07年自考“情報(bào)學(xué)概論”串講資料(3)

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(2)正式交流模式
    a、也稱(chēng)為“間接交流”是指借助于文獻(xiàn)系統(tǒng)所進(jìn)行的信息交流。
    b、分為:多向主動(dòng)傳遞、單向主動(dòng)傳遞、多向被動(dòng)傳遞、單向被動(dòng)傳遞。
    c、多向主動(dòng)傳遞是信息中心進(jìn)行的各種信息傳遞中基本、基礎(chǔ)的類(lèi)型。單向被動(dòng)傳遞是有效的一種信息傳遞類(lèi)型。
    (3)綜合式交流模式
    a、是指將非正式和正式交流兩種形式融合為一,在專(zhuān)職的信息機(jī)構(gòu)的組織作用下,把科學(xué)工作者聚集在一起進(jìn)行的直接的信息交流。
    b、特點(diǎn):
    (a)融單向傳播和雙向交流為一體;
    (b)內(nèi)容新穎、可靠;
    (c)信息濃縮度高;
    (d)現(xiàn)實(shí)性強(qiáng),能反映動(dòng)態(tài)性信息;
    (e)針對(duì)性和選擇性強(qiáng);
    (f)富有啟發(fā)性,傳播效果好。
    7-4信息接受方面的障礙及克服方法?
    障礙:
    (1)用戶(hù)信息意識(shí)障礙
    (2)語(yǔ)言障礙
    a、語(yǔ)種間的障礙
    b、科學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)障礙
    c、檢索語(yǔ)言障礙
    d、個(gè)人語(yǔ)言障礙
    e、古今語(yǔ)言障礙
    (3)用戶(hù)判斷障礙
    (4)用戶(hù)吸收障礙
    (5)技術(shù)障礙
    克服方法:
    (1)一方面要加強(qiáng)對(duì)信息用戶(hù)的培訓(xùn)和教育,使用戶(hù)培訓(xùn)普及化、規(guī)范化、經(jīng)常化。
    a、采取多種途徑和方式;
    b、提高用戶(hù)對(duì)現(xiàn)代化設(shè)備和各種新型文獻(xiàn)的了解和認(rèn)識(shí);
    c、提高用戶(hù)本身的語(yǔ)言能力。
    (2)采取一些輔助措施,幫助用戶(hù)。
    a、依靠有系統(tǒng)的人工翻譯和建立完善的檢索刊物體系;
    b、努力促進(jìn)自動(dòng)翻譯的發(fā)展;
    c、開(kāi)展科普活動(dòng);
    d、為用戶(hù)提供掌握相關(guān)知識(shí)的工具;
    e、建立適合我國(guó)圖書(shū)、情報(bào)、檔案等系統(tǒng)使用的高質(zhì)量的文獻(xiàn)信息分類(lèi)法和主題詞表,提高信息工作者的標(biāo)引水平。
    8-1信息資源管理,簡(jiǎn)稱(chēng)IRM,是指為達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),運(yùn)用現(xiàn)代化的管理手段和管理方法來(lái)研究信息資源在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中被開(kāi)發(fā)利用的規(guī)律,并依據(jù)這些規(guī)律來(lái)科學(xué)地組織、規(guī)劃、協(xié)調(diào)和控制的活動(dòng)。
    8-2文獻(xiàn)著錄:簡(jiǎn)稱(chēng)著錄,是指在編制文獻(xiàn)目錄時(shí),對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容和形式特征進(jìn)行分析,選擇和記錄的過(guò)程。
    8-3著錄格式:是構(gòu)成款目的各個(gè)項(xiàng)目在載體上的排列順序及其表述的方式。
    8-4著錄標(biāo)目:簡(jiǎn)稱(chēng)標(biāo)目,是從著作內(nèi)容和形式的某一特征指引排檢線(xiàn)索的著錄項(xiàng)目。
    8-5目錄:是指將一批款目按照一定的次序編排而成的一種文獻(xiàn)報(bào)道和檢索工具。
    8-6分析主體法和分類(lèi)法的異同?
    相同處:
    (1)主題法和分類(lèi)法揭示和檢索的對(duì)象都是各種類(lèi)型的文獻(xiàn);
    (2)主題法和分類(lèi)法的目的和作用都是用來(lái)組織和編排文獻(xiàn)的檢索工具;
    (3)主題法和分類(lèi)法都是按內(nèi)容特征組織、揭示、檢索文獻(xiàn)的方法;
    (4)主題法和分類(lèi)法都需要以事先編制好的詞表或分類(lèi)表為依據(jù),對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析;