“未來的成都還將試驗高考和學校培養(yǎng)脫鉤的"高考報名社區(qū)化"?！?0月25日，成都市教育局副局長婁進，在成都市召開的規(guī)范辦學工作會上稱，實行“高考報名社區(qū)化”后，學生的報名和成績從此都不再經學校之手，學校也不再做學生的高考成績統(tǒng)計。
在此次成都市規(guī)范辦學工作會上，婁進亮出了該市旨在探索高考報名制度改革的新舉措。他說，明年起實施新課改，成都將逐步給校長“松綁”，擬將高考報名社區(qū)化，即高三畢業(yè)生在學習完高中課程后，可留在原來學校復習，但要自行回到戶籍所在地(或街道、社區(qū))報名參加高考?！坝纱俗寣W校擺脫壓力而樹立起正確的教育觀、人才觀，以促進學生全面發(fā)展。”
此語一出，立即在成都教育領域引發(fā)激烈爭議。
當?shù)匾恍┙逃龑＜艺J為，高考報名社會化有多種利處：考生報名不填寫畢業(yè)學校，高考成績自然就不和學校掛鉤了，也找不到學校成績的排名表；區(qū)域政府沒有學校成績統(tǒng)計，自然也不能給學校以成績排隊；學?？梢园此刭|教育理念辦學；學生可以健康成長。
“高考報名社區(qū)化，既是為校長松綁，更是為學生減壓?！背啥紝嶒炌鈬Z學校西區(qū)校長肖明華說，但他同時又擔心，如果此舉僅僅只是在成都實行，那么很有可能產生另一種不平衡的教育競爭。在他看來，也“只有全省統(tǒng)一，才能終實現(xiàn)真正意義上的素質教育?！?BR> “關鍵還是靠治本”。成飛中學校長吳成光認為，就現(xiàn)實來說，無論是社區(qū)還是教育部門，學生的高考成績終究會被家長、學生口口相傳，哪所學校升學率高是瞞不住的。
在此之前，國家有的省市也曾準備推行高考報名社區(qū)化，可在實踐中由于遭遇太多阻力而擱淺。這些阻力包括高中教學如何評價；可能導致教學大滑坡；高考報名怎樣保證其公平公正；街道、社區(qū)等相關部門是否配合等。而這一“阻力”同樣在成都見到。
成都成華區(qū)一街道辦姓徐的干部認為，將高考報名拿到本身工作就十分繁雜的社區(qū)里，有些不太現(xiàn)實。他說，高考報名是高中畢業(yè)生一件“人生大事”，此項工作既非常重要又很細致，靠現(xiàn)有社區(qū)工作人員恐難擔負重任。
事實上，在準備實行“高考報名社區(qū)化”前，成都市教育局對有可能遭遇的阻力已完全預料到，但卻沒有動搖其改革的決心，正如婁進在該市規(guī)范辦學工作會上斬釘截鐵地說的那樣：“高考的指揮棒不改，素質教育就很難實施”下去。（高柱）
在此次成都市規(guī)范辦學工作會上，婁進亮出了該市旨在探索高考報名制度改革的新舉措。他說，明年起實施新課改，成都將逐步給校長“松綁”，擬將高考報名社區(qū)化，即高三畢業(yè)生在學習完高中課程后，可留在原來學校復習，但要自行回到戶籍所在地(或街道、社區(qū))報名參加高考?！坝纱俗寣W校擺脫壓力而樹立起正確的教育觀、人才觀，以促進學生全面發(fā)展。”
此語一出，立即在成都教育領域引發(fā)激烈爭議。
當?shù)匾恍┙逃龑＜艺J為，高考報名社會化有多種利處：考生報名不填寫畢業(yè)學校，高考成績自然就不和學校掛鉤了，也找不到學校成績的排名表；區(qū)域政府沒有學校成績統(tǒng)計，自然也不能給學校以成績排隊；學?？梢园此刭|教育理念辦學；學生可以健康成長。
“高考報名社區(qū)化，既是為校長松綁，更是為學生減壓?！背啥紝嶒炌鈬Z學校西區(qū)校長肖明華說，但他同時又擔心，如果此舉僅僅只是在成都實行，那么很有可能產生另一種不平衡的教育競爭。在他看來，也“只有全省統(tǒng)一，才能終實現(xiàn)真正意義上的素質教育?！?BR> “關鍵還是靠治本”。成飛中學校長吳成光認為，就現(xiàn)實來說，無論是社區(qū)還是教育部門，學生的高考成績終究會被家長、學生口口相傳，哪所學校升學率高是瞞不住的。
在此之前，國家有的省市也曾準備推行高考報名社區(qū)化，可在實踐中由于遭遇太多阻力而擱淺。這些阻力包括高中教學如何評價；可能導致教學大滑坡；高考報名怎樣保證其公平公正；街道、社區(qū)等相關部門是否配合等。而這一“阻力”同樣在成都見到。
成都成華區(qū)一街道辦姓徐的干部認為，將高考報名拿到本身工作就十分繁雜的社區(qū)里，有些不太現(xiàn)實。他說，高考報名是高中畢業(yè)生一件“人生大事”，此項工作既非常重要又很細致，靠現(xiàn)有社區(qū)工作人員恐難擔負重任。
事實上，在準備實行“高考報名社區(qū)化”前，成都市教育局對有可能遭遇的阻力已完全預料到，但卻沒有動搖其改革的決心，正如婁進在該市規(guī)范辦學工作會上斬釘截鐵地說的那樣：“高考的指揮棒不改，素質教育就很難實施”下去。（高柱）