余勇：買。9 、不介馬而馳之：“介”，編結(jié)馬尾?！榜Y”驅(qū)馬奔馳。10、茍有險(xiǎn)，余必下推車，子豈識之：“險(xiǎn)”，地勢不平，難行的路?！白R”，知道。11、病未及死，吾子勉之：“病”，古代凡病重、傷重、饑餓、勞累過度等造成體力難以支持，都叫病?！凹啊?，至、到達(dá)?！懊恪?，努力。12、斃于車中：倒下去。13、將及華泉：到達(dá)。14、故不能推車而及：追上。15、自今無有代其君任患者：承擔(dān)。16、以勸事君者：“勸”，鼓勵?！笆戮摺保路罹鞯娜?。17、有一于此，將為戮乎：被殺。
四、活用：1 、皆主卻獻(xiàn)子：名→動，以（）為主人。2 、君無所辱命：使（）受辱。3 、三周華不注：名→動，繞著走了三圈。4 、故中御而從齊侯：名→狀，在中間。5 、皆肘之：名→動，用肘撞。6 、人不難以死免其君：“難”，形→動，把（）看作是難事?！懊狻?，使動，使（）免。7 、乃免之：使（）免死。
五、句：1 、此城濮之賦也，（判斷句）2 、晉與魯衛(wèi)，兄弟也。（同上）3 、丈夫之許，寡人之愿也。（同上）
六、常用字：
1 、險(xiǎn)：從阜聲。（1 ）本義：地勢高低懸殊。如本課“茍有險(xiǎn)”（2 ）引申義：地勢險(xiǎn)峻危險(xiǎn)—抽象道路—情勢傾危，抽象意義的危險(xiǎn)—防御工事—險(xiǎn)惡。
2 、識：（1 ）本義：記錄下來作為標(biāo)志。（2 ）引申義：用心記住—知道、認(rèn)識，如本課“子豈識之”。
3 、?。海? ）本義：毀壞。（2 ）引申義：用于抽象的意義。如本課“若之何其以病敗君之大事也”—軍隊(duì)被摧毀擊破，如本課“齊師敗矣”—使動，摧毀敵軍—事情沒辦成—魚肉腐壞。
4 、如：從口女聲，（1 ）本義：隨從、順從。（2 ）引申義：A 照…辦理—像…一樣—比得上。B往…去，如本課“如華泉取飲”。（3 ）如果，連詞，表假設(shè)。（4 ）或者，選擇連詞。
5 、?。海? ）本義：重病。（2 ）引申義：動詞，有重病—毛病、弊端—困難、不利（形）——憂慮、擔(dān)心。
6 、陳：（1 ）常用義：陳列、排列，如“陳力就列”—戰(zhàn)陣、行列。（2 ）引申義：向上陳述、陳說—久、陳舊。
7 、定：（1 ）本義：安定。（2 ）引申義：A 固定，如“韓厥伏，定其右”—平定—確定、決定。B 止息、停止。
第十三課子產(chǎn)說范宣子輕幣
一字：說→悅，
二虛詞：1 、僑也惑之：句中語氣詞。2 、夫令名，德之輿也；發(fā)語詞。3 、無亦是務(wù)乎：為什么不…呢。4 、有令德也夫：“也”句末語氣詞，表肯定?！胺颉本淠┱Z氣詞，表感嘆。5 、毋寧使人謂子“子實(shí)生我”，而謂子“浚我以生”乎？“毋寧”常用于反問句首，對后面所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行否定?！皩?shí)”，副詞，確實(shí)。“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折。
三、實(shí)詞：1 、諸侯之幣重：此處指禮物。2 、且晉國貳：懷有二心。3 、諸侯貳，則晉國壞：“貳”同上，“壞”，此處指國或家的損害。3 、晉國貳，則子之家壞：與晉國相對，指范氏私家。春秋時(shí)諸侯稱國，卿大夫稱家，指宗族而言，與今義很不相同。4 、夫令名，德之輿也：好的（形）。5 、德，國家之基也：根基。6 、無亦是務(wù)乎：致力（動）。7 、恕思以明德：在古代有特定的含義，表示“以心揆心”，“恕思”，用“恕”的思想。
四、活用：1 、鄭人病之：名→意動，把…當(dāng)作憂患。2 、僑聞君子長國家者：形→動，作…長，即掌管3 、恕思以明德：使動，使…顯明昭彰。4 、宣子說，乃輕幣：形→使動，使（幣）輕。5 、無令名之難：形→動，憂慮、畏懼。6 、是以遠(yuǎn)至邇安：“遠(yuǎn)”，形→名，遠(yuǎn)方的諸侯?！斑儭保巍?，近鄰的諸侯。
五、句：1 、非無賄之患，而無令名之難。（復(fù)指前置賓語）2 、無亦是務(wù)乎？（疑代作前置賓語）。3 、有令德也夫：判斷句。4 、夫令名，德之輿也。（判斷句）5 、恕思以明德，則令名載而行之：兩個動詞共用一個賓語。
六、常用詞：
1 、幣：（1 ）本義：用于饋贈或獻(xiàn)神的繒帛。（2 ）上申義：用作禮物（包括敬神）的皮、帛、玉、禽等也統(tǒng)稱為“幣”—禮物—諸侯之間貢納的財(cái)物，也叫“幣，如”諸侯以幣輕“—泛指財(cái)物—漢代后，才主要用于指錢幣。
2 、賄（1 ）本義：財(cái)物。如本課“夫講侯之賄，聚于公室?！保? ）引申義：贈送財(cái)物—賄賂（后起義）。“賄”、“賂”義近，但通常“賄”為動詞，“賂”為名詞。
3 、貳：（1 ）本義：一分為二。如“西鄙北鄙貳于己”、“國不堪貳”。（2 ）常用義：分開、離心離德。如本課“諸侯貳”—原物的仿制品、復(fù)制品也叫貳—事物不統(tǒng)一。
4 、壞：（1 ）本義：建筑物之類毀壞。（2 ）引申義：使動，破壞，如本課“有基無壞”—事物的毀壞敗壞，如本課“諸侯貳則晉國壞”—生物受到損傷—軍隊(duì)潰敗。（注意：古代漢語中“壞”沒有不好的意思。
5 、務(wù)：（1 ）本義：致力從事。（2 ）引申義：所致力的事情，事務(wù)—一定、務(wù)必（副）
6 、臨：（1 ）本義：俯視。如“不臨深溪，不知地之厚也”（2 ）引申義：從上往下，如本課“上帝臨女，無貳爾心”—上級面對下級、高貴的面對卑賤的—靠近、逼近，多用于上對下，強(qiáng)對弱—遇到、碰見（3 ）哭，多指哭悼死者，讀。如“窆不臨其穴”。
第十四課邵公諫厲王弭謗
一字：盡—進(jìn)
二虛詞：1 、以告：介詞，把。賓語省略。2 、道路以目：介詞“用”3 、國人莫敢言：否定性無定代詞，沒有誰。4 、乃不敢言：就。5 、是障之也：這，指示代詞。6 、防民之口：助詞，連定中詞組。7 、為川者、為民者：特殊代詞，用于動詞性詞組后，形成名詞性詞組，譯為“……的人”。8 、民之有口，猶土之有山川也：用在主謂間，取消獨(dú)立性，使之成為偏正詞組。9 、財(cái)用于是乎出：“于”，介詞，從?！笆恰?，代詞，指山川。“乎”，句中語氣詞。10、猶其有原隰衍沃也：第三人稱代詞，它。11、胡可壅也：怎么（疑代）12、若壅其口：如果。（假設(shè)連詞）。13、于是國人莫敢出言：沒有誰（否定性無定代詞）14、其所以阜財(cái)用衣食者也：語氣副詞，表示推測。大概。
三、實(shí)詞：1 、國人謗王：“國人”住在國都內(nèi)的人?！爸r”，公開批評指責(zé)。2 、民不堪命矣：經(jīng)得起，受得住。3 、吾能彌謗：消除，制止。4 、是障之也：阻擋，堵塞。5 、其所以阜財(cái)用衣食者也：增多。6 、其與能幾何：參與，贊同，此處指幫助。
四、活用：1 、防民之口，甚于防川：本義堤壩，名→動，堵塞意。2 、師箴：名→動，本是一種用于規(guī)誡的韻文，這里指獻(xiàn)上韻文。
五、常用字：
1 、謗：形聲兼會意，從言旁聲。（1 ）本義：在背后公開地議論或批評某人的短處，如本課“國人謗王”。（2 ）引申義：毀謗，如“信而見疑，忠而被謗”
2 、言：（1 ）本義：說、說話。本課“國人莫敢言?！保? ）引申義：談?wù)?、議論—說出的話，即言語如本課“口之宣言也”—一句話或一個字也稱為一言。
3 、聽：（1 ）本義：用耳聽取聲音（2 ）引申義：聽從，如本課“王不聽，于是國人莫敢出言?！薄?wèi){、任憑—治理、處理，如君王聽政。
4 、成：（1 ）本義：完成、成就。如本課“成而行之，胡可壅也”（2 ）引申義：成功—成為—特指成盟、講和。
第十五課蘇秦連橫約從
一字：肴—?dú)?，庭—廷，禽→擒，伯→霸，從→緃，餝= 飾，章→彰，——沖，羸—累，蹻—屩，犁—黧，歸—愧，受→授，溢—鎰，熿==煌，掘—窟，伉—抗，虵==蛇，蓋—盍。
二、虛詞：1 、以大王之賢：憑借（介）。2 、愿大王少留意：稍稍（副）。3 、愿以異日：在（介）。4 、臣固疑大王之不能用也：“固”本來。“之”，取獨(dú)用法。5 、昔者：從前。6 、惡有不戰(zhàn)者乎：哪里（疑代）。7 、雖古五帝、三王、五伯，明主賢君：即使。8 、以此論之，王固不能行也：一定，必。9 、安有說人主不能出其金玉錦繡：哪里（疑代）。10、且夫蘇秦特窮巷掘門、桑戶棬樞之士耳：“且夫”，再說。“特”，只是，不過是?！岸保T了（語氣詞）。11、天下莫之能伉：否定性無定代詞，沒有誰。12、盍可忽乎哉：怎么（疑代）。
三實(shí)詞：1 、戰(zhàn)車萬乘：量詞，一車四馬為一乘。2 、臣請奏其效：“請”，請求（動），奏，下對上的陳述、說明。3 、田肥美，民殷富：富足。4 、今先生儼然不遠(yuǎn)千里而庭教之：莊嚴(yán)鄭重的樣子。5 、文章不成者不可以誅罰：懲罰。6 、科條既備：法律。7 、民無所聊：賴，依靠。8 、舌弊耳聾：壞。9 、說秦王書十上而說不行：主張、言論（名）。前一“說”是動詞。10、去秦而歸：離開。11、羸縢履蹻：羸，纏繞?？g：綁腿布。履，踩，穿著。蹻，草鞋。12、讀書欲睡，引錐自刺其股：“睡”，坐著打瞌睡，用的是本義。“引”拿起。“股”，大腿。13、期年：一周年。14、式于政，不式于勇：用。（動）15、父母聞之，清宮除道：“宮”，房屋?！俺毙拚?。16、張樂設(shè)飲：陳設(shè)，設(shè)置。17、四拜自跪而謝：道歉。18、子元元：百姓。
四活用：1 、今先生儼然不遠(yuǎn)千里而庭教之：“遠(yuǎn)”，形→意動，以…為遠(yuǎn)?！巴ァ?，名→狀，在朝廷上。2 、辯言偉服：形→使動：使…雄辯，使…華美。3 、繁稱文辭：名→使動，使用權(quán)華麗。4 、安坐而廣地：形→使動，使…廣（擴(kuò)大）。5 、詘敵國，制海內(nèi)，子元元，臣諸侯：“詘”，使動，使…屈服?！白印?，名→使動，使…成為子女。“臣”，名→使動，使…成為臣子。6 、約從散橫：使動，使…離散。7 、嫂蛇行匍匐：名→狀，象蛇一樣。8 、貧窮則父母不子：名→意動，以…為子。
五句：天下莫之能伉（否定句中代詞賓語前置）
六常用字：
1 、禽：象形字，象捕捉鳥獸的狩獵工具。（1 ）本義：捕獲鳥獸。（2 ）引申義：捕獲別的也叫“禽”。后來寫成“擒”。如本課“黃帝伐涿鹿而禽蚩尤”——詞義轉(zhuǎn)移為：鳥獸。
2 、履：（1 ）本義：踩，踐踏。如本課“羸縢履蹻”（2 ）引申義：鞋子。
3 、張：（1 ）本義：給弓安上弦。（2 ）引申義：開弓，拉弓—A 緊張—把網(wǎng)、緯帳展開掛起來也叫“張”?！O(shè)置，陳放，如本課“張樂設(shè)飲，郊迎三十里?！盉 擴(kuò)展、張大、振奮。C 幃帳，后來寫成“帳”。
4 、建：會意，從聿從廴。（1 ）本義：建立朝廷的制度。（2 ）引申義：建立、設(shè)置，如本課“然后可以建大功”—設(shè)置職官—樹立、設(shè)立—建造、建設(shè)。
5 、數(shù)：（1 ）本義：計(jì)算（動）讀shu ，（2 ）引申義：A 列舉—責(zé)備，B 算術(shù)（名）讀shu ，——技藝，多指博奕之類—術(shù)數(shù)、占卜—命運(yùn)。C 數(shù)目、數(shù)量（名）——不確定的數(shù)目，幾—時(shí)間上不確定的次數(shù)，多次，讀shuo. ——密，與“疏”相對，讀cu.
6 、資：從貝次聲。（1 ）本義錢財(cái)。（2 ）引申義：積蓄—依靠、憑借—資歷、資格—條件—資助—資質(zhì)、天資。