首先要說的是, 對于CET和iBT的比較, 除了對兩個考試具體內(nèi)容的描述之外,其它觀點主觀性較強,也僅僅是我一家之言.
內(nèi)容
CET一共四部分: 聽力理解,閱讀理解,綜合測試和寫作測試. (新CET比老CET多了fast reading,刪去了原來的vocabulary填空)
iBT也是四個部分: 閱讀,聽力,口語和寫作. (比PBT多了口語,綜合寫作,刪去了語法部分.)
考慮到T和CET的具體各部分都有詳細(xì)介紹,于是不在此贅述.
考核重點
其實從內(nèi)容上就可以直接看出二者的考核重點有所差異.iBT聽說讀寫面面俱到,體現(xiàn)了其作為語言能力測試的實質(zhì).而CET是為了國內(nèi)大學(xué)英語教學(xué)提供服務(wù)的一種標(biāo)準(zhǔn)化考試.
這種差異在閱讀上體現(xiàn)的不是很明顯.而四六級的口語是獨立出來的,不知道有多人去考過.本人也沒有參加過,所以也無法給出比較. 不過針對T的口語如何準(zhǔn)備.可以參考精華區(qū)的內(nèi)容.
那么相對而言,聽力和寫作的差別可能更為明顯.
聽力:
原先的四六級聽力包括對話和小文章, 新的似乎增加了寫句子.總之都是簡單的對原文的重復(fù).而且文章比較短.在內(nèi)容上,iBT的聽力都是校園生活以及課堂情景,在量上,iBT比CET長了很多,但也更注重細(xì)節(jié).
寫作:
綜合寫作考T之前可能大家都沒接觸過.其實還是在變相的考聽力.考前只要適當(dāng)?shù)木毩?xí)如何開頭結(jié)尾和過渡,只要考場上能聽懂文章內(nèi)容,做好筆記,基本上都沒什么大問題.
獨立寫作的話,評分一般看而CET的寫作往往設(shè)定好了一個情景,給出三個線索,讓考生follow the outlines去進(jìn)行寫作.那么習(xí)慣了國內(nèi)寫作模式的同學(xué),剛接觸T的寫作,可能會覺得找不到內(nèi)容寫.其實不需要羅列太多的理由,關(guān)鍵要學(xué)會如何舉例子支持自己的觀點,即使不能說服讀者和你的觀點相同, 也要讓讀者覺得你有理有據(jù).
總的來說,T想要考出一個好成績,光靠做題以及提高技巧是行不通的,需要真正提高自己的英語水平.
詞匯量
一直覺得,詞匯這種東西,是多多益善的. 而且詞匯量對閱讀的影響大,所以我下面主要用我自己閱讀的直觀感受來比較二者詞匯量上的差距.
當(dāng)你閱讀發(fā)現(xiàn)幾乎沒有生詞時,不自覺的就會產(chǎn)生一種心理優(yōu)勢. 而這種心理優(yōu)勢無疑可以讓你在準(zhǔn)備考試的階段里變得更自信,更積極.不過,由于各種主客觀原因,考前不是所有的人都能騰出大量的時間去背單詞的. 那么如何判斷自己的詞匯量是否應(yīng)付T? 不妨在OG, Delta, Barron里任選一篇閱讀來做做看.如果很輕松,那么恭喜你,你的詞匯量應(yīng)付iBT已經(jīng)足夠(即使偶爾遇到生詞,也大多限于一些專業(yè)詞匯).如果做完之后總結(jié)時發(fā)現(xiàn)超過一半的錯題是因為單詞不認(rèn)識,那么你可能就需要多花些時間在單詞上了.如果發(fā)現(xiàn)在這兩者之間,備考時間若很緊張,可以考慮把遇到的生詞積累起來,再找些高頻詞背背; 時間若是很充分,完全可以先跟紅包混個臉熟嘛.
具體到CET的詞匯和T的差別到底在那里.我想,僅僅掌握CET4的詞匯,準(zhǔn)備T可能會有些吃力.有了CET6的詞匯,可以說有了一定的詞匯基礎(chǔ),這時候可以多挑幾本T的詞匯書,把里面不認(rèn)識的詞單獨背了,或者就直接挑戰(zhàn)紅寶.拿我本人來說,第考PBT還沒有考CET4.詞匯量水平也就約莫高出CET4一點點.老T的閱讀做起來在時間上感覺很吃力,后一篇閱讀已然沒有時間讀文章了,只是把題目帶進(jìn)文章找答案.但是一個月后考CET4時,平均20分鐘就能搞定所有閱讀,而且正確率也控制在三個以內(nèi).(這當(dāng)然也和CET4的文章篇幅較短,數(shù)目較少有關(guān).) 后來第考iBT,剛考完CET6沒多久.考場上閱讀時間還是很緊張,尤其是后的多選題幾乎沒有時間去仔細(xì)分析選項.后來又報了iBT,(紅寶只背了ACPS開頭的單詞,其它list簡單的掃了兩遍),考前做了一套KAPLAN,一篇BARRON和Delta的四套模考,速度明顯較之前有所提高,每篇文章大概能剩下5-7分鐘的時間.考場上雖然比平時做題更為謹(jǐn)慎也放慢了速度,每個section仍然能有時間檢查答案.當(dāng)然閱讀不僅僅是詞匯的原因,需要學(xué)會在文章中尋找答案.不過答案一般是對原文的改寫,后的瓶頸可能還是個別單詞的理解問題.
說到詞匯不得不提到詞匯書.偶爾也會看到版友詢問詞匯書差異的帖子. 我個人只用過王玉梅的TOEFL詞匯和紅寶.前者里的單詞大多是從老T閱讀里總結(jié)出來的,個人覺得還不錯(當(dāng)然還有李笑來的etc.,不過我沒用過,所以沒有發(fā)言權(quán).) 詞匯基礎(chǔ)不扎實的同學(xué)可以從挑一本TOEFL詞匯入手,循序漸進(jìn). 其實詞匯書和詞匯書沒有太大的區(qū)別,有的有例句,有的提供雙語解釋,看個人喜好了.想尋求自我挑戰(zhàn)的同學(xué)當(dāng)然也可以直接攻克紅寶.
T的聽力里偶爾會出現(xiàn)一些專有詞匯(有的詞匯書里可能都未必會有),開始會覺得很頭疼,不過這個一回生二回熟. 平時留個心眼,積累起來問題也不會特別大,當(dāng)然版上也有前人總結(jié)過.搜索完帖子覺得內(nèi)容好記得要頂貼
其它
下面還有一些常見的關(guān)于CET和iBT的問題.我也來說說自己的看法.
考過CET4,6多少多少分(很高或者沒過)如何準(zhǔn)備iBT/ 沒有考過CET我要怎么準(zhǔn)備
CET和iBT的出題思路以及考核重點都不一樣.有的人兩個都拿高分,有的人iBT拿了高分,而CET其實都沒過.也有很多高中生根本沒接觸過CET,仍然取得高分.
只能說.基礎(chǔ)好的人應(yīng)戰(zhàn)過程中會輕松很多, 但這并不意味著基礎(chǔ)不好的人就拿不到高分.版上也有類似的經(jīng)驗介紹帖. 但是對自己不自信的人,不管什么考試都拿不了好成績.
我的CET多少分,我的T大概能拿多少分?
同樣的.這兩個分?jǐn)?shù)也沒有可比性.也沒有換算公式.
后,不管你是否考過CET,是否取得了優(yōu)秀的CET分?jǐn)?shù),這都不會成為你crack iBT的絆腳石.
也祝所有的GTers能取得滿意的iBT分?jǐn)?shù).
內(nèi)容
CET一共四部分: 聽力理解,閱讀理解,綜合測試和寫作測試. (新CET比老CET多了fast reading,刪去了原來的vocabulary填空)
iBT也是四個部分: 閱讀,聽力,口語和寫作. (比PBT多了口語,綜合寫作,刪去了語法部分.)
考慮到T和CET的具體各部分都有詳細(xì)介紹,于是不在此贅述.
考核重點
其實從內(nèi)容上就可以直接看出二者的考核重點有所差異.iBT聽說讀寫面面俱到,體現(xiàn)了其作為語言能力測試的實質(zhì).而CET是為了國內(nèi)大學(xué)英語教學(xué)提供服務(wù)的一種標(biāo)準(zhǔn)化考試.
這種差異在閱讀上體現(xiàn)的不是很明顯.而四六級的口語是獨立出來的,不知道有多人去考過.本人也沒有參加過,所以也無法給出比較. 不過針對T的口語如何準(zhǔn)備.可以參考精華區(qū)的內(nèi)容.
那么相對而言,聽力和寫作的差別可能更為明顯.
聽力:
原先的四六級聽力包括對話和小文章, 新的似乎增加了寫句子.總之都是簡單的對原文的重復(fù).而且文章比較短.在內(nèi)容上,iBT的聽力都是校園生活以及課堂情景,在量上,iBT比CET長了很多,但也更注重細(xì)節(jié).
寫作:
綜合寫作考T之前可能大家都沒接觸過.其實還是在變相的考聽力.考前只要適當(dāng)?shù)木毩?xí)如何開頭結(jié)尾和過渡,只要考場上能聽懂文章內(nèi)容,做好筆記,基本上都沒什么大問題.
獨立寫作的話,評分一般看而CET的寫作往往設(shè)定好了一個情景,給出三個線索,讓考生follow the outlines去進(jìn)行寫作.那么習(xí)慣了國內(nèi)寫作模式的同學(xué),剛接觸T的寫作,可能會覺得找不到內(nèi)容寫.其實不需要羅列太多的理由,關(guān)鍵要學(xué)會如何舉例子支持自己的觀點,即使不能說服讀者和你的觀點相同, 也要讓讀者覺得你有理有據(jù).
總的來說,T想要考出一個好成績,光靠做題以及提高技巧是行不通的,需要真正提高自己的英語水平.
詞匯量
一直覺得,詞匯這種東西,是多多益善的. 而且詞匯量對閱讀的影響大,所以我下面主要用我自己閱讀的直觀感受來比較二者詞匯量上的差距.
當(dāng)你閱讀發(fā)現(xiàn)幾乎沒有生詞時,不自覺的就會產(chǎn)生一種心理優(yōu)勢. 而這種心理優(yōu)勢無疑可以讓你在準(zhǔn)備考試的階段里變得更自信,更積極.不過,由于各種主客觀原因,考前不是所有的人都能騰出大量的時間去背單詞的. 那么如何判斷自己的詞匯量是否應(yīng)付T? 不妨在OG, Delta, Barron里任選一篇閱讀來做做看.如果很輕松,那么恭喜你,你的詞匯量應(yīng)付iBT已經(jīng)足夠(即使偶爾遇到生詞,也大多限于一些專業(yè)詞匯).如果做完之后總結(jié)時發(fā)現(xiàn)超過一半的錯題是因為單詞不認(rèn)識,那么你可能就需要多花些時間在單詞上了.如果發(fā)現(xiàn)在這兩者之間,備考時間若很緊張,可以考慮把遇到的生詞積累起來,再找些高頻詞背背; 時間若是很充分,完全可以先跟紅包混個臉熟嘛.
具體到CET的詞匯和T的差別到底在那里.我想,僅僅掌握CET4的詞匯,準(zhǔn)備T可能會有些吃力.有了CET6的詞匯,可以說有了一定的詞匯基礎(chǔ),這時候可以多挑幾本T的詞匯書,把里面不認(rèn)識的詞單獨背了,或者就直接挑戰(zhàn)紅寶.拿我本人來說,第考PBT還沒有考CET4.詞匯量水平也就約莫高出CET4一點點.老T的閱讀做起來在時間上感覺很吃力,后一篇閱讀已然沒有時間讀文章了,只是把題目帶進(jìn)文章找答案.但是一個月后考CET4時,平均20分鐘就能搞定所有閱讀,而且正確率也控制在三個以內(nèi).(這當(dāng)然也和CET4的文章篇幅較短,數(shù)目較少有關(guān).) 后來第考iBT,剛考完CET6沒多久.考場上閱讀時間還是很緊張,尤其是后的多選題幾乎沒有時間去仔細(xì)分析選項.后來又報了iBT,(紅寶只背了ACPS開頭的單詞,其它list簡單的掃了兩遍),考前做了一套KAPLAN,一篇BARRON和Delta的四套模考,速度明顯較之前有所提高,每篇文章大概能剩下5-7分鐘的時間.考場上雖然比平時做題更為謹(jǐn)慎也放慢了速度,每個section仍然能有時間檢查答案.當(dāng)然閱讀不僅僅是詞匯的原因,需要學(xué)會在文章中尋找答案.不過答案一般是對原文的改寫,后的瓶頸可能還是個別單詞的理解問題.
說到詞匯不得不提到詞匯書.偶爾也會看到版友詢問詞匯書差異的帖子. 我個人只用過王玉梅的TOEFL詞匯和紅寶.前者里的單詞大多是從老T閱讀里總結(jié)出來的,個人覺得還不錯(當(dāng)然還有李笑來的etc.,不過我沒用過,所以沒有發(fā)言權(quán).) 詞匯基礎(chǔ)不扎實的同學(xué)可以從挑一本TOEFL詞匯入手,循序漸進(jìn). 其實詞匯書和詞匯書沒有太大的區(qū)別,有的有例句,有的提供雙語解釋,看個人喜好了.想尋求自我挑戰(zhàn)的同學(xué)當(dāng)然也可以直接攻克紅寶.
T的聽力里偶爾會出現(xiàn)一些專有詞匯(有的詞匯書里可能都未必會有),開始會覺得很頭疼,不過這個一回生二回熟. 平時留個心眼,積累起來問題也不會特別大,當(dāng)然版上也有前人總結(jié)過.搜索完帖子覺得內(nèi)容好記得要頂貼
其它
下面還有一些常見的關(guān)于CET和iBT的問題.我也來說說自己的看法.
考過CET4,6多少多少分(很高或者沒過)如何準(zhǔn)備iBT/ 沒有考過CET我要怎么準(zhǔn)備
CET和iBT的出題思路以及考核重點都不一樣.有的人兩個都拿高分,有的人iBT拿了高分,而CET其實都沒過.也有很多高中生根本沒接觸過CET,仍然取得高分.
只能說.基礎(chǔ)好的人應(yīng)戰(zhàn)過程中會輕松很多, 但這并不意味著基礎(chǔ)不好的人就拿不到高分.版上也有類似的經(jīng)驗介紹帖. 但是對自己不自信的人,不管什么考試都拿不了好成績.
我的CET多少分,我的T大概能拿多少分?
同樣的.這兩個分?jǐn)?shù)也沒有可比性.也沒有換算公式.
后,不管你是否考過CET,是否取得了優(yōu)秀的CET分?jǐn)?shù),這都不會成為你crack iBT的絆腳石.
也祝所有的GTers能取得滿意的iBT分?jǐn)?shù).