今年全國(guó)普通高校招生報(bào)名人數(shù)約為1020萬(wàn)人，比去年減少3.8%，本專(zhuān)科招生計(jì)劃安排數(shù)則比去年增長(zhǎng)4%，全國(guó)普通高校計(jì)劃招生629萬(wàn)人，預(yù)計(jì)今年高考的平均錄取率將接近62%，比去年提高近5個(gè)百分點(diǎn)。
我們的有關(guān)部門(mén)很是看重“平均”，如工資收入也是統(tǒng)計(jì)公布的平均，可是這樣的平均往往和很多人的實(shí)際感受是不同的。高考錄取率上，又在說(shuō)“平均”了，可是這樣的平均提高了，能反映我們高等教育的實(shí)際情況嗎？
事實(shí)上，我們很多地方高考的平均錄取率大概連50%都沒(méi)有，如在農(nóng)村。如果農(nóng)村高考的平均錄取率只有30%，可是城市高考的平均錄取率達(dá)到90%，最后高考的平均錄取率可能也會(huì)在60%以上，這樣的高考平均錄取率是我們高等教育的實(shí)際情況嗎？能說(shuō)明每一個(gè)人接受高等教育的機(jī)會(huì)越來(lái)越多嗎？
農(nóng)村的人口占我國(guó)人口的多數(shù)，農(nóng)村的青少年也占我國(guó)同齡人口的多數(shù)。因此，在大學(xué)里，農(nóng)村學(xué)生也應(yīng)占到學(xué)生總數(shù)的一半以上，可是我們看到有幾個(gè)大學(xué)農(nóng)村學(xué)生的比例占到50%以上，很多的連20%都不到。這說(shuō)明什么？還不是說(shuō)明我們高考的平均錄取率提高了，提高到了50%、60%以上，但是在農(nóng)村，上大學(xué)還依然是很難的，特別是貧窮的農(nóng)村更是如此。
農(nóng)村高考的平均錄取率和城市高考的平均錄取率相差很大。在這樣的情況下，我們即使有很高的高考平均錄取率，能帶來(lái)什么呢？
所以，有關(guān)部門(mén)不要僅僅看到高考錄取率提高了，就沾沾自喜。平均高考錄取率，并不能反映全部問(wèn)題，作為教育部門(mén)，不要迷信很高的高考錄取率，還要看到背后的問(wèn)題。在當(dāng)前，我們一方面要提高教育質(zhì)量，提高平均高考錄取率，還要縮小城市和農(nóng)村上大學(xué)的機(jī)會(huì)。只有錄取率相差不大，恐怕這樣的平均才有意義。
我們的有關(guān)部門(mén)很是看重“平均”，如工資收入也是統(tǒng)計(jì)公布的平均，可是這樣的平均往往和很多人的實(shí)際感受是不同的。高考錄取率上，又在說(shuō)“平均”了，可是這樣的平均提高了，能反映我們高等教育的實(shí)際情況嗎？
事實(shí)上，我們很多地方高考的平均錄取率大概連50%都沒(méi)有，如在農(nóng)村。如果農(nóng)村高考的平均錄取率只有30%，可是城市高考的平均錄取率達(dá)到90%，最后高考的平均錄取率可能也會(huì)在60%以上，這樣的高考平均錄取率是我們高等教育的實(shí)際情況嗎？能說(shuō)明每一個(gè)人接受高等教育的機(jī)會(huì)越來(lái)越多嗎？
農(nóng)村的人口占我國(guó)人口的多數(shù)，農(nóng)村的青少年也占我國(guó)同齡人口的多數(shù)。因此，在大學(xué)里，農(nóng)村學(xué)生也應(yīng)占到學(xué)生總數(shù)的一半以上，可是我們看到有幾個(gè)大學(xué)農(nóng)村學(xué)生的比例占到50%以上，很多的連20%都不到。這說(shuō)明什么？還不是說(shuō)明我們高考的平均錄取率提高了，提高到了50%、60%以上，但是在農(nóng)村，上大學(xué)還依然是很難的，特別是貧窮的農(nóng)村更是如此。
農(nóng)村高考的平均錄取率和城市高考的平均錄取率相差很大。在這樣的情況下，我們即使有很高的高考平均錄取率，能帶來(lái)什么呢？
所以，有關(guān)部門(mén)不要僅僅看到高考錄取率提高了，就沾沾自喜。平均高考錄取率，并不能反映全部問(wèn)題，作為教育部門(mén)，不要迷信很高的高考錄取率，還要看到背后的問(wèn)題。在當(dāng)前，我們一方面要提高教育質(zhì)量，提高平均高考錄取率，還要縮小城市和農(nóng)村上大學(xué)的機(jī)會(huì)。只有錄取率相差不大，恐怕這樣的平均才有意義。