1.國外學(xué)者伊麗莎白·羅斯總結(jié)了個(gè)人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡時(shí)會(huì)經(jīng)歷的心路歷程是（）.
A.憤怒期、否認(rèn)期、討價(jià)還價(jià)期、抑郁期、接受期
B.否認(rèn)期、憤怒期、討價(jià)還價(jià)期、抑郁期、接受期
C.抑郁期、否認(rèn)期、憤怒期、討價(jià)還價(jià)期、接受期
D.抑郁期、否認(rèn)期、憤怒期、討價(jià)還價(jià)期、接受期
E.討價(jià)還價(jià)期、憤怒期、抑郁期、否認(rèn)期、接受期
2.針對矯正對象過去與不良團(tuán)伙有千絲萬縷聯(lián)系、缺乏健康社會(huì)網(wǎng)絡(luò)支持的現(xiàn)象，可以設(shè)計(jì)并實(shí)施以交真朋友、走自新路為主體的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目，屬于（）。
A.針對矯正對象帶有共性的問題和困惑設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的主題
B.從矯正對象的特點(diǎn)出發(fā)選擇小組工作實(shí)施模式
C.小組活動(dòng)的時(shí)間安排宜以矯正工作的制度要求相結(jié)合
D.善于從矯正對象中發(fā)現(xiàn)和培育小組工作的領(lǐng)導(dǎo) 點(diǎn)擊進(jìn)入社會(huì)工作者網(wǎng)校免費(fèi)試聽
E.具體問題具體分析
3.社會(huì)工作者在安置社會(huì)工作中要避免的工作態(tài)度是（）。
A.安慰
B.鼓勵(lì)
C.憐憫
D.承認(rèn)
E.支持
4．對處于困難境地的兒童進(jìn)行解困和就解難、對所有適齡兒童進(jìn)行成長輔導(dǎo)、促進(jìn)兒童全面發(fā)展等幾個(gè)方面，共同體現(xiàn)了兒童社會(huì)工作（）的功能。
A.促進(jìn)兒童發(fā)展
B.促進(jìn)兒童正規(guī)教育實(shí)施
C.促進(jìn)成人與兒童和諧關(guān)系
D.促進(jìn)社會(huì)安全與發(fā)展
E.促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)
5．我國《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定未滿（）周歲的男女為未成年人。
A.16
B.18
C.20
D.22
E.25
6．由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，社會(huì)工作者通過對父母的專業(yè)輔導(dǎo)和對孩子的介入，調(diào)解親子關(guān)系。這種工作方法是一種（）。
A.家庭暴力介入
B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)
C.解決特殊困難
D.代際沖突輔導(dǎo)
E.心理輔導(dǎo)
7．下列不屬于老年小組工作特點(diǎn)的是（）。
A.在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會(huì)方面的功能狀況，特別是要注意老人的身心狀況，因?yàn)檫@常常是老人能否參與介入行動(dòng)的晴雨表
B.在制訂計(jì)劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體孱弱的老人，也希望能盡量掌控自己的事情
C.老人由于其身心健康狀況，在小組中的表現(xiàn)可能比較被動(dòng)，頭腦中滿是個(gè)人問題，這使老人小組工作的節(jié)奏要比年輕人的小組慢許多。對小組帶領(lǐng)著來說，能看到成員點(diǎn)滴的進(jìn)
步十分重要，這樣就不會(huì)遲遲看不到顯著成效而氣餒
D.在評(píng)估階段要重視老人的主觀評(píng)論。評(píng)估階段的測量工具和指標(biāo)要包括主客觀兩個(gè)方面，老人的主觀評(píng)價(jià)很重要
E.結(jié)案后的追蹤對于開展老年人個(gè)案工作十分重要
8．職業(yè)康復(fù)的工作程序可以歸納為四個(gè)步驟，即（）。
A.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)
B.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障
C.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和消除偏見
D.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和自強(qiáng)自立
E.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和解決問題
9.對于結(jié)案的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?。
A.社會(huì)工作者可以幫助服務(wù)對象回顧自己的問題、解決問題所采取的行動(dòng)和步驟
B.結(jié)案時(shí)社會(huì)工作者要通過指明和強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象自己取得的成績來努力增進(jìn)他們的自信
C.安排結(jié)案時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)鼓勵(lì)服務(wù)對象自己獨(dú)立解決問題，并肯定他們有能力這樣做
D.繼續(xù)專業(yè)工作關(guān)系
E.結(jié)案時(shí)要撰寫書面結(jié)案記錄
30.發(fā)展性社會(huì)工作是指能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年的潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)。以下屬于發(fā)展性青少年服務(wù)的內(nèi)容的是（ ?。?。
A.為被忽略或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)
B.提供就學(xué)或生活補(bǔ)助，以幫助困難家庭的青少年正常成長
C.設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng)，使青少年學(xué)習(xí)并建立正確的人生目標(biāo)，端正做事負(fù)責(zé)的態(tài)度、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)造能力
D.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策
E.探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作服務(wù)模式
參考答案：1.B 2.A3.C4.A5.B6.D7.C8.A9.D10.C
A.憤怒期、否認(rèn)期、討價(jià)還價(jià)期、抑郁期、接受期
B.否認(rèn)期、憤怒期、討價(jià)還價(jià)期、抑郁期、接受期
C.抑郁期、否認(rèn)期、憤怒期、討價(jià)還價(jià)期、接受期
D.抑郁期、否認(rèn)期、憤怒期、討價(jià)還價(jià)期、接受期
E.討價(jià)還價(jià)期、憤怒期、抑郁期、否認(rèn)期、接受期
2.針對矯正對象過去與不良團(tuán)伙有千絲萬縷聯(lián)系、缺乏健康社會(huì)網(wǎng)絡(luò)支持的現(xiàn)象，可以設(shè)計(jì)并實(shí)施以交真朋友、走自新路為主體的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目，屬于（）。
A.針對矯正對象帶有共性的問題和困惑設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的主題
B.從矯正對象的特點(diǎn)出發(fā)選擇小組工作實(shí)施模式
C.小組活動(dòng)的時(shí)間安排宜以矯正工作的制度要求相結(jié)合
D.善于從矯正對象中發(fā)現(xiàn)和培育小組工作的領(lǐng)導(dǎo) 點(diǎn)擊進(jìn)入社會(huì)工作者網(wǎng)校免費(fèi)試聽
E.具體問題具體分析
3.社會(huì)工作者在安置社會(huì)工作中要避免的工作態(tài)度是（）。
A.安慰
B.鼓勵(lì)
C.憐憫
D.承認(rèn)
E.支持
4．對處于困難境地的兒童進(jìn)行解困和就解難、對所有適齡兒童進(jìn)行成長輔導(dǎo)、促進(jìn)兒童全面發(fā)展等幾個(gè)方面，共同體現(xiàn)了兒童社會(huì)工作（）的功能。
A.促進(jìn)兒童發(fā)展
B.促進(jìn)兒童正規(guī)教育實(shí)施
C.促進(jìn)成人與兒童和諧關(guān)系
D.促進(jìn)社會(huì)安全與發(fā)展
E.促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)
5．我國《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定未滿（）周歲的男女為未成年人。
A.16
B.18
C.20
D.22
E.25
6．由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，社會(huì)工作者通過對父母的專業(yè)輔導(dǎo)和對孩子的介入，調(diào)解親子關(guān)系。這種工作方法是一種（）。
A.家庭暴力介入
B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)
C.解決特殊困難
D.代際沖突輔導(dǎo)
E.心理輔導(dǎo)
7．下列不屬于老年小組工作特點(diǎn)的是（）。
A.在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會(huì)方面的功能狀況，特別是要注意老人的身心狀況，因?yàn)檫@常常是老人能否參與介入行動(dòng)的晴雨表
B.在制訂計(jì)劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體孱弱的老人，也希望能盡量掌控自己的事情
C.老人由于其身心健康狀況，在小組中的表現(xiàn)可能比較被動(dòng)，頭腦中滿是個(gè)人問題，這使老人小組工作的節(jié)奏要比年輕人的小組慢許多。對小組帶領(lǐng)著來說，能看到成員點(diǎn)滴的進(jìn)
步十分重要，這樣就不會(huì)遲遲看不到顯著成效而氣餒
D.在評(píng)估階段要重視老人的主觀評(píng)論。評(píng)估階段的測量工具和指標(biāo)要包括主客觀兩個(gè)方面，老人的主觀評(píng)價(jià)很重要
E.結(jié)案后的追蹤對于開展老年人個(gè)案工作十分重要
8．職業(yè)康復(fù)的工作程序可以歸納為四個(gè)步驟，即（）。
A.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)
B.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障
C.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和消除偏見
D.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和自強(qiáng)自立
E.職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和解決問題
9.對于結(jié)案的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?。
A.社會(huì)工作者可以幫助服務(wù)對象回顧自己的問題、解決問題所采取的行動(dòng)和步驟
B.結(jié)案時(shí)社會(huì)工作者要通過指明和強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象自己取得的成績來努力增進(jìn)他們的自信
C.安排結(jié)案時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)鼓勵(lì)服務(wù)對象自己獨(dú)立解決問題，并肯定他們有能力這樣做
D.繼續(xù)專業(yè)工作關(guān)系
E.結(jié)案時(shí)要撰寫書面結(jié)案記錄
30.發(fā)展性社會(huì)工作是指能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年的潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)。以下屬于發(fā)展性青少年服務(wù)的內(nèi)容的是（ ?。?。
A.為被忽略或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)
B.提供就學(xué)或生活補(bǔ)助，以幫助困難家庭的青少年正常成長
C.設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng)，使青少年學(xué)習(xí)并建立正確的人生目標(biāo)，端正做事負(fù)責(zé)的態(tài)度、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)造能力
D.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策
E.探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作服務(wù)模式
參考答案：1.B 2.A3.C4.A5.B6.D7.C8.A9.D10.C